20xx關(guān)于優(yōu)秀保育老師自評自查報告范文3篇-文庫吧資料
2025-04-05 12:42本頁面
【正文】 了保育員的參加，如此，才能更好地發(fā)揮保教人員的訓練協(xié)調(diào)作用。其實，保育員還應當在活動中細心留意孩子們的狀況，尤其是個別力量較弱的孩子，并準時調(diào)整他們的狀態(tài)，引導和關(guān)心他們參加到老師的活動之中。在課程物質(zhì)材料預備上，保育員的職責不應僅局限在分發(fā)教具、材料上，而應依據(jù)自己平日對兒童的了解和關(guān)注，就材料制作提出自己的意見，進而關(guān)心老師改進玩教具的制作和擺放?？梢哉f，保育員在促進幼兒身體的進展，滿意幼兒生理的需要上發(fā)揮著重要作用，他們擔當著幼兒進展中最基礎(chǔ)性的任務。詳細而言，在盥洗、清潔時，保育員不僅起到督促、監(jiān)督、關(guān)心的作用，而且還應當培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣；在進餐時，假如保育員能夠超越以往為了盡快整理餐桌、餐具，只關(guān)注孩子是否定時定量吃完的狀況，更多地和老師一同關(guān)注幼兒的進餐自理力量、進餐量變化的緣由、進餐心情等等，保育工作的訓練價值就凸現(xiàn)出來了……可見，對于保育員來說，“到處是訓練，時時是訓練”。因此，幼兒健康訓練是生活訓練，應當在盥洗、進餐、清潔、睡眠、熬煉、嬉戲等日常生活的每一個環(huán)節(jié)滲透健康訓練理念，實施健康訓練策略?！弊阋娊】涤柧氃谟變哼M展中的基礎(chǔ)性作用。 三、角色期盼：保育員是課程的實施者、審議者 （一）保育員是課程實施者 保育員在幼兒健康訓練中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在這個案例中，三位老師很自如地轉(zhuǎn)換著彼此的角色：當B老師對兒童進行評價時，并沒有一言堂，而是將其他兩位老師也納入評價主體；A老師則將評價權(quán)力交給C老師，給了她走到臺前的機會。此外，從上述案例中，我們不難看出，C老師沒有像其他保育員那樣對班上教學活動不聞不問，而是對班上的教學活動和訓練內(nèi)容非常熟識，否則她很難把昨天孩子學會的歌曲遷移到當前的情境之中。其實，在這個大事當中，她已經(jīng)發(fā)揮了老師的作用，并以老師的角色來應對特定的訓練情境?！边@一方面是國家對保育員作為幼兒保育和訓練的專業(yè)性的認可，另一方面也暗含著保育員作為訓練者的角色要求。我國的幼兒訓練法規(guī)明確規(guī)定了保育員的職責。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為德育、訓練、保育都合格的老師。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體情景，家長都感覺非常暖和。當然自我在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自我多學習業(yè)務學問，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷提高，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自我的本職崗位五、親密聯(lián)系，增進家園互動 在家園共建方面，我們明白要搞好班級工作，必需要家長的協(xié)作。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1