小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文贈(zèng)劉景文教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 12:34本頁(yè)面
【正文】 看了還想看?！ ⊥老嗷ヂ?tīng)一聽(tīng)，看看他讀得對(duì)嗎？ 反饋： ?。?）指名讀（誰(shuí)愿意把這首詩(shī)讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)？） 評(píng)價(jià)：聽(tīng)了他的朗讀，你有什么評(píng)價(jià)？ ?。?）引出生字教學(xué)：菊殘君橙橘 你用什么方法記住它們的？ （3）學(xué)生說(shuō)說(shuō)識(shí)記生字的方法——讀生字卡片 朗讀這首詩(shī)（誰(shuí)能大聲地再來(lái)讀讀？——大家再自信地讀給自己聽(tīng)聽(tīng)——齊讀） 三、細(xì)讀品味 人們常說(shuō)：“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，”所以讀詩(shī)光讀還不行，還要邊讀邊想，看看詩(shī)中描繪了哪些景物？ 反饋：（根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)教學(xué)） （1）荷盡 出示2幅圖片：為了幫助大家讀得更好，進(jìn)一步感受秋天的美景，老師給你看這兩幅圖。蘇軾喝著酒，非常高興，就寫(xiě)了這首詩(shī)送給劉景文，所以題目就叫《贈(zèng)劉景文》?！ 〗榻B詩(shī)人及寫(xiě)詩(shī)的背景： 蘇軾是我國(guó)古代的文學(xué)家，別人又叫他蘇東坡。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入： 現(xiàn)在是什么季節(jié)？喜歡秋天嗎？你能用一些詞句來(lái)說(shuō)說(shuō)你所看到秋天的景色嗎？ 從你們的話中，我感到大家都很喜歡秋天，古人也很喜歡秋天，他們常常吟詩(shī)作詞來(lái)贊美秋天?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)詩(shī)人對(duì)秋天的贊美之情?！ 〔檎矣嘘P(guān)蘇軾及其作品的資料，進(jìn)一步了解蘇軾其人其文其事?！ ∥?、抄寫(xiě)古詩(shī)?！ ](méi)有春花的明艷，沒(méi)有夏日的蔥郁，但是秋天有________
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