關(guān)于二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板匯總6篇-文庫吧資料
2025-04-05 13:21本頁面
【正文】 中國驕傲”為題的主題隊會，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神，以激發(fā)學(xué)生克服困難的勇氣和他們的愛國主義情緒?！ ?二)配合學(xué)校安排，用心組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。在對學(xué)生進行思想教育的同時，反省自我平時的一言一行，并以身作則，在每一次集會時首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一向良好，但并不代表我們能夠躺在成績薄上睡大覺。此刻，即使我不在場，學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”。但是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。進入二年級，學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。針對這一狀況，我先在班上選出五名職責(zé)心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來，每一天一組輪換，一個領(lǐng)讀，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學(xué)進入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進行獎勵。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。這學(xué)期，在班級管理方面，我做了如下工作： (一)、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)?；仡欉@一學(xué)期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，形成好帶差的學(xué)生相互自我管理模式，從座位的編排上著手，一個優(yōu)生幫帶一個差生，課上相互學(xué)習(xí)互相幫助，讓優(yōu)生幫帶差生，提高課堂教學(xué)效率，課中采取靈活的生生互動的學(xué)習(xí)方式，同桌間相互交流，達成共識，課上沒有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強管理，督促差生課后逐一檢查落實。注重他們的學(xué)習(xí)過程?！ ?4)、特別注重對后進生的輔導(dǎo)。如我在教乘法的初步認識時，因為這是新的運算知識，學(xué)生以前只學(xué)過加法和減法，乘法對他們來說是很難想出它的意義的。使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，學(xué)得扎實?！ ?3)、注重在教學(xué)中充分利用教具。在遇到一道題里有幾個問題時，我教給學(xué)生如何解答這種題的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的審題能力、分析能力。 重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。課后作業(yè)勤布置、勤輔導(dǎo)、勤檢查、嚴要求、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，注重個體差異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)和機械重復(fù)。上課做到精講精練，巧講巧練。我堅持認真上好第一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好?！ 《?、 教學(xué)工作 作為一名教師，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)對自己的工作回顧如下： 一、業(yè)務(wù)素養(yǎng) 我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴、角角落落。因此本學(xué)期來的教學(xué)工作有所順利，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)中有進?！ ≡诮虒W(xué)中，新課后的練習(xí)如何設(shè)計才能提高課堂教學(xué)的實效性。由于家長和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同，從而導(dǎo)致教育觀念的不同。 二、積極落實素質(zhì)教育 堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學(xué)情境。注重他 們的學(xué)習(xí)過程。對后進生分層次要求。鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1