書(shū)籍作文錦集9篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 13:14本頁(yè)面
【正文】 了新的積極進(jìn)取的活力。那時(shí)我剛小學(xué)畢業(yè)，告別了童年的生活。啊！書(shū)，你給了我力量。我懂得了爸爸媽媽的期待，他們是想讓我像主人公一樣，不被困難所打倒。了解了保爾。爸爸媽媽沒(méi)批評(píng)我只給了我寄回這本書(shū)，我被保爾這個(gè)人物感動(dòng)了，保爾是窮苦家的孩子，他12歲被迫退學(xué)，在發(fā)電廠(chǎng)做工人，后來(lái)又經(jīng)歷了無(wú)數(shù)苦難：他斗嚴(yán)寒、戰(zhàn)冰雪、忍饑挨餓，又經(jīng)歷了失明、癱瘓。我讀了很多書(shū)，但對(duì)我影響最深的還是這本。書(shū)啊！你就像一滴雨露，滋潤(rùn)我那驕傲的心靈，讓我靜了下來(lái)。反正好多有意思的東西它都知道。那時(shí)我沒(méi)什么玩具，沒(méi)事的時(shí)候，就拿過(guò)來(lái)翻兩頁(yè)，書(shū)中的好多字當(dāng)時(shí)我都不認(rèn)識(shí)，只能看個(gè)大概內(nèi)容。書(shū)籍作文 篇6 俗話(huà)說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”雨露滋潤(rùn)大地，陽(yáng)光滋潤(rùn)花草，而書(shū)滋潤(rùn)我的心靈?！ ?shū)籍的創(chuàng)造力，書(shū)中的知識(shí)猶如創(chuàng)造，世上的一切東西都是由書(shū)中的知識(shí)加上人的智慧創(chuàng)造出來(lái)的，書(shū)中的知識(shí)是人的必需品，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。突然我靈光一現(xiàn)，記得有一次看書(shū)時(shí)，里面有相關(guān)的成語(yǔ)，于是，我就去從書(shū)籍里去尋找答案，讓我順利的完成了作業(yè)。4個(gè)成語(yǔ)?！ ?shū)籍的能力，書(shū)籍猶如教我們知識(shí)的老師，書(shū)中的知識(shí)猶如海洋，無(wú)比豐富。例如，魯迅嚼辣椒驅(qū)寒，王亞南睡三角床，林海英因家中沒(méi)錢(qián)而竊讀。 帶著一肚子的不開(kāi)心，走進(jìn)了我的房間，一抹淡金色的陽(yáng)光灑落在溫暖的房間里，可在我眼里，那陽(yáng)光是多么的刺眼，似乎在嘲笑我，又似乎在同情我，眼角的余光瞥見(jiàn)桌子上的《擁抱幸福的小熊》，心中憤憤不平的想到：誒，如今，大概只有書(shū)才能陪我度過(guò)這孤單的下午了吧。書(shū)籍作文 篇4 讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人明秀?！ ±蠋?，我的再生父母，我不會(huì)用《感恩老師》這本書(shū)里那樣華美語(yǔ)言贊美您，修飾您。是?。±蠋?，您累了自己，卻成就了我們呀！這樣美好的生活，不應(yīng)該繼續(xù)下去嗎？如果沒(méi)有老師的話(huà)，那么學(xué)生有誰(shuí)來(lái)教他們的知識(shí)，誰(shuí)來(lái)凈化他們的心靈？誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任他們的再一個(gè)父母呀! 老師呀！您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻，您的愛(ài)比母愛(ài)更細(xì)膩，您的愛(ài)比友愛(ài)更純潔?！袄蠋熓切燎诘膱@丁，澆灌了我們。”老師，手握白色的粉筆，畫(huà)出七彩的彩虹，落下甜蜜的淚滴，孕育祖國(guó)的桃李。 一個(gè)個(gè)師恩的故事，一個(gè)個(gè)老師與學(xué)生離別的場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)歌頌老師的故事，那么催人奮進(jìn)，那么感動(dòng)人?！陡卸骼蠋煛酚兄鴰煻麟y忘的79個(gè)瞬間。因?yàn)闀?shū)就像一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，更是茫茫大海上的引航燈，引領(lǐng)我們駛向知識(shí)的海洋?！ ?shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)生活的縮影。經(jīng)過(guò)不斷積累，那一本本筆記本為果戈理提供了五彩繽紛的寫(xiě)作素材。后來(lái)，這份菜單果然用在了他的一篇小說(shuō)里。他成年累月不知疲倦地把閱讀佳句的心得，聽(tīng)到的奇聞趣事，一一記入隨身帶的筆記本。 古今中外許多有成就的作家，也都是博覽群書(shū)的，他們善于從書(shū)中的某些段落、某些句子中找出精華，再把這些經(jīng)驗(yàn)方法用到自己的寫(xiě)作中，才能有所收獲，有所提高，從而走上了成功之路。終于，在第二次考試中取得了好成績(jī)。可有一天我忽然想起了《一粒沙子的故事》中的沙子。凱勒教會(huì)了我自強(qiáng)不息、樂(lè)觀向上；當(dāng)我和伙伴之間有小矛盾時(shí)，《綠野仙蹤》中的小姑娘告訴我要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)；當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)驕傲自滿(mǎn)時(shí)，腦海中立即會(huì)浮現(xiàn)出“謙受益、滿(mǎn)遭損”的至理名言……書(shū)，充實(shí)了我的生活，拓寬了我的視野，給了我無(wú)窮的啟迪。從《老人與?！分校覍W(xué)到了老人的勇敢；從
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