【正文】 然觀、科學(xué)的世界觀，樹立振興中華的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，讓他們有社會(huì)決策意識(shí)，有熱愛生命、珍惜生命的熱情，有積極的生活態(tài)度和健康的生活方式?？荚嚂r(shí)間第一次階段性考試10月4日（第六周）期中考試11月4日（第十周）第二次階段性考試12月4日（第十四周）第三次階段性考試1月2日（第十八周）期未考試2月4日（第二十三周）　　四、教學(xué)進(jìn)度章節(jié)課時(shí)周次　　第一章　　第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量變化第1至2周　　第二節(jié)燃燒熱能源　　第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算3單元復(fù)習(xí)　　第二章　　第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率3至8周　　第二節(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素　　第三節(jié)化學(xué)平衡　　第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向單元復(fù)習(xí)　　第三章　　第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離9至16周　　第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性　　第三節(jié)鹽類的水解　　第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡實(shí)驗(yàn)中和滴定單元復(fù)習(xí)　　第四章　　第一節(jié)原電池17至20周　　第二節(jié)化學(xué)電源　　第三節(jié)電解池　　第四節(jié)金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)單元復(fù)習(xí)機(jī)動(dòng)21周　　期末復(fù)習(xí)22周學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6　?。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)　　知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解生物的遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境以及人與生物圈的基礎(chǔ)知識(shí)?！　《嗦?lián)系生活，如介紹一些實(shí)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等提高學(xué)生的興趣?！　「倪M(jìn)教學(xué)方法，多采用討論啟發(fā)探究實(shí)驗(yàn)探討等方法，活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)工作計(jì)劃《高二上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃》?！　≌莆针娀瘜W(xué)的基本原理?！　∈箤W(xué)生掌握化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的概念，理解影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素。　　在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀、理解能力和自學(xué)能力，提高學(xué)生的分析、綜合、推理的邏輯思維能力，訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的科學(xué)思維方法。安排如下：　　內(nèi)容復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容二次根式一元二次方程解直角三角形圖形的相似隨機(jī)事件的概率綄合復(fù)習(xí)期末測(cè)試　　除了以上計(jì)劃外，我還將預(yù)計(jì)開展轉(zhuǎn)化個(gè)別后進(jìn)生工作，教學(xué)中注重?cái)?shù)學(xué)理論與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生多觀察、多思考實(shí)際生活中蘊(yùn)藏的數(shù)學(xué)問(wèn)題，逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用書本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，重視實(shí)習(xí)作業(yè)?！　?fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，通過(guò)各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識(shí)點(diǎn)，并能熟練運(yùn)用?！　〗虒W(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推進(jìn)。　　六、教學(xué)措施：　　針對(duì)上述情況，我計(jì)劃在即將開始的學(xué)年教學(xué)工作中采取以下幾點(diǎn)措施：　　新課開始前，特別是幾何部分?！峨S機(jī)事件的概率》的重點(diǎn)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，理解事件發(fā)生的頻率與概率之間的關(guān)系，體會(huì)概率是描述隨機(jī)現(xiàn)象的的數(shù)學(xué)模型，體會(huì)頻率的穩(wěn)定性?！兑辉畏匠獭?，《二次根式》的重點(diǎn)是掌握一元二次方程的多種解法；理解二次根式的意義和成立條件?！督庵苯侨切巍?，《圖形的相似》的重點(diǎn)是要求學(xué)生掌握證明的基本要求和方法，學(xué)會(huì)推理論證；并掌握三角函數(shù)的初步知識(shí)探索證明的思路和方法，提倡證明的多樣性。代婁部分《一元二次方程》，《二次根式》。從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和應(yīng)變能力。　　在《二次根式》和《一元二次方程》這兩章，讓學(xué)生了解一元二次方程的各種解法，并能運(yùn)用一元二次方程和函數(shù)解決一些數(shù)學(xué)問(wèn)題逐步提高觀察和歸納分析能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)結(jié)合的數(shù)學(xué)方法。進(jìn)一步掌握綜合法的證明方法，能證明三角形的相似、并能根據(jù)三角形的相似漲到性贏得比例關(guān)系。隨機(jī)事件的概率則是與統(tǒng)計(jì)有關(guān)。其中圖形的相似，解直角三角形，這兩章是與幾何圖形有關(guān)的。通過(guò)初三數(shù)學(xué)的教學(xué)，提供參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。為做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作，特制定本計(jì)劃。并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)。　　四、教學(xué)進(jìn)度與安排　　簡(jiǎn)易方程： 8課時(shí)　　多邊形的面積：6課時(shí)　　因數(shù)與倍數(shù)：4課時(shí)　　認(rèn)識(shí)正、負(fù)數(shù)：4課時(shí)　　分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)：8課時(shí)　　對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)：4課時(shí)　　分?jǐn)?shù)加減法：8課時(shí)　　統(tǒng)計(jì)：3課時(shí)　　可能性：3課時(shí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4　　一、基本情況：　　本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，如何用新理念使用好新課程標(biāo)準(zhǔn)教材？如何在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)精神？這要求在教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng)新意識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考問(wèn)題方式都必須不同與以往的教學(xué)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計(jì)算和驗(yàn)算的好習(xí)慣。　　堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。課內(nèi)學(xué)知識(shí)，課外學(xué)技能，運(yùn)用理論，使學(xué)生。初步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)形式上可以多采用手、動(dòng)腦、動(dòng)口相結(jié)合，討論、搶答等形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題并能用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使每個(gè)學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高?！　∪?、教學(xué)措施　　創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生 。　　知識(shí)與技能：　?。?）讓學(xué)生經(jīng)歷從具體問(wèn)題中抽象數(shù)量關(guān)系，并探索算法和運(yùn)算律的過(guò)程，掌握相應(yīng)的計(jì)算方法和必要的計(jì)算技能，結(jié)合解決實(shí)踐問(wèn)題，體驗(yàn)用字母表示數(shù)的意義。重視學(xué)生養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣。認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)干凈整潔?！　】傮w說(shuō)來(lái)，本班學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，作業(yè)書寫進(jìn)步比較大，大部分同學(xué)都能有較強(qiáng)的上進(jìn)心，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)生自主探究的能力也待提高。雖然在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子的成績(jī)都不錯(cuò)，但是成績(jī)不能代表他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)情況。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：　　在經(jīng)過(guò)了幾年的學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣，大部分學(xué)生樂(lè)于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)?！　〖訌?qiáng)考試研究，關(guān)注中考熱點(diǎn)動(dòng)向，多渠道收集整理中考備考信息?！　￡P(guān)心愛護(hù)學(xué)生。全體任課教師必須團(tuán)結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。全體教師要做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導(dǎo)要　　活，個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)激勵(lì)?！　∨鄡?yōu)、補(bǔ)差工作真抓實(shí)干。二是要定階段目標(biāo)，