八年級英語教師工作計劃(5篇)-文庫吧資料
2025-04-05 13:32本頁面
【正文】 等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽不懂，學不會，但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差?！ 《?、學生基本情況分析： 本學期我擔任初二(3/4)英語教學工作，經(jīng)過上學期我的不懈努力，大部分學生學習目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。 總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅是Learner。 采用345優(yōu)質(zhì)高效課堂，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、小組合作等參與和方式，實現(xiàn)目標，感受成功?！ ≌w設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎。在學習和日常交際中能注意到的差異。能在學習中互相幫助，克服困難。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。八年級英語教師工作計劃4 一 在教學中根據(jù)目標并結合教學內(nèi)容,創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。 對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來?！ ≌J真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。希望第一學期后,學生能培養(yǎng)學習的興趣,養(yǎng)成較好的學習習慣,對基礎知識有較好的掌握。同時培養(yǎng)自主學習能力,積累學習方法?！ ∪⒔虒W目標 總體目標:激發(fā)學生學習英語的興趣,樹立自信心。 SelfCheck:使學生對自己的英語水平有明確的認識。3a4提供各類練習形式,隨著所學內(nèi)容的加深,逐步擴展成閱讀和寫作練習。1b新舊知識綜合運用,同時在原有基礎上有所擴展。3a3c提供多種課堂活動。2c呈現(xiàn)不同的任務。1c結對練習核心對話?！ ectionA:1a呈現(xiàn)本單元的重點單詞,語法結構與功能?？偟恼f來,本班的英語教學具有挑戰(zhàn)性,需要耗費不少的時間和精力。有些同學仍然不敢開口,或者是聲音太小。例如:很多學生不能明確學習英語的目的,沒有真正認識到學習英語的目的在于交流。但是,部分學生接受英語的能力很差,在聽、說、讀、寫各個方面的基礎都很薄弱?！ ?，加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等?！ 。私鈱W生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。確定每堂課的基礎內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求?！ ∷?、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道?！ 《?、以學生為主體，尊重學生個體差異。有少數(shù)學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂紀律，這給教學帶來不少困難。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。通過初中一年半的英語學習，大多數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。能在學習中互相幫助，克服困難。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。 TimeTeaching content Feb10—Feb22Unit1 Feb23—Mar3Unit2 Mar6—Mar15Unit3 Mar16—Mar24Unit4 Mar27—Apr5Unit5 Apr6—Apr14Revision for Unit
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1