【正文】 堅持不懈、鍥而不舍 大膽質(zhì)疑、實事求是 虛懷若谷、精細入微。 聽了李專家的講座，深受啟發(fā)，他的講座深入淺出，既有理論高度，又有實踐指導(dǎo)意義。培訓(xùn)雖短，但讓我在教育教學(xué)理論與教育實踐方面又增加了許多有益的知識，理論水平也得到了一定的提升。幾位專家的講座深深吸引著我，兩天的講座，聽起來一點不覺得累，反而覺得是一種享受。我想在以后的教學(xué)工作中我會積極思考，努力用新穎有效的方式裝飾教學(xué)過程，能夠讓快樂真正走進課堂。 教學(xué)工作是教師的基本任務(wù)，怎樣使學(xué)生在簡短的時間內(nèi)達到高效的接受知識是作為教師最不知所措的一方面。而老師們努力扮演同學(xué)們的“合作者”、“引導(dǎo)者”與“支持者”的角色。學(xué)生們在課堂上自主操作、自主交流、主動思考、踴躍發(fā)言。”新課改要求將課堂還給學(xué)生，而怎么換就是體現(xiàn)方法的獨特性。 “每個老師都有一套自己的“傳道、授業(yè)、解惑”方法，優(yōu)秀的老師循循善誘，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。比如王老師講“軸對稱圖形”，在學(xué)生的“講與問”的“教學(xué)中”，老師只是在學(xué)生無法繼續(xù)討論的時候進行了提示，我認為他們會永遠記住這節(jié)課上的每個瞬間。明顯地感覺到只用嚴格來激發(fā)他們的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)主動性是遠遠不夠的，而且那樣會慢慢造成學(xué)生們被迫接受知識緊接著會出現(xiàn)厭倦課堂甚至排斥課堂。本以為小學(xué)的數(shù)學(xué)就是灌輸性的，因為小學(xué)生的心理特點和知識接受能力是非常有限的，可是_老師卻是把很難完成的任務(wù)實實在在地搬進課堂，并且形成了自己的風(fēng)格即快樂數(shù)學(xué)教學(xué)法。這樣的心態(tài)怎么能讓我擁有幸福的未來呢? 聽完李老師的講座，我感覺作為老師，應(yīng)該有積極的心態(tài)，更應(yīng)該有自己的追求和夢想?？粗龝苌铣尸F(xiàn)的都是一些專業(yè)書籍、和孩子們共度的書、還有各種經(jīng)典名著，我真的自愧不如。她是一個真正懂得給自己充電的好老師。此刻回想起來，李老師在臺上娓娓道來，說她和學(xué)生之間發(fā)生的種種趣事，還有學(xué)生對她的種種不舍，作為一個聽眾，我也感覺自己是幸福的。在第一項接受現(xiàn)實就沒能做好，后面的就更不用說了。她給我我們一個公式：積極的心態(tài)=接受現(xiàn)實+愉悅自我+心存感激+追求卓越。再想想我自己，有時候脾氣急躁，時不時的還要沖學(xué)生發(fā)火，自己跟自己較勁，這樣幸福感就降低了。她細語如絲，談吐溫柔，不急不躁。不過這次聽了李老師的講座后，心理面還是感觸很多，體悟很多。 我想許多在山上的老師多少會有我這樣或那樣的問題，我也能夠理解這種情況實屬無奈，畢竟山上教師緊缺。 作為一位年輕教師，每次聽到“幸?！倍?，總感覺離那個感覺還有好遠。 2021聽講座個人心得體會范文5 9月26日，有幸在教師進修學(xué)校聽到了李老師的講座做幸福的教師。 總之，感謝公司花費大量的人力、物力、財力組織了這次培訓(xùn)，讓我在家庭教育方面受益匪淺。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進行。其次，要學(xué)會和孩子做朋友。 學(xué)會有效地與孩子溝通 首先要善于傾聽。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長，才是合格的家長。只是，家長要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責(zé)孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。 學(xué)會賞識教育 都說孩子還是自己的好。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。作為家長，應(yīng)該意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。每周在校的五天教育，老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長。通過聆聽講座，有以下幾點體會： 一、充分認識家庭教育的重要意義 好家長勝過好老師。作為培訓(xùn)機構(gòu)的老師，不論從目前的工作上還是以后的家庭方面考慮，了解家庭教育的方面的知識都是很有必要的。一大批在新課改理念指導(dǎo)下教學(xué)模式的探索者將脫穎而出。主動關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展。教師的教育觀念變了。在改革中初步形成百花齊放的課堂教學(xué)改革局面，在改革的探索和實踐中均走向成熟，把課堂教學(xué)改革引向深入。在主體性教學(xué)理念指導(dǎo)下，我們本著“堅定信念、勇于創(chuàng)新、注重實效、逐步深化”的思路，整體設(shè)計，系統(tǒng)推進。 教學(xué)創(chuàng)新活動的主要目的是更好地落實《中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和新課程改革的要求，深化教學(xué)改革，立足于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，著力構(gòu)建民主開放、充滿生機和活力、具有特色的課堂教學(xué)新模式。 自20_年起，圍繞實施素質(zhì)教育，推進和深化新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們堅持從實際出發(fā)，深入地開展課堂教學(xué)創(chuàng)新活動，著力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和新方法。他幽默風(fēng)趣的演講使我深刻地體會到，一名優(yōu)秀的思想政治教師，其鮮明的教學(xué)效果是課堂出色表現(xiàn)的生命線。這些方法都通俗易懂將音樂知識簡單化，形象化的展示在同學(xué)們面前。通過雙手開動腦筋，可以擺出基本的節(jié)奏型，甚至切分音也是可以通過雙手表現(xiàn)出來的，