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正文內(nèi)容

初中化學(xué)教學(xué)工作計劃-文庫吧資料

2025-04-05 21:13本頁面
  

【正文】   能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學(xué)現(xiàn)象,解決一些簡單的化學(xué)問題?! ∵^程與方法:  認識科學(xué)探究的意義和基本過程,能提出問題,進行初步的探究活動。  了解化學(xué)與社會和技術(shù)的相互聯(lián)系,并能以此分析有關(guān)的簡單問題?! ≈R與技能:  認識身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,能用簡單的化學(xué)語言予以描述。  四、教學(xué)總體目標  義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,使學(xué)生獲得進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能;引導(dǎo)學(xué)生認識化學(xué)在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用,通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會責(zé)任感,提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。  第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始,去探究燃燒的條件,同時得出滅火的方法?! 〉谖鍐卧?化學(xué)方程式這一單元讓學(xué)生懂得物質(zhì)不生不滅的道理,學(xué)會寫化學(xué)方程式,并初步引入了化學(xué)計算。當然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。提高自身的教學(xué)水平,在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,要認真地進行分析研究,搞清各個環(huán)節(jié)在教學(xué)中所起的作用,然后結(jié)合自己的實際情況有選擇地學(xué)習(xí),把有用的知識內(nèi)化成自己的東西,逐步形成適合自身特點和學(xué)生實際的教學(xué)模式,使自己的潛能得到最大限度的發(fā)揮,使自己的教學(xué)效果達到最佳。加強學(xué)法指導(dǎo),可通過課前自學(xué)、課上引導(dǎo)、自主探究、合作交流等方式獲取新知識,課下及時了解學(xué)生動態(tài),加強課后輔導(dǎo)鞏固,提高能力,使學(xué)習(xí)更有效。重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,充分利用討論、調(diào)查與研究、家庭小實驗等活動增加學(xué)生參與實驗教學(xué)的機會,培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力。  四、教法 學(xué)法  應(yīng)用新方法新理念,立足于課改,讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中會”??煞譃槿齻€檔次。但也有很多差異,如部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、個性意志等非智力因素不穩(wěn)定,有待引導(dǎo)和培養(yǎng),學(xué)生的交流與合作意識不強,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成,學(xué)習(xí)方法不科學(xué)等都有待于培養(yǎng)和指導(dǎo)?!  ! ∪?、學(xué)生分析  ?! 。ǎ玻┳ズ脝卧R體系構(gòu)建,做好知識復(fù)習(xí)與突破。  、確定好重點和難點?! 《⒔虒W(xué)目標  《化學(xué)課程標準》、教科書和教參。初中化學(xué)教學(xué)工作計劃9  一、 教學(xué)指導(dǎo)思想  本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)將繼續(xù)體現(xiàn)教學(xué)的基礎(chǔ)性,提供給學(xué)生所需要的最基礎(chǔ)的科學(xué)知識和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識分析,解決簡單實際問題的能力,使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認識自然界,學(xué)會用科學(xué)的眼光去分析問題,讓學(xué)生在 熟悉的生活情景中學(xué)習(xí)化學(xué)知識和技能,繼續(xù)感受化學(xué)在生活中的`重要性,不斷了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,進一步學(xué)會分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實際問題,繼續(xù)推行“高效課堂”策略,培養(yǎng)學(xué)生逐步形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力、體現(xiàn)新課程改革的新理念。  