初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會-文庫吧資料
2025-04-05 21:15本頁面
【正文】 學(xué)生主動、自覺地學(xué)習(xí)。通過習(xí)題的變式及拓展，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂變的有趣，讓學(xué)生在課堂上有存在感，讓學(xué)生的價值得以在探索中得到體現(xiàn)。 許廣民老師則通過具體生動的例子告訴我們怎樣對習(xí)題進行研究。 我認(rèn)為，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，就是學(xué)生把所的數(shù)學(xué)知識都排除或忘掉后剩下的東西。比如課本中的章頭圖作用是什么?怎樣利用?都是課題，都值得我們思考。馮老師還通過基于核心素養(yǎng)理念下的教學(xué)設(shè)計實例給我們做了示范。馮老師從發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的新理念給我們就核心素養(yǎng)與舊的教學(xué)模式作了對比。通過測試講評，要對教學(xué)起到查缺補漏的作用，查缺容易，補漏需要老師精心準(zhǔn)備。郝老師建議當(dāng)堂檢測，及時反饋，以提高復(fù)習(xí)效率。 郝老師還分別對復(fù)習(xí)課和講評課給出了具體的教學(xué)模式。她說，一要促成學(xué)生的課堂參與，二是功夫用在課堂之外，成于落實之中。從學(xué)校層面，到教研組層面，再細(xì)到教師個人?？磥?，我們教學(xué)的方向應(yīng)該以教材為主，拓展變式，在培養(yǎng)學(xué)生能力上多下功夫。 我們的課堂是以學(xué)生為主體，中考命體又何嘗不是這樣?命題老師處處想的是學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本能力，以及學(xué)生的基本活動經(jīng)驗。原來課本就是本源，是基礎(chǔ)。張老師以2022年中考題為例子，幫我們分析了命題的根源及命題的思路。 中考是初中教學(xué)的指揮棒，它決定著我們初中教學(xué)的方向。這是我第一次真正意義上的初中數(shù)學(xué)的培訓(xùn)。以上是我的一點愚見，請各位多多指教。一定要有足夠時間必去討論、分析、總結(jié)。這次小組合作，我們一定要考慮以下問題：要小組合作的內(nèi)容一定是一個人無法完成，或者不能比較快的完成的，需要多人合作才能提高效率的活動。 小組合作是課程改革所提出的一個很重要的理念，但我們在教學(xué)中往往都誤會了小組合作，認(rèn)為小組合作是讓課堂活起來，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，但各位老師們你們是否看到，我們所組織的小組合作除了制造了氣氛外，學(xué)生學(xué)習(xí)的效率如何?學(xué)生是否真的體現(xiàn)了合作精神?我看，很多時候都沒達(dá)到我們的目的。在做組詞、造句的練習(xí)時進行合作交流，能拓寬學(xué)生的思路。 三、選擇恰當(dāng)時機，是有效交流的保證 小組合作交流是一種很好的教學(xué)形式，但是，并非任何時候都可以進行合作交流，而要選擇恰當(dāng)?shù)臅r機，才能保證交流的有效進行。如在教學(xué)“概率”時，我先叫幾個同學(xué)作為幫手在講臺上演示，使整個操作過程和步驟在學(xué)生頭腦中形成一種模式，給學(xué)生導(dǎo)個向，最后才放手讓學(xué)生自由動手操作。從而培養(yǎng)組長的組織、安排、協(xié)調(diào)、歸納能力，促進合作交流的有效進行。第三，指導(dǎo)組長在交流過程中進行靈活協(xié)調(diào)，如對于回答正確的同學(xué)報以掌聲，當(dāng)出現(xiàn)意見分歧時，組長應(yīng)問個為什么，請組員說出理由，當(dāng)出現(xiàn)冷場現(xiàn)象時，組長應(yīng)帶頭先發(fā)言，起表率作用。其次，對組長進行有效的培訓(xùn)：第一，督促組長積極主動地組織合作交流，使組員養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)合作意識。因此，為了能有效地進行合作交流，選拔并培養(yǎng)小組長就顯得至關(guān)重要?！睕]有組長的組織和指揮，學(xué)習(xí)小組只是徒有其名，學(xué)生或盲目行動，或遲疑不動，根本無合作可言。但小組合作學(xué)習(xí)如果運用不當(dāng)，則可能流于形式，造成課堂教學(xué)效率低下，直接影響學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我在平時上課時也采用這種方法，有時候效果并不理想。而且似乎每一節(jié)課都要用。但我深知，自己還有好多的不足之處，在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論，用科學(xué)理論來指導(dǎo)我的實踐，使教育教學(xué)行為符合教育規(guī)律，符合學(xué)生的發(fā)展，同時，要注意積累、學(xué)習(xí)、研究，不斷提高自己的素質(zhì)，大面積提高課堂
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