書法教師教學工作總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-05 12:52本頁面
【正文】 他們存在的問題，幫助他們解決，放手讓他們工作，不斷給他們安排任務。要求同學們做到的，首先要求他們做到。在教學工作中，自己一直注重對課代表的培養(yǎng)，讓他們真正起到課代表的作用?！ ∽フn代表的培養(yǎng)不間斷。本學期，在寫字教學中，自己積極嘗試“少教多學”的教學模式，教師不需要教的不教，需要教的少教。而本學期自己由原來的“少教多學”變?yōu)椤吧俳潭鄬W”，這種教學模式不是沒有老師的教，而是強調(diào)要少教，該教的時候要教，要精教，少教?！ ≡谶^去的傳統(tǒng)教學中，教師往往是滿堂灌，不管學生懂不懂，理解不理解，消化了消化不了，一味地講，滿堂地教，45分種時間幾乎都讓教師占了，學生只是被動地聽，泛泛地記。這樣使學生學的主動，練的積極，學有所獲，立桿見影。在本學期的寫字教學中， 徹底改變了過去的教學方法，由原來的“先教后學”改為如今的“先學后教”，每節(jié)課上，總是先讓學生看書、觀察、練習，充分調(diào)動學生學習的積極性與主動性，讓學生在學習中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)疑難?！ W生是學習的真正主人，他們是教學的主體。嚴格要求自己，出于對工作負責，對學生負責，做到節(jié)節(jié)有教案，堂堂有設計。課前做到準備充分，游刃有余。為了上好每一節(jié)寫字課，自己在每節(jié)課的教學設計上下功夫，努力做到認真不馬虎?！ ∫虾谜n，首先要備好課。通過這種課堂管理辦法，使初一各班的課堂紀律得到了有效控制，學生的紀律觀念進一步增強。對違紀學生不點名批評，更不體罰和變相體罰學生，只是給學生敲敲警鐘，讓學生自我意識，自我反省，自我認識，自我改正。為了讓學生能在適宜的環(huán)境中學習，自己對學生進行嚴格管理?！ ∽フn堂管理不松弛。對坐姿好的學生及時鼓勵，對坐姿有進步的當眾表揚。“坐都坐不好，字又怎能寫好？”。針對此狀，我對學生嚴格要求，仍然訓練學
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