【正文】 環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等?！　W習方面的預備：　　(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快?！　?4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電?！　∩眢w方面的預備：　　(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；　　(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出?！　〗M織幼兒學習新操?！　⊥ㄟ^各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力?！　∧茉谟^察蝴蝶的基礎上，用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶?！　〕醪侥芤哉_的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作?！　≌J識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學習按圖形的名稱分類和排序?！　〕醪搅私饧矣秒娖鞯奶攸c和用途?！　】茖W領域　　關注和愛護周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會愛護樹的意義?！　∫龑в變盒蕾p詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦?！　〕醪礁惺苌⑽恼Z言的美。　　語言領域　　大聲連貫地講述圖片內容、感受游戲的快樂?！　∩鐣灶I域：　　樂意參加集體活動，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則?！　″憻捰變郝犛X能力，培養(yǎng)合作能力。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。我們還將根據本班主題，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻?！　?，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動?！　。帉懜鞣N廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致?！　?，檔案，保管好班級財產。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。　　?！　〔糠钟變耗懶?怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.　　陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促?！　〔僮鞒Ｒ?guī)：有個別幼兒(如：、范宇飛等)在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。為幼兒豐富了游戲材料；有的家長經常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展?！　和_學季活動方案3　　：　?。罕景?4名幼兒，男生11名，女生13名?！　±眉覉@聯系欄向家長宣傳育兒經驗。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯系冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致?！　∥?、家長工作　　堅持家園聯系制度，以面談、電談與網絡的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。　　每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。　　充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣?！　∷?、衛(wèi)生保健工作　　做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現異常立即做好應變辦法?！　猿置恐苓M行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。　　三、安全工作　　利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。參加幼兒園舉辦的律動比賽。　?。?）語言：理解有情節(jié)的兒歌內容；學習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力?！　∥宕箢I域：　?。?）健康：隨兒歌、歌曲指令移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不同的動作表現音樂旋律，增進動作的協(xié)調性：學習運用工具玩球；學習各種生活小習慣，自己事情能夠自己完成；根據指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感?！　∶恐苜N好周計劃，預先備好課，課前做好教學準備?！　〖訌娪變后w育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間?！　《?、教學工作計劃　　老師之間互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展。他們的自理能力有了很大的提高，基本都能自我服務；學習上也更加自覺，能夠主