六年級(jí)畢業(yè)六一活動(dòng)方案-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 13:52本頁(yè)面
【正文】 （3）、具體組織模式：
A、實(shí)行教師教授，學(xué)生幫輔的雙重輔導(dǎo)模式。
“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：學(xué)生利用課堂剩余練習(xí)時(shí)間、下午放學(xué)或其它課余時(shí)間進(jìn)行互助學(xué)習(xí)和溝通。這樣有利于學(xué)生有意識(shí)的改正自己的不良行為。
B、行為上自我約束力較強(qiáng)的和自制力較差的學(xué)生結(jié)對(duì)，讓能?chē)?yán)格遵守紀(jì)律的學(xué)生督促紀(jì)律性差的學(xué)生。
（2）、“一幫一”分組細(xì)則：
A、以班為單位，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的兩個(gè)同學(xué)，自愿組成一個(gè)學(xué)習(xí)互幫小組。 （1）、制造氣氛，宣傳“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長(zhǎng)：王文英
成員：王晉麗
李會(huì)蘭
劉蘭芝
秦燕
郭慧麗
王菲
郭艷及“一幫一”師徒結(jié)對(duì)子成員 四、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟
“一幫一”活動(dòng)對(duì)象，一般指學(xué)習(xí)困難或者沒(méi)跟上課堂節(jié)奏的潛能生。一學(xué)生負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生感受到自己是受關(guān)注的，從而有意識(shí)的改正自己的不良行為。讓學(xué)困生走上輕松學(xué)習(xí)的軌道，給基礎(chǔ)好的同學(xué)一個(gè)加深鞏固知識(shí)的平臺(tái)。 二、活動(dòng)目的
１、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
丁趕快吧
甲祖國(guó)變強(qiáng)我當(dāng)家
乙幸福生活人人夸
丙新校新舍新學(xué)堂
丁新學(xué)生
甲義務(wù)教育政策好
乙學(xué)費(fèi)書(shū)費(fèi)全免了
丙爸媽生活變輕松
丁感謝了
甲教師工作不簡(jiǎn)單
乙只是甘露澆花朵
丙全心奉獻(xiàn)為學(xué)生
丁感謝啦!
甲見(jiàn)到老師問(wèn)聲好
乙同學(xué)見(jiàn)到把手招
丙禮貌用語(yǔ)要真誠(chéng)
丁辦得好
甲我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)
乙少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
丙唐詩(shī)宋詞與元曲
丁都得學(xué)
甲學(xué)習(xí)要從心頭起
乙融會(huì)貫通記心里
丙課堂聽(tīng)課要認(rèn)真
丁記筆記
甲男生女生新學(xué)生
乙一組二組三四組
丙都是集體一份子
丁要團(tuán)結(jié)
甲禮尚往來(lái)好傳統(tǒng)
乙互幫互助樂(lè)悠悠
丙眾人拾柴火焰高
丁和諧嘛!
甲嚴(yán)于律己真叫好
乙助人為樂(lè)境界高
丙遲到早退不見(jiàn)了
丁那多好
甲學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)抓啊
乙眼高手低最忌諱
丙學(xué)海無(wú)邊勤做舟
丁講方法
甲講究衛(wèi)生習(xí)慣好
乙實(shí)踐起來(lái)很簡(jiǎn)單
丙干凈整潔精神爽
丁要堅(jiān)持
甲桌子椅子和器具
乙公共財(cái)物要愛(ài)惜
丙輕拿輕放常清洗
丁真干凈
甲罵人打架是惡習(xí)
乙誠(chéng)信做人顯正氣
丙攀比心理要克服
丁不容易
甲新人新物新環(huán)境
乙處處教育潤(rùn)無(wú)聲
丙樹(shù)立正確人生觀
丁。愿天下兒女，別忘了回報(bào)父母一縷濃濃的 芳馨。
女生母愛(ài)之情，能驚動(dòng)天地，能感泣鬼神。留給了清晨，留給了黃 昏。當(dāng)你啼哭于襁褓時(shí)，母愛(ài)是溫馨的懷抱，當(dāng)你呀 呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，母愛(ài)是耐心的教導(dǎo)。當(dāng)你離 家遠(yuǎn)行時(shí)，父愛(ài)是無(wú)聲的牽掛。 女生母愛(ài)如一盞長(zhǎng)久不滅的明燈，消融我們旅途諼x
械目部籃駝習(xí)?
