作文教學(xué)的心得體會怎么寫-文庫吧資料
2025-04-05 12:08本頁面
【正文】 作教學(xué)的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己教學(xué)工作中的不足。注意培養(yǎng)他們的形象思維和初步的抽象思維，使學(xué)生的作文言之有物，言之有序，達(dá)到言之有理?！ ∫嬲J(rèn)識事物，不僅要靠觀察，更重要的是靠思維活動的積極參與。(4)用多種感官觀察。(2)有序地觀察。觀察是人們認(rèn)識事物的重要途徑，也是構(gòu)成作文能力的重要因素。(2)指導(dǎo)學(xué)生在評價和鑒賞其他同學(xué)的作文中學(xué)習(xí)作文。其二，從閱讀中學(xué)習(xí)作文，解決怎么寫的難題。引導(dǎo)學(xué)生觀察真真實實色的櫻桃，觀看貼近學(xué)生生活的小品?！ 《?、開辟兩種渠道，引來作文的活力 本節(jié)作文訓(xùn)練的指導(dǎo)設(shè)想是：其一，從生活中學(xué)習(xí)作文，即引導(dǎo)學(xué)生先活動再寫作文。在此基礎(chǔ)上，連段成篇。學(xué)生寫作文的興趣，因時間、地點(diǎn)、環(huán)境的變化而變化，善于抓住有利時機(jī)讓學(xué)生寫作文，學(xué)生就會感覺不到困難。從送禮這一過程，學(xué)生很有興趣，寫的片斷有具體內(nèi)容，有真情實感。只有引導(dǎo)學(xué)生感知具體形象的事物，才能激發(fā)其積極地思維，表達(dá)愿望。因此，要讓學(xué)生有話說，就要把作文課上得生動活潑，使學(xué)生喜歡寫作文?！ ≡诘谌茉诹?2)班指導(dǎo)學(xué)生上了一節(jié)作文公開課難忘的第一次，這作文學(xué)生在上學(xué)期也寫過，但學(xué)生忽略了第一次的感受與過程，針對學(xué)生的簿弱點(diǎn)，我特意設(shè)計了一節(jié)課活動作文課，在課堂上我注意做到以下幾點(diǎn)： 一、激發(fā)作文興趣，把學(xué)生引入有話要說的境地. 興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個最積極最活躍的心理因素。這告訴我們生活是作文之本，豐富多彩的生活為作文提供了取之不竭的材料?！ ∽魑慕虒W(xué)的心得體會二： 作文教學(xué)的確是一個又硬又澀的大果子，做起來費(fèi)時、費(fèi)力，見效又慢。滴水穿石非一日之功，冰凍三尺非一日之寒?！ ∫虼?，教師只有欣賞學(xué)生，鼓勵學(xué)生，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生靈活自由地選擇自己的表達(dá)方式，寫出具有真摯情感而又富有童真童趣的文章。你的書寫進(jìn)步了，繼續(xù)努力!學(xué)生看到這樣的話語，定會激發(fā)強(qiáng)烈的寫作欲望，產(chǎn)生濃厚的寫作興趣。教師評改作文時，要實行高分政策，欣賞學(xué)生，激勵學(xué)生，再加上自己的閱讀感受，如你把人的心理活動寫得逼真形象，合情合理，老師非常欣賞。 因此，教師適當(dāng)?shù)匦蕾p學(xué)生，肯定學(xué)生的成功能激活學(xué)生的寫作興趣，增強(qiáng)信心，從而提高學(xué)生寫作水平。他們非?？粗亟處煂λ麄兊脑u價，渴望成功、期盼正確評價是學(xué)生共同的心理，他們常常把教師的鼓勵性評價視為最受鼓舞的精神褒獎?！ ∷摹⑦m當(dāng)?shù)匦蕾p學(xué)生，鼓勵肯定學(xué)生。這樣的學(xué)生寫出來的文章，才有生活氣息，有真情實感，才能避免寫空話、假話的抄襲的弊端。學(xué)生只有在真情涌動、激情蕩漾、熱情似火的融情狀態(tài)下，才會煥發(fā)出忘我的探索精神，實現(xiàn)知識的超越和理性的升華。在寫作時找動情點(diǎn)，要細(xì)心地感受生活的喜怒哀樂，嘗試生活的酸甜苦辣，反思學(xué)習(xí)中的成敗得失，回味經(jīng)歷過的美好時光。情感是思維的翅膀，認(rèn)知的催化劑。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和積極性的核心因素，學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)便不再是一種負(fù)擔(dān)，而是勤奮的探索，執(zhí)著的追求。 三、創(chuàng)設(shè)寫作情境，激發(fā)寫作興趣。好記性不如爛筆頭，指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記、日記、觀后感、評論人物時事等。我們規(guī)定每個學(xué)生必須準(zhǔn)備一本讀書筆記，把自己在閱讀中學(xué)到的佳詞美句抄錄下來。
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