全新班主任教學工作總結20xx-文庫吧資料
2025-04-05 13:49本頁面
【正文】 當中的影響力知之不夠，并在班委會上進行討論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解，_x同學也認識到錯誤，欣然接受了我和學生的建議，并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了，在同學們當中取到了表率作用。 ，講究團結，嚴格要求自我，做遵守校紀校規(guī)，守法的模范。 本學期開學初，本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后，一些原來頑皮搗蛋，不好學習的學生在紀律上放松了要求，想鉆紀律的空子，而部分班委對這些學生無可奈何后，便對自己的工作失去了耐心和信心，不敢、不愿去管理，失去了同學們的信任，班級紀律一度下滑。 如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣、培養(yǎng)學生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。平時結合身邊的和媒體的報道，對他們進行安全教育。所以，我把安全教育放在了班主任工作的首位，我結合學校制定的規(guī)章制度和《小學生日常行為規(guī)范》，制定了本班的班規(guī)，以期望消除學生的安全隱患。我接手的這個班級，說實話，還真不是一般的讓人頭疼：愛打架的、愛曠課的、上課不認真聽、作業(yè)不完成，即使一次很簡單的清潔區(qū)值日，也會有幾個人不去完成..... 針對這種情況，我是用盡心思去管理他們。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，但我永不放棄。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。在班內實行了幾次嚴打，把所有問題扼殺在搖籃里，幫助全班同學建立明確的是非觀念，一旦出現問題學生就會自己管理自己，讓這樣班級管理走入正軌。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。事實證明，這樣做效果很好。 如今的孩子已經今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現在一言一行中。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。 在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。 我們班有個學生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。 二、主要收獲和體會 我覺得當初三班主任應該做到以下三點： 把微笑送給學生 很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯系在一起。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。我發(fā)現他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。我班的李永壁同學學習很差，上課不注意聽講，作業(yè)經常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。通過這樣的鍛煉取得了一定效。 針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。 我當班主
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