【正文】 應注重聯系實際，重視化學與生活、生產和社會的聯系，注重提高學生學習化學的興趣，加強對學生學習方法的指導，強調不斷提高學生動手和解決實際問題的能力，不斷拓寬學生觀察的視野，提高課堂教學的科學性和實效性。加強實驗教法研究，重視實驗教學，注重教師實驗基本功培訓，倡導改革實驗教學模式，提倡開展課外小組活動，建議有條件的學校，在課余時間向學生開放實驗室，增加學生動手機會，培養(yǎng)學生實踐能力。堅持既要抓緊抓好復習，不斷增強練習的針對性和有效性，又要防止搞“題海”戰(zhàn)術。要認真地完成新授課的教學任務，不要著急在學生對基礎知識和基本技能尚未掌握的情況下進行初三化學總復習。　　2。落實新課程理念，把握命題主旋律。不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等，致使許多學生產生了厭學心理?！　∪⒔滩目傮w分析　　現行教材體系的第一個特點是分散難點，梯度合理，又突出重點。第二個特點，突出了以實驗為基礎的，以動手操作能力要求，每一塊中都有許多學生實驗和實驗探究，同時又注意了學生能力的培養(yǎng)。第九單元：溶液。第十一單元：鹽和化肥。　　每個單元的選材都基本貼近生活，貼近實際，只要教師靈活運用教材，都將會使學生感到化學源于生活又服務于生活，從而激發(fā)學生學習化學的興趣，并調動他們學習的積極性?！　∷摹⒔虒W目的要求　　理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。　　激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生科學嚴謹的態(tài)度和科學的方法?！　♂槍χ锌几母锏男聞酉?，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學生適應中考及答案的各種技巧。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西，　　在平日講課中學會對比?！　≡谄饺找⒁饣瘜W實驗?！　「櫃z查。初中物理作為培養(yǎng)學生科學素質的一門重要課程，其教學現狀與素質教育的要求有一定的差距。在教學中教師要充分調動學生學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激勵學生最大限度地參與到教學中去，全面提高學生的素質。本學期的教學內容從第十三章到第十八章共計六章，前兩章為熱學內容，后四為電學內容，這些內容比較抽象，特別是電路圖分析對學生更是困難。通過實驗探究活動加深對比熱容是物質的一種特性的理解，教材列出比熱容表，讓同學們知道水的比熱容最大在實際生活中的應用，要求同學們能進行簡單的熱量計算。教材盡可能多的聯系是實際，提倡多動手，由學生經歷與科學工作者進行科學探究相似的過程，體驗科學探究的樂趣，領悟科學思想和精神。本章是在學習“電流和電路”知識的基礎上對電學知識學習的深入，是進一步落實課標標準，培養(yǎng)學生科學素質的必然要求。歐姆定律是電流、電壓和電阻之間關系的體現，也是學習下一章“電功率”的基礎，同時也是學習高中物理中的閉合電路歐姆定律、電磁感應定律、交流電等內容的基礎。通過這些探究活動，讓學生領悟探究的全過程，特別是對實驗的評估和對實驗數據的分析，進一步學習利用控制變量法。同時介紹了電熱的作用和有關安全用電方面的知識。只有教師熱愛學生，才會主動了解、關心學生。尤其實驗教學應突出實驗、觀察與操作的趣味性，進而轉化為學生的積極求知欲。教師應盡量滿足他們的要求如建立航模組、板報組、無線電小組、小制作組等讓物理走進生活。為中差生多創(chuàng)造一些與好生參與學習的機會。1分子熱運動　　133比熱容　　復習及測試2　　1中秋節(jié)　　392熱機的效率1　　4929———101兩種電荷　　153串聯和并聯　　155串、并電路中電流的規(guī)律　　復習第十五章測試1　　1+1　　9102串、并電路中電壓的規(guī)律1　　10114變阻器1　　1111231730177復習第十七章測試1+1　　15122電功率1　　16124焦耳定律　　17124復習熱學內容元旦　　19125總復習　　221　　二、教學要求　　認真分析學生學習狀況，研究學法，教學中應注重聯系實際，重視化學與生活、生產和社會的聯系，注重提高學生學習化學的興趣，加強對學生學習方法的指導，強調不斷提高學生動手和解決實際問題的能力，不斷拓寬學生觀察的視野，提高課堂教學的科學性和實效性。堅持精選習題，精心設計和上好每一節(jié)復習課，切實提高復習課的質量，提高學生舉一反三的解決實際問題的能力?！　∪?、教學進度安排建議　　本學期實際授課時間約為8周，從4月底進入中考復習階段。