【正文】 這學(xué)期讓學(xué)生在課堂中對所學(xué)的東西產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生對各個項目的求知欲，開學(xué)初對各個班級隊列練習(xí)加強力度，在不同程度上得到相應(yīng)的提高，現(xiàn)代的教學(xué)隨著社會的發(fā)展，而不斷的更新，在教學(xué)時要根據(jù)新課程的標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念做好整個體育教學(xué)的整體優(yōu)化，提倡游戲教學(xué)使學(xué)生在游戲中學(xué)會運動技能，也同時根據(jù)學(xué)生的不同需求積極的開展各項體育的教學(xué)，讓學(xué)生充分體會到學(xué)生的主體作用也讓學(xué)生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過，使學(xué)生真正得到學(xué)習(xí)的樂趣，同時在課堂中穿插安全教育?；娟犘侮犃?。游戲：跳進去拍人 機動 第十八周 復(fù)習(xí) 考試 考試 機動 備注：按每周四節(jié)備課，其中一節(jié)為機動課程。報紙游戲 復(fù)習(xí)《七彩陽光》。集中注意力游戲 拍球接力。十字接力 復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操。找自己的家 機動 第十五周 復(fù)習(xí)正確的走和正確的跑。跳繩比多 走跑練習(xí)。游戲：8字接力 模仿動物爬。柔韌練習(xí) 機動 第十三周 地滾球。游戲：搬運接力 復(fù)習(xí)跑跳步、滑步。游戲：傳遞情報 持輕物擲遠(yuǎn)。比誰跳得遠(yuǎn) 機動 第十一周 舞步：跑跳步、滑步。換物接力 走跑交替。傳球接力 勞動模仿操(一)。復(fù)習(xí)拍手操 機動 第九周 快速跑。蹦蹦跳跳 兔子舞(二)。跳墊子游戲 技巧：前滾翻(二)。復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操 機動 第七周 游戲：端水平衡。模仿動物跳 拍球。基本姿態(tài)練習(xí) 隊列：踏步齊步走。走跑交替 理論：正確的身體坐、立、行姿勢 機動 第五周 投準(zhǔn)練習(xí)。搖小船 機動 第四周 隊列：原地轉(zhuǎn)法。游戲：一切行動聽指揮 各種姿勢的走。學(xué)習(xí)小學(xué)生廣播體操(三) 隊列：報數(shù)。稍息、立正 機動 第二周 復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操(一)。排隊上課、集合、解散。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康?；净顒影ɑ净顒影犘侮犃?、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈。 六、教學(xué)進度安排 略 一年級體育教學(xué)工作計劃5 一、教材內(nèi)容分析 小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容主要分為三個板塊，體育基本常識、基本活動和游戲。 ，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。站隊時要做到快、靜、齊。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。 ，增強社會適應(yīng)能力。 ,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。 ，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作。 三、教學(xué)目標(biāo) ，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法?！? 二、學(xué)情分析 由于一年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，模仿能力強。因為每個學(xué)生都是一個個體，都有自己獨特的一面，在教學(xué)中，針對不同的學(xué)生在編寫教案的時候做到認(rèn)真、仔細(xì)，個別對待，兼顧全局。 加強課堂常規(guī)的教育、落實，以防傷害事故的發(fā)生。 采用多樣的教學(xué)方法，主要采用情景導(dǎo)入、設(shè)置問題的等方法，以提高學(xué)生對體育課的興趣。 四、教學(xué)措施 正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學(xué)。通過體育活動等方法調(diào)控自己的情緒。使學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識。 身體健康目標(biāo)：通過廣播操的教學(xué)，形成正確的身體姿勢。 運動技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能。主要是通過體育課的教學(xué)，使學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)學(xué)校的場地器材等實際條件，充分開發(fā)課程資源、開發(fā)廢棄物品。在學(xué)會游戲的同時，更加應(yīng)該學(xué)會與同伴合作完成游戲內(nèi)容、并且學(xué)會相互幫助、積極參加個人和團體的活動、懂得遵守游戲規(guī)則。要求在每節(jié)課上都能夠?qū)⑦@些隊列知識慢慢滲透到實際教學(xué)中。 教材隊列是水平一的第一個實踐教材內(nèi)容，前面還包括了理論(認(rèn)真上好體育課、正確的身體坐、立、行姿勢等)，教學(xué)中，針對一年級的學(xué)生注意力渙散的特點，主要配以簡單的隊列、隊行為主。 二、教材分析 小學(xué)一年級體育教材以實踐教材為主。 任教的四個一年級，男女生的比例基本一致。 一年級體育教學(xué)工作計劃3 一、班級學(xué)生情況分析 剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們，對體育課的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老師不斷地去關(guān)心和愛護并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習(xí)慣。積極組織課外活動小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。 教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢，并對學(xué)生及時給予表揚。 小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生