【正文】 C. appreciate“欣賞”；D. expect“期待”。句意：或許，Turk還沒有真正開始欣賞二胡的美妙，但是他的媽媽喜歡這種樂器。聯(lián)系上下文可知，Turk才9歲，他目前還沒有了解到二胡的美妙，故推測他學(xué)二胡是因?yàn)閷W(xué)習(xí)起來比小提琴容易，故選B?！盇. longer （14）考查形容詞。根據(jù)下文的“It39。A. how （13）考查賓語從句。根據(jù)下文的“I went to one of Lin39。A. workmates“同事”；B. friends （12）考查名詞。根據(jù)下文的“I went to one of Lin39。句意：教書也是林戰(zhàn)濤日常的一部分。根據(jù)上文的“I ___5___ expected to hear them here in Boston.”可知作者從沒想過音樂會讓他想到故鄉(xiāng)，故此處用“突然地”符合語境，故選A。句意：曲子美而充滿力量，突然它把我?guī)Щ亓酥袊墓枢l(xiāng)。根據(jù)下文的“Besides performing, he passed on his love of the erhu”可知林站濤他們會進(jìn)行表演，故此處用“表演”符合語境，故選B。句意：后來他給我介紹他的樂團(tuán)，我聽了為今年表演而準(zhǔn)備的一次排練。根據(jù)上下文此處是指林戰(zhàn)濤帶作者去看他們的樂團(tuán)，用“介紹”符合語境，故選A。句意：后來他給我介紹他的樂團(tuán)，我聽了為今年表演而準(zhǔn)備的一次排練。聯(lián)系實(shí)際，二胡是一種樂器，故推測作者聽到二胡演奏的聲音，故選C。句意：在他家里我聽到了二胡的聲音。結(jié)合上下文可知此處是指作者準(zhǔn)備搬家，故用尋找新公寓符合語境，故選D。句意：今年初，當(dāng)我尋找新公寓時，我遇到了林戰(zhàn)濤，他是波士頓中國音樂家協(xié)會的總監(jiān)。根據(jù)上下文可知作者媽媽演奏的是中國的傳統(tǒng)音樂，而作者身在波士頓，故推測他從來沒有想到會在外國聽到中國傳統(tǒng)曲子，故選A。句意：我從來沒有想到在波士頓能聽到這些曲子。根據(jù)下文的“I search for the songs she used to play on the Internet.”可知作者可以在網(wǎng)絡(luò)上找到媽媽的音樂視頻，故推測他的媽媽參加過古箏彈奏表演，故選D。A. responding“回答”；B. inspecting“檢查”；C. pretending“假裝”； （4）考查動詞。A. trade“交易”；B. instrument“樂器”；C. language“語言”；D. trick“把戲”。 （3）考查名詞。A. and“和，并且”；B. but“但是”；C. or“或者”；D. so“因此”。 （2）考查連詞。 D. invented“發(fā)明”。句意：我來的前一年，每個周末都會被媽媽在古箏上彈奏的“春江花月夜”吵醒。 I 18 my mom for giving me a chance to immerse(使沉浸)myself in the Chinese musical world. The music makes me feel relaxed. It can also 19 me of my homesickness. If you listen to one piece, you will 20 its uniqueness, power, and beauty.1. A. directedB. writtenC. playedD. invented2. A. andB. butC. orD. so3. A. tradeB. instrumentC. languageD. trick4. A. respondingB. inspectingC. pretendingD. performing5. A. neverB. stillC. alreadyD. only6. A. looked afterB. looked atC. looked upD. looked for7. A. storyB. nameC. soundD. cry8. A. introducedB. remendedC. guidedD. followed9. A. petitionB. performanceC. gameD. conference10. A. suddenlyB. recentlyC. nearlyD. secretly11. A. ReadingB. ComposingC. TeachingD. Exercising12. A. workmatesB. friendsC. parentsD. students13. A. howB. whereC. whenD. why14. A. longerB. easierC. saferD. smarter15. A. considerB. ignoreC. appreciateD. expect16. A. cultureB. economyC. literatureD. medicine17. A. placeB. chanceC. dutyD. desire18. A. forgiveB. blameC. begD. thank19. A. remindB. informC. cureD. warn20. A. experienceB. ensureC. expressD. explain【答案】 （1）C；（2）B；（3）B；（4）D；（5）A；（6）D；（7）C；（8）A；（9）B；（10）A；（11）C；（12）D；（13）D；（14）B；（15）C；（16）A；（17）B；（18）D；（19）C；（20）A； 【解析】【分析】本文是一篇記敘文，作者受到媽媽的影響非常喜歡中國古典音樂，在波士頓他看到一個小男孩因?yàn)閶寢屜胱屗剿髦袊幕蓝鴮W(xué)習(xí)二胡，由此作者感謝媽媽讓他有機(jī)會沉浸于中國音樂的世界。s much 14 to learn than the violin, he said. Perhaps Turk hasn39。s daily routine. Besides performing, he passed on his love of the erhu to his 12 . I went to one of Lin39。brought me back to my hometown in China.a new apartment, I met Zhantao Lin, the director of the Boston Chinese Musicians Association. At Lin39。