【正文】 線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結：　　一、本學期的工作表現(xiàn)　　認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案?；仡櫛緦W期的工作，有得也有失。　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在教育教學的園地里，距新課改理念還有一些差距，在今后的教育教學過程中，我要以我滿腔的熱情，關心和愛護每一位學生，使自己成為他們的良師益友。這樣就是把知識變死了，學生學起來也感覺到枯燥無味。對于部分需要記憶的內(nèi)容強調(diào)學生必須死記硬背?！　　　∮捎诒救耸欠堑乩韺I(yè)老師，對于所有地理知識不能很好地融會貫通，再加上地理學科知識面牽涉甚廣，因此，在地理教學過程中，有時往往不能做到一氣呵成，使課堂教學真正成為藝術。但是自從擔任地理課代表以來，協(xié)助老師嚴格要求班內(nèi)學生，認真及時收發(fā)作業(yè)，自習課布置作業(yè)、讀背聽寫。意識到如果自己不嚴格要求自己，讓就無法去要求別人?！　?，主動管理學生　　課代表作為老師的助手，不僅僅只是收發(fā)作業(yè)如此簡單了事。為此，我常以一些較簡單問題讓他們回答，即使回答錯了，也肯定他們敢于回答的精神，并盡可能找到他們回答中的合理部分加以肯定，作為教師，及時抓住學生的閃光點，對其肯定、表揚和鼓勵，消除他們的心理壓力，讓他們相信只要我舉手回答問題，就是一種勇氣、一份自信?！　。膭顚W生發(fā)言　　學生的學習興趣和學習積極性還來源于師生思想感情的溝通，師生關系的融洽。就如孔子所講“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，只有興趣才會使他們產(chǎn)生無窮地渴望和勇往直前的熱情。同時還注重培養(yǎng)學生的分析能力、總結歸納的思考能力。同時也培養(yǎng)了學生在平時注意養(yǎng)成良好的保護生態(tài)環(huán)境的習慣。上課時，我又引導學思考，生態(tài)環(huán)境遭到破壞會給人類的生產(chǎn)、生活造成哪些影響?然后我展示了一組圖片給學生，讓學生深刻認識到，生態(tài)環(huán)境一旦被破壞，會帶來土地荒漠化，水土流失，耕地面積減少，糧食產(chǎn)量下降等。在地理課中，我始終把地理知識的學習和地理技能的培養(yǎng)有機地結合起來，以活動帶動知識學習和技能培養(yǎng)，讓學生動起來?！　∪の缎詣t是為避免課堂教學的單調(diào)枯燥，為激發(fā)學生的學習興趣而進行的。為此對每一章節(jié)的內(nèi)容自己都要吃透，凡要求學生讀背的知識自己首先全部掌握(包括圖)。為避免陷入此局面，我在教學中盡量運用知識性、趣味性、現(xiàn)實性相結合的原則來嘗試著教學。因此學生不重視，學習上不肯下大功夫，怎樣才能使學生喜歡地理課，愛上地理課，在平時的教學中我也在中苦苦的思索著。　　保持成績，克服不足，再上一層樓?！　×?、面向未來，繼續(xù)拼搏　　加強教學方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深化升華。因為教的學生多，對一些學生不是很了解，尤其是一些中等生，因此不能把每個學生的學習效果都落實到位?！　≡谌〉贸煽兊耐瑫r，也存在著不足。絕大多數(shù)學生基本上掌握了學習區(qū)域地理的基本方法，地理分析能力都有不同程度的提高，能初步認識地理環(huán)境與人類活動的相互關系，增強了學生的環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念。完成了教育教學任務。培養(yǎng)了學生自主學習的能力，發(fā)展學生的個性，使學生具有活躍的思維，從而達到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目。本學期開展了閱讀地理課外書、寫地理小文章、辦地理報、開展天象觀測等。以積極的心態(tài)，堅持談話輔導，堅信會考一定有個好結果。對成績差的同學的作業(yè)，認真仔細批閱，給出激勵性的評語，要讓他們真實的感受到老師的關愛?！　∧托募氈伦龊煤筮M生轉化工作。密切聯(lián)系生產(chǎn)生活的實際與地理環(huán)境的關系，重視讀圖、用圖、利用圖表分析的能力訓練，加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng)，努力提高課堂學習實效。把需要記憶的地理知識編成順口溜，好記好背，減輕學生負擔。做到周前備課、課前再備課，積極利用網(wǎng)絡和配套教學光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準備?！　∪嫿ê椭C，形成合力　　在教育教學工作中，對待學生民主平等、公正合理、嚴格要求、耐心教導；對待同事團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己嚴于律已、以身作則、為人師表?！　《?、深入分析，制定計劃　　開學初，根據(jù)學校教務處的計劃安排并結合八年級實際情況，制定好本學期八年級地理教學計劃。積極參加校本研究，自覺進行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學習、運用與實踐。做到有記錄、有心得。作為一名教師就要認真地、積極地落實。八年級地理教學總結 篇3　　地理學科在初中是一門非中考的科目，但它與人們的學習、生活、成長有密切的聯(lián)系?！　】傊?，我要不斷改進工作方法，更好的完成教學工作?！　。⒁饣A知識教學，調(diào)動學生的學習興趣。充分利用各種教學掛圖，有時借助多媒體展示地理事物的形成過程，讓學生增強了感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。平時多編寫一些相關的時事材料，如玉樹“地震”，火山，嫦娥探月，臺風事件等，結合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就，注重生活