化學中的基本概念和理論，學生實驗，化學計算，用化學知識解釋生活中實際問題的能力，都需要學生在課堂教學中提高“有效性“學習來呈現。還應鼓勵同學之間相互學習。　　長期堅持指導和檢查　　“冰凍三尺，非一日之寒”，好的學習習慣可以使學生受益終生?！　?．利用多媒體教學　　提高化學課堂教學效果化學上許多化學反應屬于微觀反應，學生憑肉眼很難觀察化學反應的過程，運用多媒體技術與動畫模擬技術能夠將物質的微觀變化生動的呈現，使學生能夠更好的理解其中的奧秘，將抽象知識生動化，有利于學生提高學生化學課堂學習效果。試題方面注重考查學生知識技能的掌握程度，注重評價學生的科學探究和實踐能力，同時注重學生在情感態(tài)度價值觀方面的發(fā)展，在整合三維目標全面考查的基礎上，注意試題的基礎性，探究性、開放性、應用性、教育性和人文性。　?。ǎ保┳ズ贸Ｒ?guī)教學、抓好基礎知識的全面教學與復習（化學基礎概念原理、準確使用化學用語及化學反應），熟練化學基本計算的步驟和書寫格式，掌握化學實驗的基本技能和基本操作。大多數學生對化學都有一種共同的欲望——學好化學，且已掌握了一些化學基礎知識和技能，具備了解決問題的經驗和能力，有良好的心理素質，學習態(tài)度較明確，可以順利地學習和復習?！　　Ｉ虾命c撥自學課，合作考評課，定向反思課等。初中化學教學工作計劃10　　一、指導思想　　本學期將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下，依據自主互助學習的理念，以學生發(fā)展為本，更新教學觀念，提高教學質量，規(guī)范教學過程?！　∪?、教材分析　　第四單元物質構成的奧秘這一單元抽象地向學生介紹了物質的微觀構成，使學生學會去理解物質是怎樣構成的，為今后的探究打下基礎。讓學生從身邊去發(fā)現化學知識，了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響?！　⌒纬梢恍┳罨镜幕瘜W概念，初步認識物質的微觀構成，了解化學變化的基本特征，初步認識物質的性質與用途之間的關系?！　〕醪綄W會運用觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學語言表述有關的信息，初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工?！　〕醪浇⒖茖W的物質觀，增進對世界是物質的，物質是變化的等辯證唯物主義觀點的認識，逐步樹立崇尚科學、反對迷信的觀念?！　≡鰪姛釔圩鎳那楦?，樹立為民族振興、為社會的進步學習化學的志向。采用市編資料等對學生進行訓練與檢測?！　∫貏e激發(fā)學生的興趣，增強學好化學的自信心，面向全體學生，給每一個學生提供平等學習的機會，讓學生有更多的機會主動地體驗揮究過程，獲得科學的方法。　　激活創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。　　把多媒體應用到化學教學中。喚起學生關注地球，關注人類，提高環(huán)境道德素質，樹立社會責任感等。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應教育發(fā)展的需要。（2）研究性學習的教案和學案評選?！　〗滩姆治觥　〕跞昙壍幕瘜W教材為新教材，分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學內容，它由七個單元組成：　　第一單元 走進化學世界　　從三個方面向學生介紹了化學是一門以實驗為基礎的自然科學，通過一些日常生活中的化學現象將學生帶入化學的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發(fā)了學生的學習興趣。　　第五單元 化學方程式　　這一單元讓學生懂得物質不生不滅的道理，學會寫化學方程式，并初步引入了化學計算?！　W習方法　　啟發(fā)式教學，引導學生自主學習、合作學習、探究學習　　注重實驗教學，提高學生動手操作能力，要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習，領會知識的內涵，同時在一定程度上能夠學會去發(fā)明創(chuàng)造。在不斷的教學中，我得到了很多的結論，那就是要一直不斷的努力教學才會出成績，我相信我會努力的，我會一直幫助學生做好這一學習工作的。對課本內容引申、擴展。復習目的不全是為升學，更重要是為今后學習和工作奠基。重視基本概念、基本技能的復習?！　??！　∪?、復習的具體做法　　。總復習就要把分散的知識集中起來，以線網或圖表形式把它們聯系起來，從中找出規(guī)律性的東西。尤其是有一定難度，有一定代表性的內容更要加強，提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性。