【正文】 望年輕人對未知世界有謙遜的積極進取的態(tài)度。故選B。（15）考查名詞辨析。A. unhappy不開心的；B. bored乏味的；C. unsatisfactory不令人滿意的；D. satisfied滿意的；實際情況是很多年輕人都滿足于一份穩(wěn)定得體的工作，他們會待在舒適區(qū)里直到失去了競爭力。因為社會在進步，科技在發(fā)展，否則會被時代淘汰，故選A。（13）考查副詞辨析。A. fix維修，固定；B. struggle努力，奮斗；C. worry擔憂；D. dream夢想；要想成為一個成功的發(fā)明者去改變世界，年輕的學生要保持饑渴，要為未來努力奮斗。故選C。（11）考查名詞辨析。A. high高的；B. low低的；C. cheap便宜的；D. expensive昂貴的；盡管喬布斯聲稱他沒有得到全日制的高等教育，但我認為他有發(fā)明和競爭的信念。故選B。喬布斯總是很有激情對于產(chǎn)品的開發(fā)保持專注，因此蘋果產(chǎn)品很受全世界人民的歡迎。上下文之間是因果關系，故選C。（8）考查連詞辨析。A項通常與介詞on連用。A. concentration專注；B. strength力氣，優(yōu)勢；C. force武力，暴力；D. power權力，電力。故選C。A. farmer農(nóng)民；B. worker工人；C. designer設計者；D. writer作家；喬布斯是一名企業(yè)家也是一個工業(yè)設計師。 故選B。句意：如果你有雄心，保持饑餓感讓你的夢想成真。（5）考查詞義辨析。A. meant意味著，旨在于；B. asked要求，請求；C. required要求；D. allowed允許；短語be meant to do ；喬布斯旨在于鼓勵所有人追求他們的夢想。C項與different一致，故選C。（3）考查形容詞辨析及上下文串聯(lián)。發(fā)表演講時通常是對所有人給出的建議。（2）考查形容詞及上下文串聯(lián)。2005年喬布斯在斯坦福大學的畢業(yè)典禮上做了一個非常著名的演講。（1）考查形容詞辨析。encouragement to young graduates, at the same time, it inspires lots of ordinary people to 20 s dictum is “Stay hungry, stay foolish”, which 18 more advanced products and build a more convenient world. job, so they stay at the fortable zone until they lost 15 . As a 16 explore new The reality is that most of the young graduates are 14 for graduates at Stanford University. To bee a successful inventor and change the world, young students must keep hungry and 12 quality education, but I think he has his principle about invention and petition. From my perspective, the maxim is the reflection of his motivation and method.the worldwide consumers. Although Steve Jobs claimed that he didn39。 passion and 7 to inspire all people to pursue their dream, never stop and give up. Specially, if you have ambition, keep hungry to make it 5 .the graduates. In different context, there are 3 “Stay hungry, stay foolish” is a maxim (準則) that es from Steve Jobs. He gave his best 1 3．請認真閱讀下面短文，從短文后各題所給的 A、B、C、D 四個選項中，選出最佳選項。故選A。 C. happy “ 高興的”； D. amazed“感到驚訝的”。 B. satisfied“ 感到滿足的”；（20）考查形容詞。當你放下負擔的那一刻，你會發(fā)現(xiàn)自己感覺輕松多了。 “擔憂的”；A. relaxed“放松的”；故選B。 D. take care of“照顧”。 C. put up with “忍住”； B. let go of “松手放開”；（18）考查動詞詞組。通常情況下，當我們想太多的時候，生活會變得很糟糕。 C. rest“休息”；A. fear“害怕”；故選A。不要把它們帶到夜晚。 C. passive“被動的”；A. able“有能力的”；故選A。不要把它們帶到夜晚。 B. amazed“吃驚的”；（15）考查形容詞。通過這樣做，我們可以在第二天早上精神抖擻，繼續(xù)前進。（14）考查代詞。你要做的就是把所有的負擔都放下，越早越好。A. late“遲，晚”；故選C。 D. e up“走進，被提出”。 B. work out“工作出，制定出”；（12）考查動詞詞組。如果我們一直背負著我們的負擔，遲早，我們會感到很累，甚至無法繼續(xù)前進。 C. hide“躲藏”； B. cover “覆蓋”；A. carry “搬運”；故選C。 D. surprises“驚訝”。（10）考查名詞。由于陷入沉思，所有的學生都保持沉默，認真地聽老師講課。 C. plan“計劃”；A. thought“思想，思考”；為什么?故選B。 D. further“更遠的”。 B. longer“更長的”；（8）考查形容詞。每一種情況下，杯子里的水的重量都沒有變化，但是我拿的時間越長，它就變得越重。 B. function“功能”；（7）考查名詞。如果我拿著它一小時，我的右臂就會疼。 C. arm“胳膊”； B. foot “腳”；（6）考查名詞。但這取決于你握著它多久。 B. calls“叫喊，打電話”；（5）考查動詞。她讓學生們安靜下來，然后回答說:“絕對重量不重要”。 B. decrease“減少”；A. exist“ 存在”；她笑著問學生們:“你們覺得這杯水有多重?”