【正文】 要點解析】：（1） 知識結構圖： 離不開他們的勞動：向各行各業(yè)的勞動者致敬 生活中離不開他們 他們都是勞動者：分工不同，沒有高低貴賤之分 感謝他們的勞動：感謝各行各業(yè)勞動者的勞動（2） 閱讀角： 都是人民的勤務員在共和國的英模錄上，銘刻著一個叫時傳祥的普通掏糞工人的名字。指導學生怎么去做體驗準備，讓學生選擇自己感興趣的一種勞動者，走進他們，訪談觀察或親身體驗他們的具體工作情況。我感受到了祖國的強大，“中國創(chuàng)造”有了一席之地?！疤靻栆惶枴?、“嫦娥五號”、“奮斗者”號等科學探測實現(xiàn)重大突破。我國在世界主要經(jīng)濟體中率先實現(xiàn)正增長，預計2020年國內(nèi)生產(chǎn)總值邁上百萬億元新臺階?！笆濉眻A滿收官，“十四五”全面擘畫。艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。2020年是極不平凡的一年。①生產(chǎn)成本較低 ②產(chǎn)品品質(zhì)高③產(chǎn)品價格相對低④產(chǎn)品品種豐富 A.①② B. ①②③ C .②③④ D.③④四、根據(jù)現(xiàn)代生活，填寫下表：過去現(xiàn)在帶來了哪些舒適和便利洗衣盆搓衣板洗衣機爬樓梯電梯蒲扇空調(diào)到郵局寄信 生活實踐，寫一寫：新年前夕，國家主席習近平通過中央廣播電視總臺和互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)表2021新年賀詞。 、服飾業(yè) 2.（ ）生產(chǎn)出的藥品幫助人類預防和遏制疾病的發(fā)生。（ ）很多玩具的生產(chǎn)需要經(jīng)歷一個復雜的過程。（ ）現(xiàn)代化的工廠采用流水線作業(yè)，大大提高了生產(chǎn)效率。（ ）“中國制造”為世界提供了很多物美價廉的商品，因此我們不需要“中國創(chuàng)造”。（ ）中國高鐵是“中國創(chuàng)造”，很多國家都與中國簽訂了引進高鐵技術的協(xié)議。一個可愛的玩具小熊的生產(chǎn)需要經(jīng)歷一下幾個過程：（ ）——挑選材料——（ ）——組合裝飾——（ ）——出廠銷售。很多生活用品是由（ ）生產(chǎn)提供的。 2020年“中國創(chuàng)造”取得的成就 2020年12月17日，嫦娥五號成功攜帶1731克月球“土特產(chǎn)”返回地球，探月工程“繞、落、回”三步走規(guī)劃如期完成，中國航天又向前邁出一大步；7月23日，我國首次火星探測任務“天問一號”探測器發(fā)射升空，開啟火星探測之旅，邁出了我國自主行星探測的第一步；10909米！“奮斗者”號創(chuàng)造了中國載人深潛新紀錄，我國自主設計、集成的這個全海深載人潛水器，11月28日成功完成馬里亞納海溝的萬米海試并勝利返航?！局芤c解析】：（1） 知識結構圖： 物品身世‘探秘’：生產(chǎn)玩具小熊要經(jīng)歷6個環(huán)節(jié)這些東西哪里來 它們帶來的舒適與方便：感謝發(fā)明和制造 從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”：（2） 難點解析： 中國制造與中國創(chuàng)造的區(qū)別 中國制造與中國創(chuàng)造雖然一字之差，但區(qū)別可大了，“中國制造”（Made in China）的核心就是加工，而“中國創(chuàng)造”（Created in China）的核心技術是設計；中國制造的產(chǎn)品版權不屬于中國，中國只是簡單的生產(chǎn)和加工，所提供的是簡單的勞動而不是知識智慧和腦力；中國創(chuàng)造就是版權持有者是中國，由中國創(chuàng)新、發(fā)明。 了解工業(yè)生產(chǎn)勞動的情況及工業(yè)生產(chǎn)密切合作的特點，初步培養(yǎng)學生參加社會調(diào)查的能力。第8課 這些東西哪里來【知能目標導引】：探究玩具小熊的生產(chǎn)過程，從中感受到工業(yè)產(chǎn)品的來之不易。寓意：耀眼的成績是依靠背地里的艱辛努力得來的。請你按照小米的誕生過程把序號填在方框里。①田間管理 ②成熟 ③ 插秧 ④碾米 ⑤脫粒 ⑥ 收割育秧 →（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→米五、動腦筋，想一想： 結合大米的生產(chǎn)過程，說說你對“白米飯好吃，五谷田難種”這句話的理解。玉米 木頭 牛奶 白魚 螃蟹 牛肉 雞蛋 西瓜 大米 白菜 林業(yè)：———————————————————————— 漁業(yè)：————————————————————————種植業(yè)：———————————————————————畜牧業(yè)：——————————————————————— 找朋友，選一選：每一粒米都是通過農(nóng)民辛勤的勞動才能來到我們的餐桌上。（ ） 工業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展與農(nóng)業(yè)密切相關，也離不開農(nóng)業(yè)。