部編版語文四年級下冊第八單元達標檢測卷(解析版)-文庫吧資料
2025-04-05 06:06本頁面
【正文】 它是我們國家建設史上投資最多、施工難度最大的一個跨海橋梁項目?！笨芍焊壑榘拇髽虮挥⒚健缎l(wèi)報》稱為“現(xiàn)代世界七大奇跡”之一?！?7題詳解】此題考查提取短文信息的能力。結合短文第三自然段內(nèi)容“它的建成連通了我們國家最具活力的經(jīng)濟區(qū)，實現(xiàn)了對香港、珠海、澳門三個地方經(jīng)濟一體化的深遠意義。結合短文第二自然段內(nèi)容“海底隧道位于香港大嶼山島與青州航道橋之間，通過東西人工島接其他橋段”可知。結合短文第二自然段內(nèi)容“三座通航橋從東向西依次為青州航道橋、江海直達船航道橋和九洲航道橋”可知。 19. 南京長江大橋，是長江上第一座由中國自行設計和建造的雙層式鐵路、公路兩用橋梁。_________________________________________________【答案】14. A 15. B 16. D 17. D 18. ①港珠澳大橋是世界上最長的跨海大橋。它不僅代表中國橋梁先進水平，更是中國綜合國力的體現(xiàn)。這是一座圓夢橋、同心橋、自信橋、復興橋。港珠澳大橋是國家工程、國之重器，其建設創(chuàng)下多項世界之最，非常了不起。港珠澳大橋通車了，作為世界上最長的跨海大橋，它是我們國家建設史上投資最多、施工難度最大的一個跨海橋梁項目。港珠澳大橋分別由三座通航橋、一條海底隧道、四座人工島及連接橋隧、深淺水區(qū)非通航孔連續(xù)梁式橋和港珠澳三地陸路聯(lián)絡線組成。我們仿寫時要運用擬人的修辭寫出春天的具體變化。擬人是將事物賦予人的行為、情感的一種修辭手法，且能夠使句子更加生動。注意仿寫的合理，不要有錯別字?！敬鸢浮克舻匾淮?，小草綠了，花兒開了，大地變得生機勃勃。春天是個魔術師。他呼地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。13. 讀句子，想想句子是怎么寫冬天的，再照樣子寫一寫春天?！皩W習不怕根底淺”原句：學習不怕根底淺,只要邁步總不遲。勸學篇》原句：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。意思：讀一天的書就會積累一天的知識，如果一天不讀書，那么以往十天時間里讀書所積累的知識都會被荒廢掉。意思：指人小時候不懂得刻苦學習，到老年才明白，但已經(jīng)晚了。平時的學習中，我們要注重好詞佳句的積累，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。（2）“書山有路勤為徑，__________________”，要學更多的知識，離不開勤奮；“學習不怕根底淺，_________________________”，只要肯學習，就會有收獲。12. 根據(jù)課本內(nèi)容填空。③小木偶正想得出神，樹叢里突然竄出個小妖怪?、苄⊙忠皇植嬷?，一手指著小木偶大叫，要小木偶站住。①小妖怪長得怪怪的、皺巴巴的，活像一塊木頭疙瘩。選項B中《海的女兒》里的小人魚，為了保護心愛的王子，自己的身體竟然化作了泡沫，不是海水，題干表述錯誤。C. 《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》里，有了寶葫蘆，人們要什么就有什么D. 《巨人的花園》中，由于孩子們的到來，春天的美景重現(xiàn)花園，觸動了巨人，也讓巨人不再自私。10. 下列關于本單元童話的說法有誤的一項是（ ）。【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查的是語病的辨析，仔細分析選項的內(nèi)容即可。C. 觀看了國慶閱兵儀式，人們紛紛表示很受鼓舞?！?. 下列句子中有語病的一項是（ ?。〢. 通過這次活動，同學們認識到“誦讀經(jīng)典”很重要?！凹词苟靵砹耍▓@里的花也都凋謝了。D. 你只有登上山頂，才能欣賞到遠處美麗的風景。B. 奶奶雖然年紀大了，但是行動十分利落。故選C。馮歷史學家巴特爾斯據(jù)稱白雪公主的歷史原型是1725年生于德國西部美茵河畔洛爾城的瑪利亞D項，《白雪公主》出自格林兄弟的《格林童話》。該作講述海公主小人魚為了追求到一個人的高潔的不死的靈魂，放棄了海底自由自在的生活和300年長壽的生命，把美妙的歌喉丟棄在惡毒的巫婆手里，忍受住把魚尾變成人腿后所帶來的巨大痛苦，用她的愛、她的心和她年輕的生命，去追求那永生而崇高的人的靈魂，并通過“善良的工作”去分享人的一切永恒的幸福。王爾德創(chuàng)作的童話作品，講述了自私的巨人從自私變得慷慨，最終在天主的指引下走入了天堂故事溫馨感人。A項，《寶葫蘆的秘密》是中國著名兒童文學家張?zhí)煲韯?chuàng)作的童話，主要講王葆幻想得到一個寶葫蘆，可以不費力氣得到一切；一天他的愿望實現(xiàn)了，心里想要什么就有什么，他和同學下棋想吃掉對方棋子，棋子馬上就飛到他嘴里……他的寶貝不但沒給他帶來幸福反而帶來痛苦，他毅然把這個寶貝拋棄，“轟“的一聲后，原來這卻是自己做的夢，他從此改正了缺點，認真學習，做一個好學生。不能說“忘懷拿鉛筆盒”。認真分析所給句子，結合具
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