二年級教師實習自我鑒定-文庫吧資料
2025-04-05 12:07本頁面
【正文】 ，為了使學生養(yǎng)成閱讀習慣，我精心地為學生們打造了“午讀時光”。篇二 時光如彈指一揮間，一個學期又匆匆而過?！ ”景鄬W生存在著很大的差異，為促使每位學生能在原有的基礎上有所發(fā)展，我抓兩頭、扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。注重指導把字寫規(guī)范、整潔?！ 〖訌妼懽种笇?，提高學生的寫字能力?！ 《昙壥菍W生寫作的開始階段?！ ∶看卫蠋煱雅l(fā)后的作業(yè)（包括每次的測試）發(fā)下后，要求學生把自己寫成錯別字的向老師或同學請教，找出錯因所在，并在作業(yè)本或測試卷上更正，然后把這個錯別字記錄在專門的一本筆記本上。班長或?qū)W習委員在每天早上會進行檢查并做記錄?！ ≈笇юB(yǎng)成預習的習慣?！ ♂槍@一情況，我在班內(nèi)進行了“一比高低”讀書背書活動：對要求背誦的課文要背，對不要求背誦的課文可以只讀給同學聽，能力強的可以背誦?！ 《昙壱彩菍W生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在?！ 《⑼ㄟ^多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展?！ ∽⒅乩首x能力的培養(yǎng)?！ ”热纾憾昙墝W生每篇課文常常
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