代課老師實習證明-文庫吧資料
2025-04-05 13:30本頁面
【正文】 口悶。原以為導入要以新穎的方式盡可能地吸引學生，可是一味追求導入的趣味性很容易脫離文本?！ ?chuàng)設情景，激發(fā)思維。再次，設計一些與課文主旨相關的題，讓他們能夠循序漸進地理解課文。該環(huán)節(jié)首先要設計作者簡介和作品背景，因為只有知人論世才能更好地理解所學課文的寫作目的，而這些學生都是可以自學的?！ ☆A習檢測，發(fā)現(xiàn)問題。這個教學模式的具體應用是在導學案中，導學案關注的是學生自主學習、教師引導學習，所以教師在設計導學案的時候要從學情出發(fā)，尊重語文學科的教學規(guī)律。當堂達標，遷移訓練)、一訓(課后訓練)。自主探究，合作交流?！ ∫?、學科教學總結(jié) 我所在的實習學校采用的是“151”教學模式，該模式操作的大體內(nèi)容是：一習(指課前預習)、五環(huán)(預習檢測，發(fā)現(xiàn)問題。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一
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