新高考-一輪復(fù)習(xí)-人教版--基因的表達-教案--(重慶、福建專用)-文庫吧資料
2025-04-05 05:22本頁面
【正文】 ]1．判斷正誤(1)線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則(√)(2)DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則()(3)原核生物的tRNA合成無需基因指導(dǎo)()(4)線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成(√)(5)基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系()(6)兩個個體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同(√)(7)高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說明該相對性狀是由環(huán)境決定的()2．教材拾遺(1)生物的遺傳物質(zhì)相同，性狀一定相同嗎？試解釋原因?？键c二 中心法則及基因與性狀的關(guān)系[基礎(chǔ)梳理]1．中心法則(1)提出者：克里克。浙江4月選考)miRNA是一種小分子RNA，某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì)(W蛋白)的合成，某真核細胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下。3．圖丙模型分析圖丙表示原核細胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，圖中①是DNA模板鏈，②③④⑤表示正在合成的4條mRNA，在核糖體上同時進行翻譯過程。(4)結(jié)果：合成的僅是多肽鏈，要形成蛋白質(zhì)往往還需要運送至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)中進一步加工。(2)意義：少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)。(5)翻譯進程：核糖體沿著mRNA移動，mRNA不移動。(3)翻譯起點：起始密碼子決定的是甲硫氨酸或纈氨酸。翻譯過程的三種模型圖[典型圖示][問題設(shè)計]1．圖甲模型分析(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別為tRNA、核糖體、mRNA、多肽鏈。(2)DNA上的堿基數(shù)目與蛋白質(zhì)中的氨基酸的數(shù)目關(guān)系：基因或DNA上的堿基數(shù)目比對應(yīng)的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的6倍多。由題意可知，EGF通過與靶細胞表面的受體結(jié)合傳遞信息，未進入細胞內(nèi)，D項錯誤。在氨基酸形成EGF的過程中，相對分子量減少了5218＋26＝948，B項正確。EGF與靶細胞表面的受體結(jié)合后，激發(fā)了細胞內(nèi)的信號傳遞過程，從而促進細胞增殖。DNA通常為雙鏈，兩條鏈間以氫鍵連接；RNA通常為單鏈，但也有雙鏈區(qū)域，如tRNA的三葉草結(jié)構(gòu)，雙鏈區(qū)域也含氫鍵，D項錯誤。生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，翻譯是以mRNA為模板、以tRNA作為氨基酸的運載工具，rRNA是組成核糖體的成分之一，B項錯誤。(2)DNA(基因)、mRNA上堿基數(shù)目與氨基酸數(shù)目之間的關(guān)系，如下圖所示：可見，蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目＝1/3mRNA堿基數(shù)目＝1/6DNA(或基因)堿基數(shù)目。(3)密碼子有64種(3種終止密碼子；61種決定氨基酸的密碼子)。[答案] C1．比較記憶復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯遺傳信息的傳遞遺傳信息的表達復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯場所主要是細胞核主要是細胞核細胞質(zhì)模板親代DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種游離的脫氧核苷酸4種游離的核糖核苷酸20種氨基酸模板去向子代DNA分子中DNA鏈重新聚合降解成核糖核苷酸產(chǎn)物完全相同的兩個DNA分子RNA蛋白質(zhì)(多肽)堿基配對A—T、T—A、C—G、G—CA—U、T—A、C—G、G—CA—U、U—A、C—G、G—C特點①半保留復(fù)制②邊解旋邊復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一條mRNA上可相繼結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈信息傳遞DNA→DNADNA→RNAmRNA→蛋白質(zhì)2．明確氨基酸與密碼子、反密碼子的數(shù)量關(guān)系(1)一種氨基酸可對應(yīng)一種或幾種密碼子(即密碼子具有簡并性)，可由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運。DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都遵循堿基互補配對原則，C項正確。[典例]下圖是真核細胞中DNA分子復(fù)制、基因表達的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是( )A．圖圖3過程都主要發(fā)生在細胞核內(nèi)B．圖圖2過程都需要解旋酶、DNA聚合酶的催化C．圖圖圖3過程都遵循堿基互補配對原則D．圖圖3過程所需原料
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