醫(yī)師個人工作計劃(集合6篇)-文庫吧資料
2025-04-05 21:19本頁面
【正文】 類培訓機會，加大康復骨干教師的培訓力度?！ ⊥晟苾?nèi)部管理與合作機制(加強學校各部門之間的協(xié)調(diào)與合作)建造規(guī)范化管理體系。醫(yī)師個人工作計劃5 本學期，康復中心的工作重點依舊是以學校教育教學工作目標為指導，貫徹落實《xx省貧困聾兒(助聽器)康復救助項目實施辦法》、《xx省貧困智力殘疾兒童康復救助項目實施辦法》和《殘疾兒童康復救助“七彩夢行動計劃”實施方案》文件精神，規(guī)范實施貧困殘疾兒童搶救性康復項目民生工程，以項目為抓手，開展各項工作。康復治療范圍拓展，開展特色康復項目，如：智能障礙患者的康復治療，重癥監(jiān)護病房床旁康復項目，想象運動療法等。教學、治療同時要觀察病人反應(yīng)，隨時評估，預(yù)防特殊病人如截癱、長期臥床患者出現(xiàn)體位性低血壓致休克，顱腦外傷等患者訓練中避免情緒激動、勞累誘發(fā)癲癇等，制定應(yīng)急預(yù)案并熟悉急救處理流程。新教師授課前開展試講，討論課件制作及授課語言、內(nèi)容。保持知識、學歷、職稱與年齡結(jié)構(gòu)合理的人才梯隊。整體素質(zhì)尚需提高，康復醫(yī)師因多系其他專業(yè)轉(zhuǎn)行而來，需進一步到國內(nèi)高水平康復中心進修深造，鼓勵支持年輕醫(yī)師、治療師報考研究生。為逐漸實現(xiàn)擴建計劃，需要采取積極有效的措施，對學術(shù)與技術(shù)帶頭人及后備人才的政治思想、業(yè)務(wù)能力和學術(shù)水平進行重點培養(yǎng)。不斷擴大病源，提高療效及滿意率。繼續(xù)保持完善“和諧醫(yī)患關(guān)系”建設(shè)，康復醫(yī)學科的物理治療、作業(yè)治療、傳統(tǒng)康復等多為一對一治療，與患者接觸多、時間長，尤其要求服務(wù)意識和質(zhì)量繼續(xù)加強。我科器械較多，出現(xiàn)故障及時報修，每周由專人負責檢查，排除隱患，貴重器械專人保管并設(shè)使用維修登記本。手法治療動作規(guī)范，定期培訓。設(shè)立質(zhì)控點，針灸、局部封閉等有創(chuàng)操作，嚴格消毒，避免感染。提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德水平，體現(xiàn)出教學醫(yī)院水平。醫(yī)師個人工作計劃4 近年來，現(xiàn)代康復治療項目逐步納入基本醫(yī)保，是為康復醫(yī)學發(fā)展的時機，加之我院各級領(lǐng)導對康復醫(yī)學科大力支持，科主任的管理果決有序，又恰逢我院爭創(chuàng)“三甲”，對康復醫(yī)學科的硬件裝備，人員配備，管理、教學和醫(yī)療質(zhì)量安全保障，均提出較高要求?！ ∵M一步增強服務(wù)意識，加強醫(yī)患溝通。 組織全科室醫(yī)生認真學習抗菌藥物的合理應(yīng)用，逐漸拒絕濫用抗菌藥?！ 叭?、三嚴”大練兵，必須達到100%過關(guān)?！ 】剖胰w醫(yī)務(wù)人員認真學習、熟悉、掌握創(chuàng)二甲評審標準，苦練基本功，掌握臨床常規(guī)操作、危急重癥搶救?！ 嵭惺自\醫(yī)生負責制、手術(shù)分級及術(shù)前討論制度 提高科室全體醫(yī)務(wù)人員對創(chuàng)二甲的認識，統(tǒng)一思想，積極主動完成院領(lǐng)導及醫(yī)務(wù)科交給的39?！ 〖訌娽t(yī)療質(zhì)量管理，完善病情告知簽字制度。利用圖表進行學習，提綱挈領(lǐng)，既有利于重點深入，又有利于全面把握，對圓滿完成學習任務(wù)具有非常重要的作用。勾畫圖表時，要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進行認真地分析和綜合，并把每一層次的重點據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)圖?！ ∥?、借助圖表，消除難點 在教材內(nèi)容比較復雜或難以記憶時，我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結(jié)構(gòu)圖表來幫助記憶?！ ∷摹⒍嗾乙蓡?，加深理解 對教材中的一些難點、疑點和重點問題，要多問幾個“是什么”、“為什么”，然后多動腦，多動手，多思考，找答案。因此，不論學習什么內(nèi)容，都要注意運用聯(lián)系的方法，使前后內(nèi)容相互貫通。抓住每個層次的重點，著重
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