班主任見習(xí)工作自我評(píng)價(jià)-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 12:13本頁(yè)面
【正文】 我不那么認(rèn)為。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自我的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生進(jìn)取的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面提高。抓住有利的教育時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，開展班級(jí)管理，往往會(huì)收到事半功倍的效果，產(chǎn)生良好的“時(shí)機(jī)效應(yīng)”。班主任要充分利用好“時(shí)間”這個(gè)客觀條件，當(dāng)教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”未到時(shí)，要善于等待； 當(dāng)“時(shí)機(jī)”來(lái)臨時(shí)，要立即抓??；當(dāng)“時(shí)機(jī)”已過(guò)，應(yīng)善于迂回并創(chuàng)設(shè)、捕捉另外的“時(shí)機(jī)”。這對(duì)于促進(jìn)良好班風(fēng)建設(shè)起著不可或缺的作用。所以我常常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自我的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。所以建設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍，變厭學(xué)為好學(xué)是班風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)風(fēng)建設(shè)在班風(fēng)建設(shè)中起重要的作用。所以建設(shè)一個(gè)好的班干部隊(duì)伍將直接影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)良性發(fā)展。這種行為由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，初步構(gòu)成班干部成員良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，起到榜樣的作用，成為班風(fēng)建設(shè)的進(jìn)取分子和帶頭人。他們是班主任與學(xué)生聯(lián)系的橋梁，作為班主任的助手，他們工作本事的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌?！ ∪?、培養(yǎng)管理骨干，發(fā)揮班干部的帶頭作用 良好的班風(fēng)還得益于班團(tuán)體的管理方式。為了增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)，我班始終堅(jiān)持由當(dāng)天的值日干部做好班級(jí)日志，記錄每一天班級(jí)的各種情景：如紀(jì)律、衛(wèi)生情景、好人好事及對(duì)班級(jí)管理的意見和提議等，這些情景也一并上墻公布，讓同學(xué)了解自我一周以來(lái)自我的表現(xiàn)，知彼知己，百戰(zhàn)不殆。制訂班規(guī)要有針對(duì)性，并且在制訂過(guò)程必須民主化，實(shí)施的方法又必須恰當(dāng)。那么這個(gè)所謂的“規(guī)矩”又是什么呢就是我們所說(shuō)的班紀(jì)班規(guī)?！ 《?、制定班級(jí)班規(guī) 以人管人，難以服人，以紀(jì)律人，則可服眾。我經(jīng)過(guò)找原班主任了解情景，參加所任班的班會(huì)活動(dòng)，找學(xué)生個(gè)別談心，悉心觀察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本情景，包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。所以，開展班主任工作，必須要先作好計(jì)劃?！边@說(shuō)明制定計(jì)劃的重要性。根據(jù)自我學(xué)習(xí)到的有關(guān)理論，制定了詳盡的工作計(jì)劃。一個(gè)好的團(tuán)體，沒有每個(gè)教師辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用。也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。為期4個(gè)星期的班主任工作已經(jīng)結(jié)束，雖然僅有短短的4個(gè)星期，但卻是我人生中最難能可貴的財(cái)富。班主任見習(xí)工作自我評(píng)價(jià)4 本人20__年_月_日——_月_日到__鎮(zhèn)__小學(xué)進(jìn)行一個(gè)月的班主任工作實(shí)習(xí)。我感覺，別人的班主任工作經(jīng)驗(yàn)如果自我不去嘗試，只會(huì)是：盤里的菜——只知其色，不識(shí)其味。借助校信通服務(wù)使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫忙他們。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體。并先在班級(jí)內(nèi)評(píng)獎(jiǎng)，而后獲獎(jiǎng)的再參加學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)，使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)公平施展的舞臺(tái)。團(tuán)體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、團(tuán)體榮譽(yù)感。并根據(jù)一年級(jí)的學(xué)生的年齡特點(diǎn)，隔三差五的對(duì)其提醒、強(qiáng)化，同時(shí)結(jié)合一些鼓勵(lì)措施如：黑板報(bào)上的“光榮榜”、教室后墻的“紅旗欄”等，不斷地促使學(xué)生主動(dòng)優(yōu)化自我的行為習(xí)慣，將習(xí)慣自然化。如今學(xué)期已盡，現(xiàn)將上階段工作中的幾點(diǎn)體會(huì)評(píng)價(jià)如下： 一、重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成 應(yīng)當(dāng)說(shuō)，好的習(xí)慣是孩子們的良師益友，比如說(shuō)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的衛(wèi)生習(xí)慣、好的生活習(xí)慣等等，一旦養(yǎng)成便會(huì)使人終身受益。班主任見習(xí)工作自我評(píng)價(jià)3 今年是我第一年擔(dān)任一年級(jí)班主任工作，雖說(shuō)以前也做過(guò)班主任，但當(dāng)這些小娃娃們的班主任這可還是頭一遭?！卑嘀魅喂ぷ魇切量喽呱械模嘀杏袠?，樂在其中。5個(gè)星期實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)?！痹趯?shí)習(xí)班主任期間，我深深地明白要想搞好班主任工作，應(yīng)首先把自我的學(xué)科教學(xué)搞好。僅有尊重學(xué)習(xí)、為人師表的教師，才能從學(xué)生那里得到
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