【正文】 船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行?！敬鸢浮?（1）太平洋；挪威（2）示例：尼摩船長(zhǎng)——性格陰郁，對(duì)敵人充滿仇恨，逃避人類，厭惡陸地上的生活，但同時(shí)他又充滿同情心，為救印度采珠人，與鯊魚激烈搏斗，并且送給采珠人一袋珍珠。從下列人物中選擇其中一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析。 （1）《海底兩萬(wàn)里》寫于1870年，講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行，他們從________出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，最后，但潛水艇到達(dá)________海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別。平時(shí)看名著要識(shí)記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格。②祥子在烈日下辛苦拉車，用自己辛苦節(jié)約三年的錢買車——他勤勞樸實(shí)。后來(lái)劉四爺干脆把人和車廠的車子都賣了，自己卷著錢四處玩樂去，而虎妞卻因?yàn)殡y產(chǎn)沒有錢去醫(yī)院凄慘的死去。他自己卻一心想著哪天娶上一個(gè)小老婆給他生一個(gè)兒子。虎妞很能干，把人和車廠的生意打理的井井有條。在前清的時(shí)候打過群架、搶過良家婦女、跪過鐵索。在他身上具有勞動(dòng)人民許多優(yōu)良的品質(zhì)．他善良純樸，熱愛勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極性和堅(jiān)韌的精神。每天早出晚歸，散客也拉，包月也拉，不參與扯閑白，甚至還低價(jià)搶同行生意；祥子簡(jiǎn)樸。如人性的美：祥子身強(qiáng)力壯。 （2）從《駱駝祥子》一書中選擇一位人物說明“人性的美與丑”。 【解析】【分析】（1）魯迅在《朝花夕拾》中描寫了給他留下深刻印象的人物，如《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中的阿長(zhǎng)；《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾，又如《藤野先生》中的藤野先生?！敬鸢浮?（1）阿長(zhǎng)(長(zhǎng)媽媽)；壽鏡吾（2）示例：①孫偵探敲詐祥子積攢已久準(zhǔn)備買車的錢——他陰險(xiǎn)狡詐。”請(qǐng)仿照示例，從《駱駝祥子》一書中再選擇一位人物作介紹。 （2）諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者勒5．名著閱讀。解答這類題目，要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢； ⑶本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。 【點(diǎn)評(píng)】⑴掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識(shí)記，就不會(huì)出錯(cuò)。 故答案為：⑴我們一行人在海底散步的情景； ⑵珊瑚王國(guó)；印度采珠場(chǎng)；亞特蘭蒂斯海底遺址； ⑶選段中的康塞爾有豐富的知識(shí)，喜歡給動(dòng)植物分類。他精通分類理論，遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類，但是對(duì)那些東西的名字卻一無(wú)所知，可以說他是個(gè)分類狂。 （3）小說中的康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪。蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。據(jù)此可概括為：文本敘寫了我們一行人在海底散步賞景和活動(dòng)的情形。原著中他跳下大海勇救教授及南極被困時(shí)將氧氣留給主人都可看出他是一個(gè)衷心耿耿的人。 【答案】 （1）我們一行人在海底散步的情景。③ ________。 （2）“我”在尼摩船長(zhǎng)的邀請(qǐng)下邀游了海底的很多地方，除了選文中的地方，你還能從原著中找出其他三處嗎？ ① ________。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍(lán)色框子，給我們遮住了陽(yáng)光。把成千成萬(wàn)散布在地上的軟體動(dòng)物的美麗品種，環(huán)紋海扇，海槌魚，當(dāng)那貝——真正會(huì)跳躍的貝，洼形貝，朱紅胄，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝，以及其他許許多多的無(wú)窮無(wú)盡的海洋生物，踐踏在我的腳底下，我心中實(shí)在難受，實(shí)在惋惜。變化不一的叉形蟲，孤獨(dú)生活的角形蟲，純潔的眼球蟲，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲，肌肉盤貼在地上的白頭翁……布置成一片花地；再鑲上結(jié)了天藍(lán)絲絳領(lǐng)子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿是小蟲的海盤車，這一切真像水中仙女手繡的精美花邊。顯然，這個(gè)守本分的人，要把眼前這些形形色色的植蟲動(dòng)物和軟體動(dòng)物分類，不停地分類。太陽(yáng)光在相當(dāng)傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用，像通過三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、貝殼、珊瑚類動(dòng)物，一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽(yáng)分光的七種不同顏色。4．附加題 ⑶本題考查探究名著藝術(shù)特色的能力。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫來(lái)整體感知。解題時(shí)需細(xì)心對(duì)比，防止張冠李戴，時(shí)代混淆等。考查時(shí)一般會(huì)涉及古今中外的名家名篇的基本知識(shí)。例如尼摩船長(zhǎng)，他不僅富有正義感和同情心，同時(shí)也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。名著中的“海底漫步”情節(jié)是幻想出的，但是對(duì)海底生物的介紹又讓我們認(rèn)識(shí)了很多科學(xué)知識(shí)。例如選段中“我們”受到土人的圍攻這個(gè)情節(jié)很驚險(xiǎn)，但是尼摩船長(zhǎng)用“電”擊退了他們又顯得很巧妙。凡爾納；海底兩萬(wàn)里 ⑵ 從尼摩船長(zhǎng)確定諾第留斯號(hào)可以按時(shí)離開礁石中可以看出他是一個(gè)自信和鎮(zhèn)定的人；從尼摩船長(zhǎng)用鐵梯扶手通電趕走土人中可以看出他是一個(gè)聰明機(jī)智的人。據(jù)此作答即可。凡爾納可被稱為是“奇異幻想的巨匠”，他的想象力是毫無(wú)束縛的，他乘著想象的翅膀遨游于大海深處，探索著大千世界的種種奧秘，栩栩如生的向我們展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，創(chuàng)造出了集所有先進(jìn)設(shè)備于一身的“鸚鵡螺號(hào)”；②故事情節(jié)曲折緊張，場(chǎng)面描寫波瀾壯闊。 （2）從文段中“我”與尼摩船長(zhǎng)的對(duì)話中他“輕輕地聳一聳肩”、“安靜地回答”可以看出他的從容和自信；從選段后文得知土人之所以感到害怕是因?yàn)槟崮ΥL(zhǎng)用鐵梯扶手通電，當(dāng)他們手扶鐵梯時(shí)就會(huì)被電到，可以看出他是一個(gè)聰明機(jī)智的人。 【解析】【分析】（1）由文段中的“尼摩船長(zhǎng)”和“諾第留斯號(hào)”可知該文段選自法國(guó)著名作家儒勒③塑造了栩栩如生的人物形象。②科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合。（3）①構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。 【答案】 （1）儒勒 （2）請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容簡(jiǎn)要分析尼摩船長(zhǎng)的性格特點(diǎn)。蘭由于他急躁的天性所驅(qū)使，跑到樓梯上去。 康塞爾樂得發(fā)狂了。他的十個(gè)同伴陸續(xù)前來(lái)按扶手，十個(gè)也得到相同的命運(yùn)，受到打擊，向后逃走。怕人的二十副臉孔現(xiàn)出來(lái)了。尼德”””” “怎樣進(jìn)來(lái)？” “那些巴布亞人呢？” “我下了命令，要打開嵌板。 “??！”我喊一