有效課堂背景下,采用趣味教學(xué)方法  興趣使最好的老師,它能極大的增強學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,在教學(xué)過程中老師要引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮主動性和積極性,從而能夠以自己的自己的情感感染學(xué)生,使學(xué)生在潛移默化中產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生對游戲有極高的興趣,老師可以利用學(xué)生這一特點調(diào)動他們對學(xué)習(xí)的積極性,老師要針對不同的上課內(nèi)容展開不同的實驗探究活動,在設(shè)計問題的時候要有意義,對學(xué)生的學(xué)習(xí)會起到事半功倍的效果,不同的游戲,可以調(diào)動學(xué)生的積極性,從而提高化學(xué)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。同時還要求在課后作業(yè)以及練習(xí)冊也要按格式書寫,對于這些作業(yè),要求同學(xué)們做完先讓組長檢查,誰有問題小組成員先幫其解決,若不能解決老師再指導(dǎo),老師每天課前都要檢查,看看同學(xué)們完成情況。在教學(xué)中,對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求。學(xué)生在課堂上對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣會越來越濃,學(xué)習(xí)效率也會逐漸提升。我們都知道,大環(huán)境能影響一個人的很多方面,化學(xué)學(xué)習(xí)也不例外,班上大多數(shù)同學(xué)都相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得,共同協(xié)商完成課前預(yù)習(xí),課內(nèi)互相交流,課后及時總結(jié),這種良好的風(fēng)氣一定會成為班級的主流?! ∨囵B(yǎng)習(xí)慣,互助學(xué)習(xí)  培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是養(yǎng)成教育。我參與的課題《初中化學(xué)有效性教學(xué)的研究》進入了第二階段,為了更好地研究這一課題,最終達到順利結(jié)題,針對問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)初中學(xué)生存在的問題,我準備通過以下幾步對學(xué)生有效性學(xué)習(xí)及習(xí)慣進行訓(xùn)練。初中化學(xué)教學(xué)工作計劃8  化學(xué)學(xué)習(xí)活動基本上是化學(xué)思維活動,這門學(xué)科是研究物質(zhì)的組成和性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),為了使學(xué)生能夠更換好的學(xué)好這門學(xué)科,就要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的“有效性“,在課堂學(xué)習(xí)中效率達到最大化?! ‘厴I(yè)考試時間(一模):20xx年5月11日至13日  二??荚嚂r間:20xx年6月8日至10日  四、其他活動  本學(xué)期組織區(qū)研究課3~4次?! ∫J真地完成新授課的教學(xué)任務(wù),不要著急在學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能尚未掌握的情況下進行初三化學(xué)總復(fù)習(xí)。堅持既要抓緊抓好復(fù)習(xí),不斷增強練習(xí)的針對性和有效性,又要防止搞“題?!睉?zhàn)術(shù)?! 》e極探索講好復(fù)習(xí)課和試卷講評課的方法?! √岣呓虒W(xué)效率,注意三維教學(xué)目標的理解和落實,不斷增強教學(xué)的針對性和有效性,加強平時的復(fù)習(xí)鞏固,加強平時考查,通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,注重課堂落實?! 〗虒W(xué)要面向全體學(xué)生,使初三學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績達到初中畢業(yè)的水平和要求,并在智力、能力和思想品德等全面素質(zhì)上得到培養(yǎng)和提高,為絕大多數(shù)初中畢業(yè)生順利升入高一級學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。26—112—15—129—122—123測量小燈泡的電功率  1815—  121電能、電功  188—121—123電阻的測量  1724———  111電流與電壓和電阻關(guān)系  1717—1110—113電阻X163—111電壓  1627—1126154電流的測量1  1月考  81019152電流和電路  71012155國慶長假  6103能量的轉(zhuǎn)化和守恒  復(fù)習(xí)第十四章及測試1  5922—91熱機  1415———914132內(nèi)能1  實驗  29713  五:附教學(xué)進度表  周次起訖時間教學(xué)內(nèi)容課時備注  19在教學(xué)中努力與中差生多相互交流如提問時容易回答的問題讓他們回答,及時表揚,鼓勵。使學(xué)生在實踐中受到鍛煉,增長才干,讓物理愛好者充分發(fā)揮特長。中學(xué)生有一定的自主性,他們樂意按照自己的思維行事,解決問題?! ?:開展多樣化的課外活動,鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。新課程物理教學(xué)方法多樣化是時代的需要,在物理教學(xué)中可采用實驗探究法,問題討論法,調(diào)查事實法等。