（ ） 畜牧業(yè)會污染環(huán)境，因此我們可以不用發(fā)展畜牧業(yè)。（ ） 東東在學校把吃不完的米飯偷偷倒進垃圾桶。（ ） 我們穿的羽絨服、皮鞋等物品來自于畜牧業(yè)。 （ ）是我們的衣食之源。這個是為農(nóng)民設計的節(jié)日。 【知能鞏固訓練】：一、打補丁，填一填： 農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)種類多樣，有種植業(yè)，有（ ）、有（ ）、有（ ）等。黨的十九大提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是以習近平同志為核心的黨中央著眼黨和國家事業(yè)全局，深刻把握現(xiàn)代化建設規(guī)律和城鄉(xiāng)關系變化特征，順應億萬農(nóng)民對美好生活的向往，對“三農(nóng)”工作作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務，是新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。自2018年起，我國將每年的秋分日定為“中國農(nóng)民豐收節(jié)”。 尊重農(nóng)民的勞動成果，尊重農(nóng)民，養(yǎng)成節(jié)約糧食，愛惜糧食的習慣。找一找你在生活中發(fā)現(xiàn)有哪些節(jié)約的好習慣是值得我們?nèi)W習的？附：第六課參考答案一、填空題1. 不尊重2. 美德 自身 小事 3. 勤儉節(jié)約二、判斷題1. √ 2.√ 3. 4. 5. 6. 7.√ 8.√ 單選： 1. C 生活實踐： 由儉入奢易 ，由奢入儉難 靜以修身 ，儉以養(yǎng)德 比如：在餐館吃飯，吃不完的飯菜打包帶走；紙張兩面用； 淘菜水沖廁所； 人離開后隨手關燈等第七課 我們的衣食之源【知能目標導引】：探究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P系，了解大米從哪里來。（ ）三、找朋友，選一選：1.“取之有度，用之有節(jié)，則常足”，這句話的含義是（ ）A. 從節(jié)儉變得奢侈容易，從奢侈轉(zhuǎn)為節(jié)儉則很困難 ，有節(jié)制地消費，就會常保富足，沒有水就沒有生物，更不會有人類。（ ） 取之有度，用之有節(jié)，則常足。（ ） 小明認為自己花錢買的礦泉水，喝不完扔了，別人管不著。（ ） 節(jié)儉是大人的事，與我們小學生沒什么關系。二、做判斷，辨一辨： 每次浪費一點看起來不多，但日積月累就是一個很大的數(shù)目。大家都從（ ） 做起，從（ ）做起，為形成勤儉節(jié)約的良好風尚作出自己的努力。——馬克思【知能鞏固訓練】：一、打補丁，填一填： 浪費行為是對勞動者勞動成果的（ ）。節(jié)儉是你一生中食之不完的美筵?！钌屉[ 靜以修身，儉以養(yǎng)德。誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死于饑寒。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。【知能目標解析】：（1） 知識結構圖： 餐桌上的浪費：認識浪費 避免浪費浪費本可避免 還有哪些浪費可以避免：反對浪費提倡節(jié)約（2） 重難點解析： 避免浪費生活中除了飲食浪費，還有水電、燃氣、衣物、文具、紙張等方面的浪費。合理消費的做法帶來的好處按實際需要采購家中的生活用品避免過度消費，超出預算附：第五課參考答案：一、填空題1. 合理比較、自我克制2. 實際需求 3. 確實不合理4. 量入為出5. 精打細算，量入為出 把生活安排得井井有條，有滋有味二、選擇題 三、判斷題1. 2.√ 3.√ 4. 5.√ 6. √ 7.√四、生活實踐，寫一寫。 （ ）吃不完的飯菜打包帶回家是合理的消費方式。 （ ）過度消費就是入不敷出。 （ ） 無論何時都該注意節(jié)約，合理消費。二、單選題： 下列哪個要求屬于合理要求（ ）A. 價格過于昂貴 當父母拒絕我們不合理的愿望，我們應該（ ）A. 理解父母 合理消費應該（ ）A. 量入為出有計劃 合理開支要求（ ）A. 過度消費 ，量入為出三、判斷題：同桌買了一個昂貴的書包，你也要求父母為你買。 有計劃的消費是（ ）。 學會克制，根據(jù)（ ）合理消費，是擁有健康生活的重要條件。樹立合理的消費觀，才能培養(yǎng)健康的生活態(tài)度，科學地規(guī)劃生活，培養(yǎng)正確的金錢觀、價值觀意義深遠。第五課 合理消費【知能目標導引】：反思自己的消費行為，辨明自己想要和真正需要的東西；學會合理消費；養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習慣和生活方式。商家無權搜查。A、商品標簽 B、說明書 C、發(fā)票四、簡答題： 購買商品時，要注意產(chǎn)品有無哪些內(nèi)容？ 購物時遇到矛盾和問題，該怎么辦？商家是否有權搜查顧客的身體或背包？為什么？附：第四課參考答案： 填空題：1. 廠名廠址 使用說明 生產(chǎn)日期