關(guān)于實習(xí)工作總結(jié)四篇-文庫吧資料
2025-04-05 07:43本頁面
【正文】 都在他們的掌握范圍內(nèi)，作文也有背過能通用的范文，一切都很天時地利，我的心卻為他們緊緊提著。一群乖巧可愛的孩子，讓我也充滿了對童年的回憶，對童趣的追尋，對純真善良的探求。相信這次教育實習(xí)一定會在我人生軌跡上留下深刻的一筆。在二職實習(xí)的過程中，我成長了很多。教學(xué)工作是一項長期工作，學(xué)生的不良情緒和不良行為隨時可能影響老師的情緒，打擊老師的自信心，所以，作為老師，必須樹立自信，相信自己能夠讓學(xué)生接受自己，接受知識，找長期堅持下去。除些之外，娛樂也不失為一種很好的交流方式。和學(xué)生進行適當(dāng)?shù)臏贤ㄓ兄谖覀兘虒W(xué)工作的進行。 五、課外溝通。實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常關(guān)注我們的一言一行，關(guān)系到他們對我們實習(xí)情況的評價。 四、為人師表。還要實施必要的懲罰措施。我教兩門課，分別在二年級0601和0602班，以及三年級的0502班上課，對不同班級不同年級的差異深有感觸。 三、因材施教，根據(jù)不同的情況實時調(diào)整教學(xué)方法。備課是講課的必要準(zhǔn)備，如果課備不好，不熟悉內(nèi)容，上課要么講得不連貫，要么過于依賴書本，讓學(xué)生質(zhì)疑老師的水平。由于課外也會經(jīng)常碰到學(xué)生，所以課外也要保持好的精神狀態(tài)，讓學(xué)生知道老師不是強打精神去給他們上課的。在課堂上要精神飽滿，不受某些消極情緒的影響。讓我對教學(xué)又有了信心。這他們需要的是老師的真心對待與關(guān)懷。雖然他們自律性差，但也沒什么壞的想法，只是貪玩而已。他們也并非真的不喜歡老師，當(dāng)我和他們逐漸熟悉之后，他們都會主動和我打招呼，和我聊天兒，配合老師講課。 （三）攻克壁壘 在與學(xué)生相處一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)中專的學(xué)生也并非一無是處。我以前基本沒參加過什么實習(xí)，所以非常珍惜這次實習(xí)機會?？吹綄W(xué)生的種種問題，我一直在考慮，如何去做好教學(xué)工作呢？實習(xí)小組部分同學(xué)對教學(xué)實習(xí)抱著一種無所謂的態(tài)度，對學(xué)生不負責(zé)，認為講一節(jié)是一節(jié)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了。還有一些同學(xué)對班級事務(wù)漠不關(guān)心，或者想做又怕做不好，畏手畏尾，一點自信都沒有，只好自掃門前雪，從而表現(xiàn)得非常低調(diào)。這是沒有自信的表現(xiàn)。 五、與某些張揚的學(xué)生相對的是一些學(xué)生為人處事太過低調(diào)，顯得不自信。這還不算，還有人在教室里用洗面奶洗臉，上課時修眼睫毛，課間大肆張揚地拉頭發(fā)，絲毫不顧老師的存在?；瘖y打扮本來也無可厚非，可是如果不分場合，不分時間，則效果可能適得其反。 四、部分女生化妝打扮不分場合，不分時間，讓人無法容忍。由于班上女生比較多，女生間勾心斗角的事情也比較多。有些學(xué)生不太尊重老師，見到老師都不知道打個招呼。他們不愛學(xué)習(xí)到這種程度，真的難以想象。即使是最重要的技能訓(xùn)練，也還是有部分學(xué)生不當(dāng)回事兒。也許因為在實踐就不喜歡學(xué)習(xí)，也許是因為到了中專受某些學(xué)生的影響，班上愛學(xué)習(xí)的學(xué)生屈指可數(shù)，大部分學(xué)生對文化課學(xué)習(xí)都抱著一種無所謂的態(tài)度。我們這才意識到中專生與重點高中和普通高中學(xué)生存在如此大的差距。中專生存在以下幾方面主要問題： 一、大部分學(xué)生文化課基礎(chǔ)較差。在一次次與班上學(xué)生接觸的過程中，我們慢慢熟悉，而我站在教室里，站在講臺上也越來越自如了。 (二)教學(xué)工作壁壘 實習(xí)的第一周，我們大多數(shù)人都沒有講課，當(dāng)然，我也一樣。幸好同學(xué)們熱烈的掌聲給了我些許安慰。一時間竟有些語無倫次，先前想好要說的話也不知道藏到哪里去了。馮娟先上講臺，看得出來她是有點緊張的。還清晰的記得袁老師每一次還我和馮娟到0602班教室與同學(xué)們見面的場景。 我在教學(xué)的同時還帶0602班的班主任工作。可是，事
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