第27課斑羚飛渡-教案(人教版七下)-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 06:22本頁(yè)面
【正文】 完，女兒就痛哭起來(lái)。當(dāng)女兒醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，她起先還以為是夢(mèng)，但醫(yī)生告訴她這是現(xiàn)實(shí)，她昏迷在雪地里，被雪崩救援人員發(fā)現(xiàn)緊急送到了紅十字醫(yī)院。當(dāng)她們歷盡艱辛爬出厚厚的雪堆時(shí)，卻又面臨著新的危機(jī)：由于她們都身穿銀灰色的衣服，救援飛機(jī)很難發(fā)現(xiàn)她們的蹤影，隨著時(shí)間的推移，饑餓、寒冷和恐懼紛至沓來(lái)。）引導(dǎo)點(diǎn)撥同學(xué)們談得很好，在動(dòng)物世界中有真情、有奉獻(xiàn)，我們?nèi)祟惡诡佒?，不免反思，?dāng)父母為我們付出愛(ài)的時(shí)候，我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁矗谶@里我想再為同學(xué)們講一個(gè)真實(shí)而感人的故事。老斑羚用悲壯慷慨的死亡升華了生命，詮釋了崇高。[講述過(guò)程中屏幕按順序投出下列內(nèi)容]身陷絕境——峰回路轉(zhuǎn)——斑羚飛渡——走向彩虹[教師繼續(xù)講述]這一幅幅畫面帶給我們的不僅是心靈的震顫，更有深刻的反思，那么在這一幅幅畫面中，最讓你感動(dòng)的是哪一幕呢？（估計(jì)同學(xué)們會(huì)比較集中的選擇“斑羚飛渡”這一畫面）好吧，那么就讓我們將目光定格在這幅畫面上，再一次感受這驚心動(dòng)魄、感人肺腑的慘烈一幕吧！四、研讀賞析學(xué)生各自大聲朗讀課文第9——14自然段，同時(shí)思考下列問(wèn)題：[大屏幕投出思考題目]老斑羚是怎樣用生命為下一代開(kāi)通生存道路的？斑羚飛渡中最令作者震撼的是什么？你是如何理解的？找出你認(rèn)為寫的最好，給你印象最深或最能表達(dá)作者感情的語(yǔ)句，并體會(huì)其作用。朗讀完畢停頓30秒，然后講述]同學(xué)們，這個(gè)故事太沉重了，沉重的讓我們難以承受，沉重的令我們窒息。（學(xué)生默讀課文，熟悉文章內(nèi)容）三、整體感悟請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，用你的耳朵，更用你的心來(lái)聆聽(tīng)老師的朗讀。[來(lái)源:Z*xx*]片段賞析，學(xué)習(xí)斑羚從容、鎮(zhèn)定、舍己為人的高尚品質(zhì)。網(wǎng)]感知文本內(nèi)容，理解作者的思想感情。下面就讓我們一起走進(jìn)故事，去感受那悲壯而感人的場(chǎng)面吧！[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)][來(lái)源:]二、出示課題及目標(biāo)[大屏幕投影展示][來(lái)源:學(xué)。老獵人的手顫抖了，當(dāng)老獵人懷著忐忑不安的心情打開(kāi)藏羚羊的腹腔時(shí)，一切都真相大白了，原來(lái)在藏羚羊的肚子里靜靜的臥著一只小羚羊，它已經(jīng)成型。奇怪的是，那只藏羚羊并沒(méi)有逃走，而是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿一彎“撲通”一聲跪了下來(lái)，兩行長(zhǎng)淚也從它的眼
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