而學(xué)生又會從內(nèi)心感激老師的幫助和指導(dǎo),這樣激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)的精神,讓學(xué)生主動地學(xué),高興地學(xué),愉快的學(xué)?!敖獭钡哪康氖菫榱藢W(xué)生能夠主動,積極地“學(xué)”。從課程標準要求上看,這些內(nèi)容都是初中電學(xué)的重要內(nèi)容,同時電功率也是初中電學(xué)中最復(fù)雜的內(nèi)容,是電學(xué)中的重點、難點。本章包括“電能”和“電功率”這兩個重要的物理規(guī)律?! 〉谑苏轮饕獙W(xué)習(xí)電功率。通過測量小燈泡的電阻的方法,探究測量導(dǎo)體的方法,這是歐姆定律在解決實際問題中很好的應(yīng)用。本章通過探究電阻上電流跟電壓的關(guān)系,明確電流、電壓、電阻的關(guān)系,在探究結(jié)果的基礎(chǔ)上得出歐姆定律。歐姆定律是初中電學(xué)知識的基礎(chǔ)和重點,處于電學(xué)的核心地位。電壓是電學(xué)三大基本概念之一,是學(xué)習(xí)歐姆定律的前提和基礎(chǔ),電壓表的使用和變阻器的使用又是學(xué)生探究電學(xué)基本規(guī)律,進行后續(xù)電學(xué)知識學(xué)習(xí)的保障?!半妷?、電阻”是初中電學(xué)的重要內(nèi)容,是學(xué)習(xí)電學(xué)基本規(guī)律的必備知識?!半娏骱碗娐贰钡幕靖拍詈退鼈冊陔娐分械幕疽?guī)律是本章的核心?! 〉谑逭碌慕虒W(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)電學(xué)概念和規(guī)律的基礎(chǔ),生活中又經(jīng)常用到,所以在講解知識技能的同時,特別應(yīng)該強調(diào)過程與方法的學(xué)習(xí)。內(nèi)能的利用教材中重點講了熱機的例子介紹熱機的結(jié)構(gòu)和工作原理。教材首先介紹物質(zhì)是由分子組成的,通過擴散現(xiàn)象引出熱運動的概念,在分子動理論的基礎(chǔ)上說明內(nèi)能是所有分子熱運動動能和勢能的總和,通過實驗說明熱傳遞和做功都可以改變物體內(nèi)能,并引出熱量和比熱容的概念?! 〉谑潞偷谑恼聝?nèi)容有:分子熱運動、內(nèi)能、比熱容、熱機、熱機的效率、能量守恒定律。  三:教學(xué)內(nèi)容分析  本學(xué)期教學(xué)時間共計二十二周,除去節(jié)假日,實際授課二十一周,教學(xué)時間緊張,教學(xué)任務(wù)繁重?! 《喊嗉壔厩闆r分析  本學(xué)期的幾個班通過上學(xué)期期末考試看,每個班的學(xué)生成績差距大,好成績的學(xué)生少,學(xué)空生較多,上課時學(xué)生的積極性不高,不夠靈活,有極個別學(xué)生上課不聽課,課后不做作業(yè),沒有形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中要關(guān)注每一個學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化。相當一部分學(xué)生對物理知識的學(xué)習(xí)及分析問題和解決問題的能力也還存在一定的問題,這也是當前物理教學(xué)中開展素質(zhì)教育的一個障礙。新課改促使我們教育工作者的教育思想發(fā)生革命性轉(zhuǎn)變,從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌,這是中國教育發(fā)展的必然趨勢。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查,搞好今學(xué)期化學(xué)課的“單元綜合課”模式探索和自考工作,并做好及時的講評和反饋學(xué)生情況。和愛國主義教育?! 嶒灲虒W(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。  講究“巧練”  在對比學(xué)習(xí)的同時,練習(xí)必不缺少的,關(guān)鍵在于“巧練”,要注意分析,習(xí)題的數(shù)量不要太大,關(guān)鍵在于“精”,從而達到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結(jié)合。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進行記憶,在掌握時應(yīng)進行對比,抓住事物的本質(zhì)、概念特征,加以記憶。  備課、上課要抓重點,把握本質(zhì)。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在復(fù)習(xí)中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性?! ≈匾暬A(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力  五、教學(xué)方法與措施  重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。觀察問題和分析問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神?! ∈箤W(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理,學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識,掌握化學(xué)實驗和化學(xué)計算基本技能,并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。