expected to hear them here in Boston. My mom was always enchanted(著迷)by the beauty of Chinese traditional music 2 she never had the chance to learn a(n) 3 . In 2009, she got a zheng from a friend and has been playing and 4 s been five years since I came to America. The year before I arrived, every weekend I was woken up by Spring River in the Flower Moon Night, 1 【點(diǎn)評】本題考點(diǎn)涉及動詞，名詞，形容詞，代詞，固定短語等多個知識點(diǎn)的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。根據(jù)上文“We thought doing things for others was the only way to ___8___ our depression(沮喪) about school.”可知，這里是指如果你正在為學(xué)習(xí)壓力而感到沮喪的話，作者建議不防做一些善事。句意：如果有人在學(xué)校里正在因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而感到沮喪的話，我完全建議做些善事。故選A。A. spread“傳播”；“參考”；“反應(yīng)”；D. take“帶走”。 （19）考查動詞。cheer sb. up固定短語，“為某人喝彩”。A. bring up“提出，撫養(yǎng)”； up“歡呼，喝彩”； up“加速”；D. hold up“舉起”。 （18）考查動詞短語。根據(jù)下文“And lots of notes are on the thanks board saying: ‘Thanks to whoever started.’”可知，這里是指那些做善事的人故意把巧克力、餅干或錢留在自動售貨機(jī)上。句意：現(xiàn)在，許多人也開始分享善意：巧克力棒、餅干和故意留在自動售貨機(jī)上的錢。故選C。A. happiness“幸?！保籅. selfishness“自私”；C. kindness“友善”；D. sadness“傷心”。 （16）考查名詞。根據(jù)“ It is so much fun ”可知，這里是指看到每個人臉上都有笑容是一件很開心的事情。 （15）考查名詞。根據(jù)下文“that they should do something too”可知，這里是指大家決定他們也應(yīng)該做些什么。句意：人們?yōu)橹偪瘢總€人都在談?wù)撜l可能在做善事，并決定他們也應(yīng)該做些什么。故選A。根據(jù)下文“everyone was talking about who it might be doing the acts of kindness and ___14___ that they should do something too.”可知，這里是指人們都沸騰起來，人人都想知道到底是誰做的好事。句意：人們?yōu)橹偪?，每個人都在談?wù)撜l可能在做善事，并決定他們也應(yīng)該做些什么。故選C。A. problem“問題”；B. opinion“觀點(diǎn)”；C. effect“影響”；D. attitude“態(tài)度”。 （12）考查名詞。根據(jù)下文“small gifts every day”可知，這里是指作者和其他人每天都計(jì)劃給別人贈送一些小禮物。句意：我們希望每天送出一些小禮物。故選B。A. wrote“寫著”；”（書面材料上）寫著”；C. told“告訴”；D. printed“印刷”。 （10）考查動詞。s amazing how one dollar can change the culture of a school.”可知，這里是指一張一美元的鈔票。A. paper“紙張”；B. gift“禮物”；C. dollar“美元”；“票”。 （9）考查名詞。根據(jù)語境可知，這里是指解決我們對學(xué)校的沮喪情緒。句意：我們認(rèn)為為別人做事是解決我們對學(xué)校的沮喪情緒的唯一方法。故選D。A. realize“意識到”；B. enrich“使豐富”；C. swap“交換”；D. change“改變”。 （7）考查動詞。根據(jù)“my friend and I set out to find a way to change the culture”可知，這里是指作為對這種文化現(xiàn)象的回應(yīng)。句意：作為回應(yīng)，我和我的朋友開始尋找改變這種文化的方法。故選D。A. others“其他人”；B. yourself“你自己”；C. nothing“沒有東西”；D. himself“他自己”。 （5）考查代詞。根據(jù)上文“It is really full of ___2___ and pressure as most of the kids get good ___3___ and try to be the best ones.”可知，這里是指前面的那種現(xiàn)象是很好的，只是學(xué)校的中等生會感到很大壓力。句意：這很好，除了我們中間的很多孩子感到很有壓力。故選A。“分?jǐn)?shù)”；B. books“書”；C. results“結(jié)果”；D. teachers“老師”。 （3）考查名詞。根據(jù)下文“and pressure下文as most of the kids get good ___3___ and try to be the best ones.”可知，這個學(xué)校是充滿競爭和壓力的。句意：它真的充滿了競爭和壓力，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都取得了好成績，并試圖成為最好的學(xué)生。故選A?！靶〉摹?；“大的”；C. lovely“可愛的”；D. terrible“糟糕的”。 （1）考查形容詞。at school and work, I totally suggested doing acts of kindness.1. A. smallB. largeC. lovelyD. terrible2. A. confidenceB. determinationC. petitionD. difficulty3. A. gradesB. booksC. resultsD. teachers4. A. interestedB. satisfiedC. pressuredD. embarrassed5. A. othersB. yourselfC. nothingD. himself6. A. In returnB. In chargeC. In responseD. In anger7. A. realizeB. enrichC. swapD.