家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5分鐘-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 13:05本頁(yè)面
【正文】 今天的總結(jié) 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5分鐘4 尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)： 大家好!我是的家長(zhǎng)。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了?！蔽也磺髢鹤愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。或看一些小說(shuō)雜志。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k1李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高?！ ∫弧⒅匾暫⒆拥摹敖】怠边@里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。以上是我對(duì)小學(xué)生家庭教育 的一些淺見思考，與各位家長(zhǎng)、老師共勉。來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)自己教育孩子方式的反思。這種能力來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí)。愛人或被人愛都是需要能力的。 第三，學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)自己對(duì)愛的能力的學(xué)習(xí)。想再與其交流，將會(huì)很難。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒(méi)關(guān)系。家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說(shuō)完，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī)，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易接受?！ ×硗猓押⒆赢?dāng)作一個(gè)朋友。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長(zhǎng)的道路上將飽受挫折。在孩子面前不要爭(zhēng)執(zhí)、不要打架。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭?！ …h(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。看著孩子化繭成蝶的過(guò)程是一個(gè)痛苦的過(guò)程，也是一份享受的過(guò)程。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過(guò)程。目前，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長(zhǎng)的期待》，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會(huì)動(dòng)畫片，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書?！ ∶刻煸缟掀鸫埠?，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識(shí)。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念，使得生活有條有理，井然有序?！ ×?xí)慣是決定孩子將來(lái)成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績(jī)的好壞。因而在此，就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長(zhǎng)的體會(huì)。而作為一名二年級(jí)新生的家長(zhǎng)，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化?！ 〖议L(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞，希望她能夠保持，做得更好。汪天意從此甩掉了以前的還習(xí)慣，一進(jìn)家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛這樣的學(xué)生。必須無(wú)條件服從。針對(duì)這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒(méi)做好之前的
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