因此在下冊的教學(xué)中教師既要重視知識教學(xué),更要善于培養(yǎng)學(xué)生分析歸納及靈活運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。各個單元都基本體現(xiàn)了以點帶面,通過個性歸納共性的特點。介紹了人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)、化學(xué)元素與人體健康及有機合成材料。介紹了生活中常見的鹽及化肥。介紹了常見的酸和堿及酸堿中和反應(yīng)。介紹了溶液的形成、溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算。介紹了金屬的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、金屬的冶煉、金屬資源的保護及有關(guān)化學(xué)方程式計算中雜質(zhì)問題的計算?! 【拍昙壪聝缘慕虒W(xué)內(nèi)容共包括五個單元。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重點較突出。以學(xué)生生活中須臾離不開的實際知識引入,學(xué)習(xí)元素和化合物知識,同時有計劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,堅持以學(xué)生為主體,創(chuàng)建以學(xué)生為主體的創(chuàng)新教學(xué),使學(xué)生在獲得知識的同時,發(fā)展學(xué)生的能力,讓學(xué)生學(xué)會思考,學(xué)會學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的自信心,培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰ΓB(yǎng)成動腦思考的習(xí)慣,充分發(fā)揮教師的特長,深化創(chuàng)新教育,優(yōu)化課堂教學(xué),面向全體學(xué)生,全面提高教學(xué)質(zhì)量。在這學(xué)期里,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計難度適宜的課外練習(xí),強化一下基礎(chǔ),為中考復(fù)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)?! 《?、學(xué)生情況簡析  本學(xué)期繼續(xù)擔任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作,從上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績看出,這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,學(xué)生對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力、概括能力存在嚴重的不足,尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力方面不夠好,學(xué)生反應(yīng)能力弱。關(guān)注社會與生活,做到學(xué)以致用。因此在教學(xué)中,要從學(xué)生實際出發(fā),尊重學(xué)生原有知識結(jié)構(gòu),對于學(xué)生能力所及的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)大膽放手,讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)、研討20xx年《考試說明》1~2次。本學(xué)期組織區(qū)研究課3~4次?! ∪?、教學(xué)進度安排建議  本學(xué)期實際授課時間約為8周,從4月底進入中考復(fù)習(xí)階段。  6?! ?。堅持精選習(xí)題,精心設(shè)計和上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,切實提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,提高學(xué)生舉一反三的解決實際問題的能力?! ?。  3?! ??! 《⒔虒W(xué)要求  1。初中化學(xué)教學(xué)工作計劃4  一、指導(dǎo)思想  繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)和《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標準》(實驗稿),更新教育觀念,深化課堂教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育。掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,針對復(fù)習(xí)?! ?月10日至5月20日,專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練:⑴化學(xué)基本常識(運動形式、儀器性能、藥品使用、基本操作);⑵空氣的組成與污染防治;⑶氧氣的制備、性質(zhì)、用途、燃燒與緩慢氧化;⑷分子和原子;⑸元素和元素符號;⑹相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量;⑺水及水的污染防治;⑻氫氣的制法、性質(zhì)、用途;⑼核外電子排布的初步知識及化合價;⑽質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;⑾根據(jù)化學(xué)方程式的
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