激發(fā)學生學習興趣，提高學習積極性。教師必須在閱讀多種資料的基礎上，整理出適量題目給學生練，切不要照抄照搬。　　正如控制論創(chuàng)始人維納所說：有效行為必須由某種反饋過程來提供信息，看它是否達到預定目標，最簡單的反饋是檢驗任務的成功或失敗?！　?，向學生說明教與學的辯證關系、教師傳授知識與學生提供反饋信息的重要性，要求學生裝在今后教學活動中密切配合。　　。初中化學教學工作計劃14　　　　貫徹黨的教育方針，提高學生的思想道德品質、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質；　　培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；　　培養(yǎng)學生終身學習的能力和實踐能力；　　使學生掌握化學基本知識和培養(yǎng)學生運用化學知識的能力從而提高學生學習化學的興趣?！　、?、知道分子、原子和離子等微觀概念。3目標引導，合作整合。　?、谱灾鲗W習空氣、生活中酸堿鹽的使用等等?！　?chuàng)新點：　　運用所學的知識，提出創(chuàng)新性的見解，能夠進行簡單的創(chuàng)造性小發(fā)明、小制作?！　?chuàng)新能力：改進演示實驗和學生實驗，進行小發(fā)明和小制作等科學探究，實施快樂學習。了解有關知識的來源和推理過程以及生活中有關的化學知識。　　通過學習力爭讓全部學生順利畢業(yè)，成為合格的初中畢業(yè)生。下面就從學生的學習習慣、各班不同層次學生的知識水平、學生的學習紀律、學習態(tài)度與學習方法等幾個方面簡要地分析一下：　　(一)知識基礎：　　學生在小學的自然課學習中有了一定的化學知識基礎，但從化學知識系統的總體上來說，只是學習了水、氧氣、空氣、二氧化碳等基礎學科中最基礎、最基本的化學知識，所學的知識是零碎的，支離的，就是從化學觀方面去分析，學生對自然界和身邊的化學現象的認識也是淺顯的?！　?四)、學習態(tài)度與習慣及學習興趣的分析　　多數同學具備了良好的學習方法，他們能夠通過記筆記、建立問題記錄本等方法幫助學習，而且養(yǎng)成了良好的學習習慣?！　∩蟽裕骸　〉谝徽拢洪_啟化學之門　　共有三個課題：　　化學給我們帶來什么　　化學研究些什么　　怎樣學習和研究化學(重點)　　第二章：我們身邊的物質　　共有四個課題：　　由多種物質組成的空氣　　性質活潑的氧氣(重點)　　奇妙的二氧化碳(重點)　　自然界中的水　　第三章：物質構成的奧妙　　共有四個課題：　　用微粒的觀點看物質　　構成物質的基本微粒(重點)　　組成物質的化學元素(重點)　　物質組成的表示方法(重點、難點　　第四章：燃料　　共有三個課題　　燃燒與滅火(重點)　　定量認識化學變化(重點、難點)　　化石燃料的利用　　第五章：金屬與礦物　　共有四個課題：　　金屬與金屬礦物　　鐵的冶煉合金(重點、難點)　　金屬的防護和回收(重點)　　石灰石的利用(重點)　　在新教材中設計了以下欄目：　　“活動與探究”即同學們自己動手、動腦探究科學規(guī)律，體會自然科學研究的方法?！　、鄯肿釉拥任⒂^概念。　　(二)教材編排體例及特點：　　本教材以義務教育、素質教育的要求為準則，以學生的全面發(fā)展為目標，以體現“三個面向”的精神為努力方向，在內容編排上，注意處理學生認知規(guī)律和化學知識結構的關系，注意體現學生的主體地位，注意體現以探究性實驗為基礎的學科特點?！　?五)思想教育內容：　　愛科學、學科學、用科學的意識。　　獨立意識和團隊協作精神。初中化學的實驗有很多是驗證性實驗，而學生的分組實驗是在授課后進行，作為鞏固課堂知識的一種手段?！昂蠼獭奔丛趯W生學習中遇到困難和問題時，適時地引導點撥，充分發(fā)揮教師“教”的主導作用，及時提出問題，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生進行思考，創(chuàng)造良好的學習、求知氛圍，并設計難易適中的習題，培養(yǎng)學生聯系實際、解決實際問題的能力?！　〉诙A段：深化提高、全面展開階段：在局部調查實驗的基礎上，在課堂教學中全面展開實驗，及時總結階段性成果，形成文字材料，指導實驗的進一步開展?！　≌J真?zhèn)湔n，精心設計每一個教學案，充分利用課堂40分鐘，向40分鐘要效益?！　∶嫦蛉w學生，大面積提高教學質量，要將教學目標定位于最后一名學生，不放棄最后一名學生，讓每一個學生都能感受到教師的關愛。　　建立健全成績檢查評價制度。建立“錯題記錄本”，做到不放過任何一個錯題。實現快樂教育　　1在學生組織學習互助小組，發(fā)揮優(yōu)等生的“小老師”作用，“一幫一、一幫多、多幫一”，做好學習后進生的