幼兒親子共讀心得體會-文庫吧資料
2025-04-05 12:24本頁面
【正文】 ，好像跟真的一樣。在和其他的兩個妖怪筆記本精和掃帚精尋找安家之處的時候，它們遇到了一位學(xué)者，為了得到風(fēng)水寶地，它們答應(yīng)了學(xué)者的挑戰(zhàn)這本書出自韓國，作者是著名作家李相培。 前兩天剛陪女兒閱讀完《愛上讀書的妖怪》這本書。久而久之，孩子也就養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣。幫孩子解除莫名的煩惱，促進孩子在德、智、體幾個方面得到全面的發(fā)展。我們要走進孩子的世界，與孩子做到真正地零距離接觸。我們利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對孩子進行教育。我也常常以工作繁忙和家務(wù)勞碌為借口，很少讀書或不讀書，只是在業(yè)余時間和心情好的時間陪女兒讀書、看報，沒有持之以恒，說起來非常慚愧。 女兒很小就喜歡讀書，家中書柜上滿滿的都是她的書籍。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生。古人說讀書破萬卷，下筆如有神，這句名言道出了閱讀的重要性。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。孩子不懂的地方我們會談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓(xùn)練了思維能力。在閱讀過程中，我們常常被孩子的提問打斷，這時我們會停下來耐心地回答孩子的問題，或反問孩子一些簡單的問題，啟發(fā)她們主動思考，引導(dǎo)孩子說出自己的想法。因為孩子往往卻是從圖畫中讀出故事，在頭腦中形成故事畫面，可以加深對故事的理解。經(jīng)過這樣的熱身，成功地吸引了孩子的注意力，使孩子對書里的故事充滿了好奇心。于是我們在親子閱讀前經(jīng)常進行插圖預(yù)演。 五是充分利用插圖的直觀吸引力。根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因為閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。 四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。 三是注意讀書的語調(diào)。 二是選擇讀書姿勢。 一是固定讀書時間。 這次寒假學(xué)校開展親子讀書活動以來，我們家長把學(xué)校推薦的必讀書目進行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。當(dāng)一切水到渠成之時，就是收獲的季節(jié)! 幼兒親子共讀心得體會篇三 我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書?，F(xiàn)在，我們?nèi)谌艘黄痖喿x一起討論，讀書已經(jīng)成了習(xí)慣，成了家庭的日?；顒?。 就這樣，一點一滴、積少成多，大部頭的《三國演義》也看完了十九回，速度和理解水平也提高了許多。 加上爸爸的引導(dǎo)爸爸對其中的人物、情節(jié)還是比較熟的。 先以情動人媽媽在上學(xué)時，就堅持讀完了《紅樓夢》，看了好幾遍，但《三國演義》卻沒堅持下來，現(xiàn)在我們一起來完成媽媽的心愿吧! 在我的勸說下，兒子又拿起書來。于是乎，回來就和兒子搬出來束之高閣已久的大部頭《三國演義》，起初兒子不太愛讀，厚厚的一本書，拿起來都覺得沉，加之里面人物錯綜復(fù)雜，理出頭緒確實很難，兒子讀了幾次之后，就扔一邊去了，我們也放棄了。我想在今后，我會隨著他年齡的增長，給他買一些適合他讀的書，現(xiàn)在我就讓他在閱讀中多認(rèn)一些字，便于他自己一個人讀。我就問瑋瑋，豬爸爸一共做了幾張床，還有幾個
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