幼兒園教師德育工作計(jì)劃-文庫吧資料
2025-04-05 12:25本頁面
【正文】 創(chuàng)新德育培養(yǎng)模式，提高德育工作成效。繼續(xù)開展獻(xiàn)愛心活動和文明禮儀教育活動。 創(chuàng)設(shè)校園新環(huán)境，創(chuàng)建市級文明學(xué)校。學(xué)園將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)全體教師不斷增強(qiáng)立德樹人的使命意識，始終堅(jiān)持把幼兒一日活動作為育人的主渠道、主陣地，充分發(fā)揮園本德育課程的作用，使德育內(nèi)容有機(jī)滲透到幼兒一日活動中。組織廣大家長與幼兒一同創(chuàng)編“節(jié)日小報(bào)”，參加網(wǎng)上簽名寄語活動，展示節(jié)日收獲和感悟，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的理解，豐富校園生活，提升精神境界。在清明節(jié)期間，突出“緬懷先烈”的主題?！ ?qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育?！ ∩罨爸袊鴫簟毙麄鲉⒚山逃??！ ∩钊胪七M(jìn)“三節(jié)”主題教育。三是以“三愛”教育引領(lǐng)校園文化建設(shè)，打造“三愛”教育文化品牌，使“三愛”教育深入幼兒心靈。學(xué)園將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中教育領(lǐng)域首次確定的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”精神，重視從教育制度和教學(xué)環(huán)節(jié)入手，形成“三愛”教育活動的有效形式和長效機(jī)制，明確工作重點(diǎn)：一是繼續(xù)發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將“三愛”教育納入幼兒一日活動中。學(xué)園將運(yùn)用宣傳欄、演講比賽、知識競賽、專題報(bào)告等宣傳陣地和載體，廣泛開展中國特色社會主義宣傳教育，深入開展民族精神、時(shí)代精神、形勢政策、國情(省情、市情、縣情)、革命傳統(tǒng)、國防、民族團(tuán)結(jié)宣傳教育，堅(jiān)定廣大師生的自信力，凝聚實(shí)現(xiàn)“中國夢”和富民強(qiáng)國的精神力量，使廣大師生知曉和踐行社會主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持德育為先，樹立“以人為本，凸顯特色，和諧發(fā)展”的辦園理念，以讓幼兒“愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)以“美麗的安溪”為主線，集兒化、凈化、美化為一體的凸顯家鄉(xiāng)特色的校園環(huán)境，因地制宜地開展形式多樣的德育活動，強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀教育和引導(dǎo)幼兒“向善”的教育，萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人、愛集體的情感，不斷提高全園師生的思想水平?！ 《?、工作目標(biāo) 以創(chuàng)建201x—201x年度泉州市文明學(xué)校為目標(biāo)，重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)評議工作，規(guī)范辦園行為。本學(xué)期一共有3期展板，分別由小、中、大班組個承擔(dān)一次?！ ∷?、每月德育主題。 充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動?！ ∫杂變簣@網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設(shè)為載體，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑。 (四)密切家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。加強(qiáng)活動的組織與落實(shí)，提升活動質(zhì)效?！ ≈蛋囝I(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情況，并隨時(shí)加以記載，成為期末考核的重要依據(jù)。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程?！ ∽鰧?shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展?！ 淞⑷w教職員工都是德育工作者的觀念?！ ±^續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為?！ ∫匀珖吧磉叺膸煹孪冗M(jìn)為楷模，端正師風(fēng)、優(yōu)化師德。 深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。在健康、社會領(lǐng)域及一日活動中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長，促進(jìn)全體幼兒身心健康。
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