男生父愛(ài)崇高偉大，他剛中有柔。
女生母愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。
女生母愛(ài)是質(zhì)樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味。那寬廣 的胸襟，可容納百川，讓你幸福久遠(yuǎn)。
女生母愛(ài)是一泓深深的潭。男生齊無(wú)論你有多大困難，他總是依靠的屏障。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂?duì)繅?mèng)繞，護(hù)你一生平安。
女生母愛(ài)是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。男生齊無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤(rùn)萬(wàn)物。
女生母愛(ài)是盎然的綠地，芳菲而宜人。男生齊他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機(jī) 。
女生母愛(ài)是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛(ài)。
女生是他們讓我們茁壯地成長(zhǎng)。
合今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛(ài)的父母。
男生我們沐浴著父愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。在畢業(yè)走向更高一級(jí)學(xué)校后， 我一定將講文明、懂禮貌，遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守公共道德，遵守公共秩序的學(xué)校光 榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，愛(ài)家人，愛(ài)老師，愛(ài)同伴，愛(ài)校園，努力為學(xué)校增光添彩!
宣誓人
2021年6月日
感恩我的老師感恩我的父母
男生落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè)章，男生齊那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩。
。(準(zhǔn)備授帶、配樂(lè)《頒獎(jiǎng)曲》朱校長(zhǎng)、毛支 書(shū)、潘副校長(zhǎng)、李副校長(zhǎng)、方副校長(zhǎng)、韋主任)
。(何尹婷負(fù)責(zé))
、老師的感恩之情。(配樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，解說(shuō))
。
《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽(yáng)光總在風(fēng) 雨后》。
4..學(xué)生向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及六年級(jí)所有任課老師獻(xiàn)花，行謝師禮。
，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“感恩的教育”。你只要認(rèn)真對(duì)待你的工作，你就會(huì)有收獲。但是我布置的較多的則是一些句子的練習(xí)，例如，根據(jù)書(shū)本上部分的圖片而編寫(xiě)的對(duì)話等，有時(shí)也會(huì)根據(jù)他們?cè)谧鳂I(yè)中反映出來(lái)的問(wèn)題編一些習(xí)題，這樣比較有針對(duì)性，幫助他們及時(shí)鞏固。說(shuō)到作業(yè)的布置，尤其是動(dòng)筆的作業(yè)，我比較注重的是“質(zhì)”，而不是“量”。例如，在教授比較級(jí)的時(shí)候，書(shū)本上的本來(lái)都是些較規(guī)則的形容詞及副詞，我就適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充了beautiful、interesting等多音節(jié)單詞的特殊變化形式，因?yàn)橛袝r(shí)在做閱讀理解時(shí)也會(huì)碰上，是一些比較實(shí)用的知識(shí)。一個(gè)班的學(xué)生，水平不可能都一樣，所以有時(shí)在處理教材的時(shí)候，學(xué)生總會(huì)有“吃不飽”或者是“吃不下”的問(wèn)題。對(duì)于教學(xué)的重難點(diǎn)，我們六年級(jí)的老師都會(huì)在每月安排一次會(huì)議，集體商議課堂的重難點(diǎn)問(wèn)題。在這種情況下，我們班的英語(yǔ)課可以說(shuō)上的是相當(dāng)熱鬧的，幾乎所有人都想說(shuō)，而且我也盡量讓每一個(gè)人都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。所以在課堂上，我根據(jù)課文內(nèi)容安排了大量的口語(yǔ)練習(xí)：
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