，故選D。 C. heavy“重的”；A. full“滿的”；故選A。 C. Anyhow“無論如何”； D. Therefore“因此”。 B. Meanwhile “與此同時”；A. However “然而”；故選C。 C. expected“期盼”； B. agreed “同意”；（1）考查動詞。 So rather than being upset and feeling 20 too much. And the moment you 18 yourburdens, you39。to move forward. by doingthis, we can get 15 t carry 14 All you have to do is put all your burdensdown, as 13 and worries in life are like that glass ofwater. If we 11 Lost in 9 ,all the students kept silent and listened to the teacher carefully.t change, but the 8 . If I hold it for a day, my arm will feelnumb(麻木). In each case, the 7 t 4 .But it 5 Answers called out ranged from eighty totwenty ounces (盎司). 2 ,that was not the case. With a smile on her face, she asked the students, How 3 A teacher was giving a lesson to herstudents on stress management (壓力管理). As she raised a glass of water,everyone in the class 1 2．閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C 和 D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。”故選B。A. praised“表揚”；B. said“說”；C. answered“回答”；D. advised“建議”。故選A。我只是希望所有那些曾經(jīng)奚落過我的人說：“我相信你，你會成功的。（19）考查副詞。（18）考查連詞?，F(xiàn)在我很富有也很出名，經(jīng)常出現(xiàn)在電視上，也見過很多明星。A. tired“疲憊的”；B. calm“鎮(zhèn)定的”；C. nervous“緊張的”；D. famous“著名的”。如果選D的話，后面必須要有from，故選A。A. left“離開”；B. attended“參加”；C. changed“改變”；D. graduated“畢業(yè)”。本句使用here放在句首構成全部倒裝表示強調(diào)，there be句型表示“存在……”故選B。句意：。故選C。（14）考查連詞。我正在考慮放棄大學教師的工作去作全職作家的時候，在這時利茲大學給我提供了一份兼職工作。（13）考查動詞短語。在倫敦大學我獲得了歷史學位，后來我成為了大學教師，我正在考慮放棄這份工作去作一名專職作家。（12）考查名詞。根據(jù)下文“…attended evening classes at London University”可知，我晚上在倫敦大學上課，白天在高中里教書。故選C。A. came on“加油”；B. came in“進來”；C. came out“出版，開花”；D. came back“恢復”。故選C。A. experiment“實驗”；B. practice“練習，做法，實踐”；C. writing“ 寫作”；D. position“作曲”。故選D。A. see“看見”；B. know“知道”；C. understand“理解”；D. face“面對”。故選A。我決定做一些積極的事情向她證明人們對我的說法是錯誤的。（7）考查形容詞。根據(jù)上文可知，我愛上了一位中產(chǎn)階級出生的女孩子，我要向她證明我有能力給她幸福，向她證明別人對我的看法是錯誤的。故選B。我決定做一些積極的事情向她證明人們對我的說法是錯誤的。（5）考查動詞。我愛上了一個中產(chǎn)階級出生的女孩，這是能夠發(fā)生我身上最美好的事情了。（4）考查名詞。工作五年以后，我愛上了一個中產(chǎn)階級出生的女孩。A. low“低的”；B. poor“貧窮的，糟糕的”；C. good“好的”；D. useful“有用的”。anything but…固定短語，“一點也不”，故選A。（2）考查代詞。 ”可知，我在學校表現(xiàn)很差，校長認為我一點用都沒有，只會成為失敗者。A. bright“明亮的，聰明的”；B. useless“無用的”；C. simple“簡單的”；D. hopeful“有希望的”。llsucceed.1. A. brightB. uselessC. simpleD. hopeful2. A. anythingB. somethingC. everythingD. nothing3. A. lowB. poorC. goodD. useful4. A. supportB. happinessC. surpriseD. thing5. A. admitted (承認)B. decidedC. plannedD. told6. A. meB. themC. herD. it7. A. wrongB. rightC. stupidD. bad8. A. seeB. knowC. understandD. face9. A. experimentB. practiceC. writingD. position10. A. came onB. came inC. came outD. came back11. A. dayB. nightC. monthD. year12. A. graduationB. passC. degreeD. success13. A. giving inB. givingbackC. giving outD. giving up14. A. whileB. ifC. whenD. or15. A. thereB. hereC. itD. that16. A. leftB. a