北師大版數(shù)學立方根說課稿-文庫吧資料
2025-04-05 21:19本頁面
【正文】 ，提高學生學習的激情，激起他們的求知欲。 首先我們進入第一個環(huán)節(jié)，創(chuàng)設情景，復習舊知識引導新知識。 歸納小結(jié),深化新知。啟發(fā)誘導,探索新知。 ?。ㄈ┙虒W手段 在教學中采用多媒體教學，直觀展示立方根的表示方法，激發(fā)學生的學習欲望，增大教學容量，提高課堂教學效果。使學生由學會，變得會學、樂學。同時考慮到學生的個體差異，在各個環(huán)節(jié)進行幫輔式教學?！ 。ㄋ模?、教學重難點 根據(jù)學生的認識發(fā)展水平和教材特點，結(jié)合本班學生的實際情況在教學中我認為教學的重點是立方根的概念及性質(zhì)；本節(jié)課的教學難點是：求一個數(shù)的立方根?！ 、甙l(fā)展學生的求同存異思維，使他們能在復雜的環(huán)境中明辨是非，并做出正確的處理?！ 、萃ㄟ^用類比的方法探尋出立方根的運算及表示方法，并能自我總結(jié)出平方根與立方根的異同。能力，但班上的這些學生結(jié)構(gòu)參差不齊，個體差異比較明顯，部分學生的思維已由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化，但形象思維仍占主導地位。通過本節(jié)課的學習，學生可以更深入的了解無理數(shù)，為后面學習實數(shù)奠定基礎(chǔ)。通過本章的學習，學生對數(shù)的認識就由有理數(shù)擴大到實數(shù)，而無理數(shù)的概念正是由數(shù)的平方根和立方根引入的。這節(jié)課還有很多不足之處，望各位老師指教?？紤]到如果教學計劃提前完成，我在練習卷之外，還準備了一些易混淆的命題讓學生判斷、區(qū)分，鞏固所學內(nèi)容。考慮到這個結(jié)論與平方根的相應結(jié)論不同，采用了先啟發(fā)學生思考的辦法，用“想一想”提出有關(guān)正數(shù)、0、負數(shù)立方根個數(shù)的思考題，接著安排一個例題，求一些具體數(shù)的立方根，在學生經(jīng)過思考并有了一些感性認識之后，自己總結(jié)出結(jié)論。自己找出立方根的基本概念。再對已學過的相似運算平方根進行復習，為接下來與立方根進行比較打下基礎(chǔ)。 在課堂的引入上采用了一個求立方根的實際應用問題，已知體積，求正方體的棱長。本節(jié)是新課內(nèi)容的學習。在教學中突出立方根與平方根的對比，弄清兩者的區(qū)別與聯(lián)系，這樣做既有利于鞏固平方根的概念，又便于加深對立方根的理解。 能依據(jù)立方
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1