第1講-扇形統(tǒng)計圖(學(xué)生版)(知識梳理典例分析舉一反三鞏固提升)蘇教版-文庫吧資料
2025-04-05 05:37本頁面
【正文】 20?順德區(qū)）如圖為六年級某次考試成績的兩種統(tǒng)計圖，在扇形統(tǒng)計圖中，用整個圓表示全級同學(xué)的人數(shù)，學(xué)生成績分為A、B、C、D四個等級．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)完成下面問題．（1）D等級學(xué)生占全年級學(xué)生人數(shù)的百分之幾？（2）六年級學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少？（3）通過計算補充完整條形統(tǒng)計圖．2．（2020?旬陽縣）我市某學(xué)校為了解孩子們對地理中國、最強大腦、挑戰(zhàn)不可能、中國詩詞大會、超級演說家這五種電視節(jié)目的喜愛程度，隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查（每人只能選擇一種喜愛的電視節(jié)目），并將獲得的數(shù)據(jù)進行整理繪制出如圖的扇形統(tǒng)計圖，看圖回答問題．（1）喜愛哪個節(jié)目的人數(shù)最多？喜愛哪個節(jié)目的人數(shù)最少？（2）如果喜愛中國詩詞大會的有21人，那么喜愛挑戰(zhàn)不可能的有多少人？3．（2020?太原）今年，新冠肺炎（COVD﹣19）在全球肆虐．某學(xué)校開學(xué)后，為了調(diào)查學(xué)生對冠狀病毒知識的了解程度，做了一次抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果共分為四個等級：A．非常了解：B．比較了解：C．基本了解：D．不了解，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，繪制了不完整的兩種統(tǒng)計圖．（如圖）請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題：（1）“比較了解”和“不了解”分別占了調(diào)查人數(shù)的百分之幾？（2）請通過計算補全圖1的條形統(tǒng)計圖．1．（2019?邵陽模擬）下面數(shù)據(jù)中，用扇形統(tǒng)計圖表示更合適的是（ ?。〢．學(xué)校2004年﹣2014年樹木總量變化情況 B．學(xué)校各種樹木所匯占單百分比 C．學(xué)校各種樹木數(shù)量2．（2019?邵陽模擬）繪制餅圖時，如果百分率的總合超過或不足100%時，通常會調(diào)整哪一個項目？（ ?。〢．最大的項目 B．最小的項目 C．中間的項目 D．不做調(diào)整3．（2019?婁底模擬）如圖是三種蔬菜的產(chǎn)量情況統(tǒng)計圖，已知黃瓜的產(chǎn)量是700千克，則西紅柿的產(chǎn)量是（ ）A．2000千克 B．900千克 C．400千克4．（2018秋?嘉定區(qū)期末）如圖是某校六年級
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