八年級第一學期數(shù)學教學工作計劃-文庫吧資料
2025-04-05 13:45本頁面
【正文】 角 第二周12與三角形有關的角、13多邊形及其內角和 第三周13多邊形及其內角和、第十一章復習 第四周11全等三角形、12三角形全等的判定 第五周12三角形全等的判定 第六周13角平分線的性質、第六章復習 第七周11軸對稱、12畫軸對稱圖形 第八周13等腰三角形、14課題學習：最短路徑問題 第九周第十三章復習、期中復習 第十周期中復習、期中考試 第十一周11整式的乘法 第十二周11整式的乘法、12乘法公式 第十三周12乘法公式、13因式分解 第十四周第十四章復習 第十五周11分式、12分式的運算 第十六周12分式的運算 第十七周13分式方程 第十八周第十五章復習 第十九周期末復習 第二十周期末考試八年級第一學期數(shù)學教學工作計劃4 一、指導思想 通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基本知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗?！ ￠_展課題學習，把學生帶入研究的學習中，拓展學生的知識面?！ ∵M行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發(fā)展鋪平道路?！ ∵\用讀新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念，將帶來不同的教育效果。引導學生寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。 興趣是最好的老師，激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家、數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。教學難點：分式的約分和通分；分式的混合運算；解分式方程及分式方程的實際應用?！ 〉谑逭路质健 ”菊轮饕獙W習分式及其基本性質，分式的約分、通分，分式的基本運算，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法?！ 〗虒W重點：整式的乘除運算以及因式分解?！ 〗虒W難點：軸對稱性質的應用?！ 〉谑螺S對稱 本章主要學習軸對稱及其基本性質，同時利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質?！ 〗虒W重點：全等三角形性質與判定方法及其應用；掌握綜合法證明的格式。 本章難點：正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質并能作圖，及三角形內角和的證明與多邊形內角和的探究?！ ∪?、教材分析 第十一章三角形 本章主要學習與三角形有關的線段、角及多邊形的內角和等內容。認識數(shù)學學習是一個充滿觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程?！ B(tài)度情感目標：通過對數(shù)學知識的探究，進一步認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，明確學習數(shù)學的意義，并用數(shù)學知識去解決實際問題，獲得成功的體驗，樹立學好數(shù)學的信心。進一步提高必要的運算技能和推理技能，提高應用數(shù)學語言的應用能力。學生學習的差異性比較大，對于數(shù)學知識的整體把握較差，我們需要從他們的學習態(tài)度出發(fā)，培養(yǎng)他們認真學習數(shù)學的習慣。積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。在條件許可的情況下，盡可能采用當面批改的方式對學生作業(yè)進行批閱，指出學生作業(yè)中存在的問題，并進行分析、講解，幫助學生解決存在的知識性錯誤。中等生要夯實基礎，發(fā)展思維，提高分析問題和解決問題的能力，后進生要激發(fā)其學習欲望，針對其基礎和學習能力采取針對性的補救措施。落實每一堂課后輔助，查漏補缺。課后及時對當堂課的教學情況、學生聽課情況進行小結，總結成功的經(jīng)驗，找出失敗的原因，并做出分析和改進措施，對于嚴重的問題重新進行定位，制定并實施補救方案。在培養(yǎng)學生能力上下功夫?！ 〗虒W中抓住關鍵、分散難點、突出重點。 精心設置教學情境，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，從生活入手，總結數(shù)學規(guī)律，立足于用數(shù)學知識解決生活中存在的實際問題 營造課堂氣氛?！ ≌J真?zhèn)湔n、抓緊課堂四十五分鐘，認真上好每一堂課，爭取充分掌握學生動態(tài)，努力提高教學效果。 四、教學方法與教改措施 作好課前準備。本章還介紹和整式乘法方向相反的運算，即因式分解，本章介紹因式分解最基本的兩種方法：提公因式法和公式法?！ 〉?3章介紹了軸對稱的基礎知識，并以軸對稱為工具研究等腰三角形(包括更特殊的等邊三角形)以及某些特殊類型的最短路徑問題?！ 〉?2章就介紹幾何圖形的全等概念、判定全等三角形的基本事實和方法，并由此研究角的平分線。要在本學期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力?！ 《W生情況分析 八(3)班是重點班，大部分學生上課認真聽講積極思考，基本掌握了學
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