【摘要】部編版《道德與法治》七年級下冊: 第二單元做情緒情感的主人第四課 第2課時情緒的管理 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ,學(xué)會接受并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來。 。 ,掌握情緒調(diào)控的一些有效方法。 二、自主預(yù)習(xí) ...
2025-04-05 03:38
【摘要】部編版七年級道德與法治下冊:《青春的情緒》導(dǎo)學(xué)案 《青春的情緒》導(dǎo)學(xué) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過分享情緒的感受、學(xué)習(xí)情緒的成分了解情緒的基本類型,青春期的情緒特點以及影響情緒的因素,認(rèn)識到情緒對人行...
2025-04-05 03:29
【摘要】第二框情緒的管理1.為什么要學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒?(1)人與人之間的情緒會。即使沒有語言的交流,一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達(dá)的情緒,也會影響周圍的人。(2)情緒表達(dá)不僅影響自己的,而且關(guān)乎。2.負(fù)面的情緒對我們的影響是什么?(1)的負(fù)面情緒,可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件。
2025-04-23 12:24
【摘要】人教版(道德與法治) 《情緒的管理》導(dǎo)學(xué)案 一、目標(biāo)展示 1.知識目標(biāo):懂得情緒表達(dá)的重要性,認(rèn)識適度負(fù)面情緒的作用及調(diào)節(jié)持續(xù)負(fù)責(zé)情緒的方法。。 2.能力目標(biāo):逐步掌握一些管理和調(diào)節(jié)情...
2025-04-01 22:48
【摘要】人教版《道德與法治》 第四課揭開情緒的面紗 第2課時情緒的管理 [教學(xué)目標(biāo)] 1.情感·態(tài)度·價值觀 體會情緒表達(dá)對人際關(guān)系的影響,感悟友善、和諧、文明等是社會主義核心價值觀的體現(xiàn)。 2....
2025-04-01 22:14
【摘要】 人教版《道德與法治》七年級下冊: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識目標(biāo):認(rèn)識適度負(fù)面情緒的作用及調(diào)節(jié)持續(xù)負(fù)面情緒的方法。 能力目標(biāo):能夠恰當(dāng)表達(dá)自己的情緒;掌握調(diào)節(jié)情緒的方法,學(xué)會合理調(diào)節(jié)自己的情...
2025-04-01 22:12
【摘要】人教版《道德與法治》 課題名稱:情緒的管理設(shè)計者:白艷霞 單位:陳巴爾虎旗第一中學(xué)授課年級:七年四班 章節(jié)名稱 情緒的管理 學(xué)時 1課時 課標(biāo)要求 提示:理解情...
2025-04-01 22:11
【摘要】人教版《道德與法治》 七年級道德與法治(下) 第二單元做情緒情感的主人 第四課解開情緒的面紗第一目青春的情緒 導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo):知道情緒的基本類型;懂得積極情緒和消極情緒的作用和影響;明確青...
2025-04-01 22:42
【摘要】人教版七年級下冊《道德與法治》 七年級道德與法治學(xué)案設(shè)計教師:年月日 學(xué)習(xí)內(nèi)容:青春的情緒 團 結(jié) 誠 信 博 學(xué) 創(chuàng) 新 2016年10月,“共同托起明天的太陽”T...
2025-04-01 22:56
【摘要】人教版《道德與法治》七年級下冊:(2) 第2課時情緒的管理 一、課時教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo):了解青少年時期情緒易于激動、不穩(wěn)定的特點,明白情緒需要個人主動調(diào)控的道理;知道一些調(diào)控情緒的有效方法。 ...
【摘要】部編版七年級道德與法治下冊:《青春的情緒》教案 《青春的情緒》教案1 【核心素養(yǎng)】理性精神 【教材分析】 本節(jié)課位于第四課揭開情緒的面紗中的第一課時青春的情緒,對學(xué)生青春期的思想和精神起到引領(lǐng)...
2025-04-05 03:32
【摘要】部編七年級道德與法治下冊:《節(jié)奏與旋律》導(dǎo)學(xué)案 《節(jié)奏與旋律》導(dǎo)學(xué)任務(wù)單 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過活動探究,知道個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系,掌握處理不同集體的角色沖突帶來煩惱的方法。 2、通過事例...
2025-04-05 02:56
【摘要】七年級道德與法治下冊教學(xué)計劃指導(dǎo)思想:?對學(xué)生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育,使他們懂得磨煉意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。教材分析:伴隨著學(xué)生身體和心理的迅速發(fā)育,獨立意識逐漸增強,生活矛盾也
2025-05-08 00:04
【摘要】 人教版《道德與法治》(2) 第四課第一框青春的情緒 班級姓名 一、目標(biāo)展示 1.了解人的情緒復(fù)雜多樣性,知道常見的基本情緒有哪些。 2.認(rèn)識到情緒隨著周圍環(huán)境的變化也經(jīng)常發(fā)生變化。 3...
2025-04-01 22:55
【摘要】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第2課時情緒的管理說說你的心情※和朋友鬧矛盾,他誤會了我,我……※考試成績不理想,感到……※父母、老師批評自己,心情……※別人有好朋友,自己沒有,感到……※別人在背后說自己壞話,心中……※上課回
2024-12-04 20:20