關(guān)于小學(xué)教師外出培訓(xùn)心得與收獲匯總-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 21:07本頁(yè)面
【正文】 ，獲驗(yàn)。他還告訴我們，問(wèn)題不是老師預(yù)設(shè)的問(wèn)題，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)題教學(xué)，可以給學(xué)生的思維以動(dòng)力，可以提高學(xué)生的思維能力，但在設(shè)計(jì)問(wèn)題框架時(shí)，一定要把握好設(shè)計(jì)問(wèn)題的空間，不要設(shè)計(jì)一些沒(méi)有思維含量的問(wèn)題，要在讀懂教材和讀懂學(xué)生的基礎(chǔ)上去設(shè)計(jì)問(wèn)題。第三是上海特級(jí)教師潘小明老師給我們帶來(lái)的問(wèn)題教育。第二是我們常態(tài)課應(yīng)該怎么上?蘇州的趙云峰特級(jí)教師給我們指明了方向。另外，張?zhí)煨⑻丶?jí)教師還給我們講了如何來(lái)降低學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)第一時(shí)間產(chǎn)生的難度。所以如何在課堂上關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展是值得我們教師深思的。第一是我們教師要關(guān)注每一個(gè)，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生，這是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提到的?！ ∽詈笫遣灰粯拥氖斋@。上海的教育則是深的教育。而蘇州的教育則給我實(shí)的感覺(jué)。杭州教育給我的感覺(jué)是新?！ ∑浯问遣灰粯拥母杏X(jué)。以往的培訓(xùn)一般時(shí)間比較短，最多兩三天；培訓(xùn)地點(diǎn)基本是固定一個(gè)地方；參加的人員也基本是一些名優(yōu)教師。下面我就具體來(lái)談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)?！ 《潭處滋?，我們就已經(jīng)融入了培新小學(xué)中，這幾天我們學(xué)到的讓我受益終生為了孩子，自己辛苦一些又何妨?！ ∨嘈滦W(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師待我們很熱情，培新小學(xué)的學(xué)生熱情的為我們指路，見(jiàn)面和客人問(wèn)好，讓我們感到非常溫暖。習(xí)慣意識(shí)（坐姿、站姿、寫(xiě)字姿勢(shì)、舉手姿勢(shì)、檢查預(yù)習(xí)意識(shí)等）資源意識(shí)（課本資源、現(xiàn)代化設(shè)備）表達(dá)意識(shí)（句子表達(dá)通順、完整，說(shuō)完整話）書(shū)寫(xiě)意識(shí)（書(shū)空用右手，每節(jié)課保證學(xué)生動(dòng)筆時(shí)間）規(guī)律意識(shí)（用兒歌提醒學(xué)生形成良好的紀(jì)律）。這幾節(jié)課后都有專家或教學(xué)主任的精彩點(diǎn)評(píng)，給了我很大的震撼。比如有班級(jí)設(shè)立了服務(wù)小狀元，有的班每月評(píng)比小明星，有的班畫(huà)班級(jí)漫畫(huà)，有的班開(kāi)了班級(jí)微博學(xué)生通過(guò)鍛煉，各方面的能力都得到提高。特需生班級(jí)建設(shè)情感培養(yǎng)心理健康。 這幾天，我參加了培新小學(xué)的例行班主任會(huì)議。另外，無(wú)論做什么事，都要有良好的時(shí)間觀念，拖沓是一種非常不好的習(xí)慣。夢(mèng)想寫(xiě)在沙灘上，目標(biāo)刻在巖石上量化目標(biāo)，時(shí)間限制，及時(shí)反饋。 我有幸參加了培新小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的例行會(huì)議，其中這樣幾句話給我留下了深刻的印象。關(guān)于小學(xué)教師外出培訓(xùn)心得與收獲匯總 9月24日26日，我有幸到北京培新小學(xué)參加了為期三天的培訓(xùn)，通過(guò)短短三天時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感受很多。他還告訴我們，問(wèn)題不是老師預(yù)設(shè)的問(wèn)題，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)題教學(xué)，可以給學(xué)生的思維以動(dòng)力，可以提高學(xué)生的思維能力，但在設(shè)計(jì)問(wèn)題框架時(shí)，一定要把握好設(shè)計(jì)問(wèn)題的空間，不要設(shè)計(jì)一些沒(méi)有思維含量的問(wèn)題，要在讀懂教材和讀懂學(xué)生的基礎(chǔ)上去設(shè)計(jì)問(wèn)題。第三是上海特級(jí)教師潘小明老師給我們帶來(lái)的問(wèn)題教育。第二是我們常態(tài)課應(yīng)該怎么上?蘇州的趙云峰特級(jí)教師給我們指明了方向。另外，張?zhí)煨⑻丶?jí)教師還給我們講了如何來(lái)降低學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)第一時(shí)間產(chǎn)生的難度。所以如何在課堂上關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展是值得我們教師深思的。第一是我們教師要關(guān)注每一個(gè)，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生，這是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提到的。 最后是不一樣的收獲。上海的教育則是深的教育。而蘇州的教育則給我實(shí)的感覺(jué)。杭州教育給我的感覺(jué)是新?！ ∑浯问遣灰粯拥母杏X(jué)。以往的培訓(xùn)一般時(shí)間比較短，最多兩三天；培訓(xùn)地點(diǎn)基本是固定一個(gè)地方；參加的人員也基本是一些名優(yōu)教師。下面我就具體來(lái)談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)?！ 〈舜蔚膶W(xué)習(xí)，讓我收獲挺多，同時(shí)也是看到問(wèn)題，找到了一些改進(jìn)的方法，對(duì)于以后的教學(xué)也是要做的更好才行，同時(shí)對(duì)于學(xué)生們也是多一些的了解，有些情況是需要多去觀察多去思考才能真的找到解決的方法，去做到位的。同行之間的交流也是讓我更加的清楚其實(shí)自己和其他的老師相比，也是有一些差距，一些經(jīng)驗(yàn)上的事情，有些我沒(méi)有遇到的，或者一些解決的方式也是在交流中學(xué)到了很多。聽(tīng)了其他老師的講課也是對(duì)于自己有挺多的感觸，明白做好一名優(yōu)秀的老師并不是那么的容易，我也是要繼續(xù)的來(lái)努力在平時(shí)的教學(xué)中去做得更好?！ ⊙笏嫉拿利愶L(fēng)景會(huì)令我終生難忘；同時(shí)，洋思之行也會(huì)成為我教學(xué)之路上的一盞燈塔。教師的影響力還表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)取向的影響。雖然這不是絕對(duì)的，但影響是一定有的。教師的影響力還表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生性情的影響，有一種較為常見(jiàn)的現(xiàn)象，即很多學(xué)生的言行與其喜歡的教師的言行有相似性，就表明這一點(diǎn)?！ ∧軇?chuàng)設(shè)好課的教師無(wú)疑是有成效的教師，而富有成效的教師必定是具有極大影響力的教師。但是，客觀來(lái)講，普遍來(lái)看，交換四研發(fā)力的高低從根本上決定著教師課堂教學(xué)質(zhì)量的高低。但是，當(dāng)前有極少數(shù)的個(gè)例顯示，有些教師具有較強(qiáng)的研發(fā)力
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