六一活動(dòng)方案集合五篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 13:50本頁(yè)面
【正文】 要面臨的市場(chǎng)特點(diǎn)為： 地處工業(yè)區(qū)的商業(yè)地帶，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較好，整體消費(fèi)能力處于中等水平； 藥店所在區(qū)域有一定的本地居民，有很強(qiáng)的保健需求； 以家庭式居民為主，價(jià)格比較敏感?！ ?，另行通知。 、通訊，上傳至政教處郵箱，審核后將上傳校園網(wǎng)?！ ?。 ?！ 』顒?dòng)要求： ?。阂园嗉?jí)為單位，以教室為活動(dòng)場(chǎng)所，舉行以學(xué)生才藝展示為載體的慶“六一”活動(dòng)。六一活動(dòng)方案 篇3 在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為了讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng)，充分展示我校的素質(zhì)教育成果。誦讀時(shí)，該年級(jí)組學(xué)生全體起立，齊聲朗誦。按學(xué)校劃定區(qū)域席地而坐。下周四、周五下午，視天氣集中排練一次。要求學(xué)生妥善保管，防止當(dāng)日備用。除了現(xiàn)有角色安排外，如年級(jí)組內(nèi)有角色分工與合作朗讀，年級(jí)組老師要進(jìn)行集中培訓(xùn)指導(dǎo)。 下周三下午放學(xué)后，試演一次。要求各班班主任老師根據(jù)本班學(xué)生特長(zhǎng)，提前精心組織，使班級(jí)活動(dòng)活潑生動(dòng)，有聲有色有特色。組織學(xué)生開展班內(nèi)聯(lián)歡，自?shī)首詷?。具體安排： 朗誦內(nèi)容 朗誦（人）班級(jí) 《總敘》 一年級(jí)（最后兩句重復(fù)，讀兩遍） 《入則孝》 六年級(jí)（最后兩句重復(fù)，讀兩遍） 《出則弟》 二年級(jí)（最后四句重復(fù)，讀兩遍） 《謹(jǐn)》 五年級(jí)（最后四句重復(fù)，讀兩遍） 《信》 四年級(jí)（最后四句重復(fù)，全校讀一遍） 《泛愛眾》 三年級(jí)（最后四句重復(fù)，讀兩遍） 《親仁》 一年級(jí)（最后四句重復(fù)，讀兩遍） 《余力學(xué)文》 主持人、全校男生、全校女生合作 （最后八句重復(fù)，讀兩遍） 三、分班聯(lián)歡。根據(jù)《弟子規(guī)》“總敘、入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文”八個(gè)方面的內(nèi)容，六個(gè)年級(jí)組分擔(dān)誦讀任務(wù)，由兩名主持人引領(lǐng)有分工也有合作?！ 《?、千人誦讀活動(dòng)。特?cái)M定以下活動(dòng)方案： 活動(dòng)主題：陽(yáng)光“六一”書香飄溢 活動(dòng)方式：集中表彰與分班聯(lián)歡相結(jié)合 活動(dòng)內(nèi)容： 一、表彰大會(huì)： （一）出旗，齊唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》； ?。ǘ┥傧汝?duì)員獻(xiàn)詞（本任務(wù)由六年級(jí)部分學(xué)生承擔(dān)：每班選5名朗 讀、表演能力強(qiáng)的學(xué)生，先自主背誦獻(xiàn)詞內(nèi)容，后集中培訓(xùn)； 內(nèi)容是《青青校園，感恩有你》） ?。ㄈ┬x受表彰學(xué)生名單、授獎(jiǎng)。在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，是孩子們的主旋律。因此，在學(xué)校場(chǎng)地小、抽測(cè)等教學(xué)任務(wù)緊的情況下，學(xué)校決定盡可能讓節(jié)日活動(dòng)豐富一點(diǎn)，盡可能為孩子們留下值得記憶的童年生活?！ ?*年5月16日六一活動(dòng)方案 篇2 指導(dǎo)思想 20xx年“六一”兒童節(jié)即將來(lái)臨。 主持人宣布**回民中心小學(xué)第十屆慶“六．一”藝術(shù)節(jié)勝利閉幕。表彰各類比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生、十佳少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先
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