魯科版必修第二冊--51初識相對論-教案-文庫吧資料
2025-04-05 05:32本頁面
【正文】 一是修改現(xiàn)有理論以迎合新的客觀事實；二是創(chuàng)新全新的理論。否定了以太的存在。通過分析干涉條紋，得出兩個方向光速相同。由于兩束光光程相同，兩個方向合速度不同，經(jīng)典相對性原理得出兩束光到達觀測屏?xí)r間應(yīng)該不同。由經(jīng)典相對性原理光源發(fā)光經(jīng)分光鏡分成兩束光，光束1自左向右的速度為c+v，光束1經(jīng)反射鏡M1反射速度為cv，再經(jīng)分光鏡投射到觀測屏。教師介紹實驗器材：光源、分光鏡、反射鏡M反射鏡M2教師通過師生互動介紹實驗背景和實驗過程：19世紀(jì)流行著一種“以太”學(xué)說，物理學(xué)家們曾經(jīng)猜想，有一種叫做以太的介質(zhì)，彌漫在宇宙中，并把“以太”看作絕對慣性系，地球以每秒30公里的速度繞太陽運動，相對以太速度也應(yīng)該是每秒30公里，同時，它也必須對光的傳播產(chǎn)生影響。教師提問：麥克斯韋的電磁理論對光速問題的解釋是什么？學(xué)生回答：麥克斯韋的電磁理論光速恒定，并不涉及參考系問題。教師：光速相對不同慣性系并不一定相同。教師問題：相對性原理和電磁理論的矛盾是什么？學(xué)生回答：麥克斯韋的電磁理論光速恒定，并不涉及參考系問題，相對性原理得出光速并不是對任何慣性系都一樣。因此很長時間沒有人懷疑，甚至思考過相對性原理。2．在一個慣性參考系內(nèi)進行的任何力學(xué)實驗都不能判斷這個慣性系是否相對于另一個慣性系做勻速直線運動；或者說，任何慣性系都是平權(quán)的。教師：下面我們通過一段材料，在不同慣性系中研究物體運動情況。教師：要研究物體運到必須涉及到參考系概念，我們已經(jīng)掌握了慣性系概念。教師：由以上實例我們歸納出兩點內(nèi)容：（1）研究物體的運動必須選參考系。二、新課教學(xué)（一）經(jīng)典的相對性原理教師
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