【正文】 的當(dāng)然是同學(xué)們，我也播放了圖片，并且讓學(xué)生想象自己就是其中的一員，帶著自己的心情來(lái)讀這一自然段。　　在朗讀第一自然段的時(shí)候，著重抓住了同學(xué)們?nèi)ソ加蔚倪@種高興的心情，讓學(xué)生高興地讀一讀。　　對(duì)詞語(yǔ)的朗讀指導(dǎo)還有第二自然段中的“一望無(wú)邊”，我讓學(xué)生想象天有多大，大得連邊都看不到。　　詞語(yǔ)的朗讀主要在一開(kāi)始的詞語(yǔ)復(fù)習(xí)中，其中：稻子、高粱、棉花的第二個(gè)字都是輕聲，尤其是“棉花”這個(gè)詞，學(xué)生很容易把“花”讀成第一聲?！　∫弧⒗首x指導(dǎo)，讓學(xué)生入情入境。全文生動(dòng)地描繪了同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去郊游的情景，表達(dá)了孩子們沉浸在大自然中的歡快心情?！　∥?、作品欣賞與講評(píng)?！　椭芰Σ畹挠變航M織畫(huà)面?！　”纫槐日l(shuí)畫(huà)得和別人不一樣？　　四、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)?！　∏镉螘r(shí)讓我開(kāi)心的事情很多，今天只要把最開(kāi)心、最難忘的一件事情畫(huà)下來(lái)。剛才有小朋友說(shuō)：“和好伙伴坐在汽車(chē)?yán)镉姓f(shuō)有笑，看著外面的風(fēng)景真開(kāi)心，你就把它畫(huà)下來(lái)；有的說(shuō)在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開(kāi)心，你也把它畫(huà)下來(lái)；還有的人說(shuō)到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫(huà)下來(lái)?！　煟耗銈冋媪瞬黄穑€記得秋游的事情，可是我有點(diǎn)忘了，我們一起來(lái)看一段錄像吧。（聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室）　　師：大家開(kāi)心嗎？唱著這首歌，你們會(huì)想到什么？　　師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、聽(tīng)錄音邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒興趣?！　　肚镉巍返囊欢武浵?。　　在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?！　∨囵B(yǎng)幼兒的想像力和組織畫(huà)面的能力?！　⌒〗Y(jié)：許多小朋友都買(mǎi)了必需品，而且不多也不少，真不錯(cuò)?！　∮變嘿?gòu)物，教師觀察、指導(dǎo)幼兒價(jià)錢(qián)是否算對(duì)，10元錢(qián)夠不夠用。下面要開(kāi)始真正的購(gòu)物了。）　　三、第三次購(gòu)物　　看來(lái)購(gòu)物真不是一件簡(jiǎn)單的事情，一定要考慮周到。　?。ń處煆奈锲贩N類(lèi)入手，引導(dǎo)幼兒交流生活經(jīng)驗(yàn)，了解哪些物品是必需的，使幼兒從直覺(jué)行動(dòng)過(guò)渡到理性思考。　?、龠@次買(mǎi)了幾樣?xùn)|西？買(mǎi)了些什么？合適嗎？（教師做購(gòu)物統(tǒng)計(jì)表）　?、诔鍪疽粋€(gè)物品種類(lèi)相對(duì)較全的購(gòu)物籃，引導(dǎo)幼兒討論以下問(wèn)題：　　哪些物品是必需的？（如餐巾紙、飲料、水果。）　　二、第二次購(gòu)物　　在這次購(gòu)物前，我們要先想一想：買(mǎi)多少東西比較合適？哪些東西是必需的？　　幼兒嘗試購(gòu)物，教師觀察幼兒的購(gòu)物情況，重點(diǎn)了解幼兒購(gòu)物的數(shù)量、種類(lèi)及他們的想法?！　≌?qǐng)幼兒將物品放回原貨柜，自查或互查是否放對(duì)。　?、坌〗Y(jié)：秋游時(shí)帶的食物應(yīng)當(dāng)適量?！　l(fā)幼兒討論?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、第一次購(gòu)物　　再過(guò)幾天，我們就要去秋游。　　春游所需的各類(lèi)物品，如奶制品類(lèi)、飲料類(lèi)、水果類(lèi)、零食類(lèi)、糕餅類(lèi)、其他類(lèi)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　與小組數(shù)相同的小錢(qián)包（每個(gè)錢(qián)包內(nèi)放10元硬幣），購(gòu)物籃。大家( )，多開(kāi)心呀!《秋游》教案9　　活動(dòng)目標(biāo)：　　積極參與購(gòu)物游戲，感受自己準(zhǔn)備秋游物品的快樂(lè)?！　〗? )兔( )家( )喊( )　　郊( )晚( )逐( )城( )　　。　　　　　　。　　。大家、多開(kāi)心要重音讀，讀得緩慢。教師范讀，學(xué)生試讀。幾朵白云、一群白兔、幾只綿羊要讀得輕快，流露出喜悅心情?！　　?、要重讀。教師范讀。　　?所以整個(gè)課文都要用歡樂(lè)喜悅的語(yǔ)氣讀?！　　　±首x課文?！　∵@篇課文寫(xiě)同學(xué)們?nèi)ソ纪庥瓮?，秋天的天空和農(nóng)田都很美，大家玩得很開(kāi)心。　　(6).齊讀第四段?！　〉谒淖匀欢巍　?1).老師范讀?！　?，高粱紅了，棉花白了。　　第三自然段　　(1).指名讀?！　?2).誰(shuí)來(lái)讀讀寫(xiě)秋天天空景象的句子?！　?4)第二句說(shuō)了什么?為什么秋游要到郊外呢?　　