優(yōu)秀小學教師工作述職報告參考范文-文庫吧資料
2025-04-05 12:08本頁面
【正文】 開拓前進，為完美的明天作出自己奉獻。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但用心參加各項培訓，到各地聽課學習，經常查閱有關教學資料?！ ∪⒐ぷ骺记诜矫妫骸 ∥覠釔圩约旱氖聵I(yè)，從不正因個人的私事耽誤工作的時刻?！ ∮眯膮⑴c聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平?！ ∫岣呓虒W質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛質，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生發(fā)奮做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服?！ ≌n堂上的狀況?！ ×私鈱W生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。為了上好課，我做了下方的工作： 課前準備：備好課。因此我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。優(yōu)秀小學教師工作述職報告參考范文 這學期本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛質，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作職責心強，服從領導的分工，用心做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。但對于我來說還是遠遠不夠的，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓?！ 』仡欁约簱涡W數(shù)學教師以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。同時充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質量。因此，一個月下來自己所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，一年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路?！ ∥易詤⒓咏逃ぷ饕詠?，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任畢業(yè)班數(shù)學科教學工作任務?！ ≌峭ㄟ^潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學數(shù)學科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校數(shù)學科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務。20xx年9月又參加了西南大學本科函授的學習?！ 《?、加強學習，提高業(yè)務水平。能認真學習馬列主義、堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表?！ ∫弧蹗従礃I(yè)，樂于無私貢獻。作為一名年輕的教師，我在付出的同時，收獲更多的是快樂。優(yōu)秀小學教師工作述職報告參考范文 驀然回首，執(zhí)教已經一年。當時，我的心中除了崇敬，只有感激，由衷地感激黨組織的信任，這對我是一種無尚的光榮，當然，也伴隨著責任和義務，她時刻提醒我，要以實際行動來體現(xiàn)黨員的“先進性”，讓這面旗幟高高飄揚。但我總覺在研究這一塊還未形成“大氣候”。三年來，我共主持了十多次主題研討活動，起先有小學的，xx年以后主要是中學的，其中，對畢業(yè)班教學研討就召開了五次，有兩次我作專題發(fā)言。如我曾在xx年下半年組織中學部政史地生等學科老師共同設計“高效課堂教學模式”，采用“觀摩——研討——觀摩”的研討方式，參與者反應良好；還有本學期形成的語文“板塊式”的教學模式等。在管理中，我是從三個層面切入，捕捉研究專題。龐校長在工作中也一再呼吁：管理要一手抓規(guī)范，一手抓研究?！ ⊙芯恳庾R。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。
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