會計專業(yè)教育中案例教學(xué)應(yīng)用-文庫吧資料
2025-04-05 07:26本頁面
【正文】 企業(yè)銷售產(chǎn)品與購貨單位辦理相關(guān)業(yè)務(wù)手續(xù)時，是由銷售單位開具的增值稅專用發(fā)票，并在上面注明銷售產(chǎn)品的種類、價格、銷售數(shù)量、金額、稅額等詳則；在產(chǎn)品銷售之后，企業(yè)收到貨款，如銀行匯票、轉(zhuǎn)賬支票、銀行本票等，企業(yè)則需要填寫“進賬單”，并將款項存入銀行。案例教學(xué)把會計專業(yè)的理論知識和方法融入到案例之中，學(xué)生在案例模擬過程中，通過實際的案例分析和研究，對專業(yè)知識也有了更深的理解和掌握，而與實際工作緊密相連的教學(xué)案例也無形中提高了學(xué)生的實際操作能力。這個過程符合人的認知規(guī)律，有助于學(xué)生更好的理解、掌握、運用理論知識。會計專業(yè)的案例教學(xué)強調(diào)一切從感知開始，在教學(xué)的全過程都要求學(xué)生從實際情況出發(fā)，形成認識并對案例進行研究，學(xué)生帶著問題進行思考和學(xué)習(xí)，并在實踐的運用中分析問題、解決問題。在案例教學(xué)中，教師和學(xué)生共同參與，進行良好互動，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，有助于學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。這樣，整個教學(xué)過程不但生動有趣，讓學(xué)生掌握了結(jié)算的各種方法和操作程序，而且能夠在模擬活動的過程中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)在課本中涉及不到的問題，培養(yǎng)其舉一反三的思考能力。在模擬的過程中，學(xué)生就會利用理論知識來具體分析解決實際問題，提高了解決問題的能力。 社會實踐能力是會計教學(xué)的最終目的，因此案
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