(5)過(guò)渡：同學(xué)們?nèi)ソ纪庥瓮妫吹叫┦裁利惖木跋竽亍氛?qǐng)讀第二段?！　〉谝蛔匀欢巍　?1).指名讀?！　　　?課后第三題)　　第二課時(shí)　　　　　　?！　?)農(nóng)田美?！　?)同學(xué)們跟老師到郊外游玩?！　?，出示思考題：課文四個(gè)自然段的意思分別寫(xiě)在了下面，對(duì)照課文想一想，在前面的括號(hào)里填上序號(hào)?！　?。重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)郊外、追逐、打滾兒的意思?！　　！　?2).輕聲讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)，不理解的詞。要求學(xué)生用有的組成句式說(shuō)話)　　　　?！　∏锾斓侥膬喝ビ瓮?看些什么，玩些什么，看看圖，讀讀課文就知道了?！　〗虒W(xué)時(shí)間：三課時(shí)。　　主要板書(shū)：1秋游　　作業(yè)設(shè)計(jì)：　　課內(nèi)：抄寫(xiě)字詞、組詞、說(shuō)話、擴(kuò)詞?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字?！　?).能正確、流利、有感情地朗讀課文?！　∽鳂I(yè)　　完成作業(yè) 本上剩余作業(yè) ?！　?） 自由準(zhǔn)備?！　?） 同桌互相介紹　　2） 指名介紹　　3） 指名三人有順序地介紹，一人介紹一個(gè)景點(diǎn)。　　哦，我看明白了，原來(lái)今天我們可以看到這么多景物啊?！　?激發(fā)熱愛(ài)首都北京的思想感情。　　此次秋游活動(dòng)，孩子們?cè)谕娴耐瑫r(shí)收獲了很多，意義深遠(yuǎn)！《秋游》教案7　　教學(xué)目標(biāo) ：　　 能領(lǐng)悟作者按方位順序，有重點(diǎn)地記敘游覽過(guò)程的寫(xiě)作手法。在爬山的過(guò)程中，我一直強(qiáng)調(diào)“登山要靠山邊走，不要靠外面走”，無(wú)形中告知了孩子們登山的要領(lǐng)。在活動(dòng)前，我提出了細(xì)致的要求，抓住時(shí)機(jī)，帶領(lǐng)孩子們親身體驗(yàn)了“紅綠燈”，讓他們真正懂得了如何過(guò)“紅綠燈”?！　。ㄋ模┡抨?duì)回園，教師?！　⒗舆M(jìn)垃圾袋?！　。ㄈ┯變悍窒砻朗?。　　一起唱《秋天多可愛(ài)》。老師請(qǐng)小朋友看看路邊的小花小草有什么變化？排隊(duì)一定要一個(gè)跟著一個(gè)，不要掉隊(duì)。3．垃圾袋、濕巾紙及水?！　《?、材料準(zhǔn)備：　　事先考察過(guò)秋游地點(diǎn)“鷹山”的地理情況，選擇適合休息的場(chǎng)地?！肚镉巍方贪?　　一、活動(dòng)目標(biāo)：　　能夠在老師的帶領(lǐng)下觀察秋天景物的變化，了解秋天的基本特征。我也發(fā)現(xiàn)，孩子們升入中班后，自我保護(hù)能力得到提高了，能自己注意觀察道路情況，還能關(guān)心到同伴。一路上，秋天的花先吸引了孩子們的注意，再是隨風(fēng)飄落的39?！　∫?yàn)檫x擇了附近的田野作為郊游的地點(diǎn)，所以，孩子們是排好隊(duì)步行的?！　∥?、自由活動(dòng)。　　四、圍坐在草坪上休息，吃點(diǎn)心?！　∪?、組織游戲：尋寶活動(dòng)?！　?2)觀察秋天的樹(shù)葉，帶領(lǐng)幼兒揀樹(shù)葉，并編寫(xiě)外形比較好看的樹(shù)葉?！　〉竭_(dá)地點(diǎn)，按計(jì)劃路線組織幼兒觀賞重點(diǎn)景物?！　?1)教師：今天我們到XX地方去旅游，大家去找一找，看一看秋天是什么樣子的，回來(lái)后請(qǐng)大家談?wù)勀憧吹搅耸裁?。　　，帶少量食物、水、風(fēng)箏等?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　，確定線路，選擇的地點(diǎn)盡量靠近果園或養(yǎng)雞、養(yǎng)豬場(chǎng)或農(nóng)村的菜園等地點(diǎn)。　　?！　≡诨顒?dòng)中能積極思考?！　。?） 哪個(gè)班訂的報(bào)刊最少？　?。?） 三班訂了多少份《小畫(huà)報(bào)》？　?。?） 四班訂了多少份《小畫(huà)報(bào)》？多少本《小故事》？　　四、日日清鞏固達(dá)標(biāo)訓(xùn)練　?。╬5第1題）　?。?）說(shuō)一說(shuō)，從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？　?。?）張阿姨還剩下多少元？　　用豎式計(jì)算　　773325=　　963945=　　100918=　　五、課堂小結(jié)　　你對(duì)你今天的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎？　　能找到合適的計(jì)算方法?！　。╬4圖1）說(shuō)一說(shuō)從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？　　出示并解決問(wèn)題?！　W(xué)習(xí)過(guò)程：　　問(wèn)題引導(dǎo) 錯(cuò)誤改正及整理　?。ū仨毘瓕?xiě)題目）　　一、自主學(xué)習(xí)建立自信，克服畏懼，嘗試新知　　知識(shí)連接：用豎式計(jì)算?！　「惺軘?shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心?！肚镉巍方贪?　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：　　教材P45　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　能從具體的情