【正文】 獻(xiàn)社會同行。七十年中祖國歷經(jīng)磨難而屹立不倒的信念支撐正是千萬青年的家國情懷與不斷奮斗。百年前的奮斗動輒血淚播撒，百年后在這個以和平為主色調(diào)的世界里我們?nèi)圆豢伤尚福愀鄣谋﹣y是在過于安寧的日子里的一記警醒，動蕩與不安從沉厚的泥土中翻騰，從被蒙蔽的香港青年眼中我們皺眉痛心，知曉能力與修養(yǎng)的重要。一路走來，由表及里，由制度到思想，祖國之強(qiáng)與青年奮斗不可分割?；厥装倌辏@片土地上曾歷經(jīng)侵略和戰(zhàn)亂，無數(shù)流血和犧牲下的從未放棄的奮斗。正視自我，提升能力與價值，“紅日初升，其道大光”。”，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息。新時代的中國青年一定要牢記習(xí)近平總書記的囑托，樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛偉大祖國，擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，錘煉品德修為，不斷提升自身素質(zhì)，不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負(fù)我們這個偉大時代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新征程上譜寫更加壯麗的青春篇章。素材：，對新時代中國青年提出了六點(diǎn)要求。③奮斗的青春最富足，奮斗的青年是幸福的。立意：①青年人要爭當(dāng)模范，敢做先鋒，不做人生的旁觀者、猶豫者、懈怠者?！傲⒆阕陨恚叛厶煜隆?，考生可以就自身的夢想來談，也可以從國家民族的角度來談，無論切入點(diǎn)如何，只要觀點(diǎn)明確，自成其理，都可視作佳作，寫作時要扣住“模范”“奮斗”“先鋒”“夢想”等關(guān)鍵詞，精準(zhǔn)立論；以“青年學(xué)子該做什么樣的奮斗者”為主題，這個主題要與“以上材料”有機(jī)結(jié)合，要有明確立意，不能泛泛而談，命題人努力規(guī)避套作，所以在材料、說明等文字中已經(jīng)嚴(yán)加限制，考生不加辨析地生搬硬套會導(dǎo)致跑偏。另外，對于班會發(fā)言稿的語境要求也不可忽視。這是一篇任務(wù)驅(qū)動型作文，所選材料都是較為熱門的話題，都是國家領(lǐng)導(dǎo)人對于青年人和奮斗者的寄語。此題可根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和分析材料主旨進(jìn)行立意。明確了這些之后，再進(jìn)行立意作文即可。從題干來看，這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文。　　“廣大青年既是追夢者，也是圓夢人?！绷?xí)主席的話語擲地有聲，我們應(yīng)該為了自己的理想而奮斗，為祖國的繁榮富強(qiáng)而奮斗，我們要做那最懂得幸福、最享受幸福的人！也許奮斗的結(jié)果不盡人意，但只要我們努力了，我們將無怨無悔。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”就有幾個審視角度。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向：閱讀的意義?！军c(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進(jìn)行立意。家規(guī)是從小便陪伴在身邊的一種熏陶，對人文化素質(zhì)的形成有著重要作用。奧巴馬的女兒瑪利亞和薩沙，從小就深受這四條務(wù)實(shí)家規(guī)的熏陶，長大才會“行為舉止格外端莊得體”。這四條家規(guī)都非常務(wù)實(shí)，旅行后寫游記，培養(yǎng)孩子做事后要有心得，用懂得體會回味；限制科技產(chǎn)品的使用，旨在讓孩子擺脫科技的束縛，不染上現(xiàn)代?。蛔尯⒆舆x自己喜愛的運(yùn)動，為培養(yǎng)他們自主選擇的能力，挖掘自己的知趣；注重飲食多吃蔬菜是為了讓孩子身體健康；均衡膳食，是為了讓他們精力充沛。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。材料作文是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。家規(guī)在家，自秉其規(guī)，自成風(fēng)華。這樣，做事就會失去原則，行事就會失去能力，一切都會讓人不知所從，更從何談起良好素質(zhì)與得體的言談舉止，何處去談自成風(fēng)華？典型的某某人，自小生活在衣食無憂，不缺錢、不少名譽(yù)的名門望族家庭，缺少家規(guī)的管教和束縛，他成為一匹脫韁的野馬，一而再，再而三地犯下大錯，都沒有被父母當(dāng)回事，結(jié)果釀成牢獄之災(zāi)?；驘o家規(guī)，就像國之無法，天道無度，定會讓家中生活繁亂而找不到方向。所以說，內(nèi)秉其規(guī)，才能自成風(fēng)華。我國著名的翻譯家傅雷先生在其家書中，對鋼琴家傅聰就是充滿了這樣的關(guān)愛，諄諄教誨，讓人羨慕不已。中國國畫講究渲染，大家講究熏陶。家規(guī)是從小便陪伴在身邊的一種熏陶，對人文化素質(zhì)的形成有著重要作用。因此說，良好的素質(zhì)及品格，會為自己將來的工作增光添彩。做好事情，首先要有好的身體，要學(xué)會做人。家規(guī)是長輩為后代所作，有良好的導(dǎo)向作用，他們用自己的經(jīng)驗(yàn)為后代指明一條不會有后悔卻或許充滿艱辛的路。家規(guī)內(nèi)容，積累的財富。這些看似平常簡單的道理，卻蘊(yùn)含著教育的真諦。務(wù)實(shí)教育，有利于身心。這些都是家庭教育方面的內(nèi)容，但是卻能從中讓我們感受到儒家的風(fēng)范。內(nèi)秉其規(guī)，灼灼其華奧巴馬的女兒瑪利亞和薩沙在中國之行中所體現(xiàn)的舉止端莊，談吐得體，讓國人著實(shí)感受了一把大國風(fēng)范，感受到“第一女兒”的風(fēng)范。正是因?yàn)槲壹矣幸粋€榜樣給我們指明方向，我們家一直以來都是以和為樂，幫助左鄰右舍，不卑不亢，有了好的家訓(xùn)，塑造好的家風(fēng)家氣，一家人和和樂樂，雖然平凡，但是很充實(shí)。我沒有牢記爸爸告訴我的家訓(xùn)，沒有像爺爺一樣，每個人都難免會犯錯，只要肯改。爺爺一直都是我們家做人的警鐘，我爸爸每次在我做錯事的時候，都會告訴我一些關(guān)于爺爺?shù)氖虑椋嬖V我其中的道理，教我做人，做一個像爺爺一樣的人，我也從這樣的家訓(xùn)中慢慢長大，他們都說我是我們家里最像我爺爺?shù)娜?，要我長大成為一個和爺爺一樣的人，向爺爺看齊。爺爺在世時希望爸爸能好好讀書，可爸爸只讀到高中就沒讀了，現(xiàn)在也成了爸爸心里的一個遺憾，所以爺爺那些好的品質(zhì)全被保留下來，作為我們的家訓(xùn)。爸爸也經(jīng)常跟我說起爺爺?shù)氖拢职终f，爺爺表面上很嚴(yán)肅，其實(shí)在姑姑和爸爸之間，爺爺最疼的便是爸爸，爺爺表面上若無其事，其實(shí)一直都很關(guān)心爸爸，爸爸小時候上學(xué)的路很遠(yuǎn)，又沒有公交車，爺爺裝作不在意，結(jié)果偷偷地給爸爸買了一輛自行車，雖然只是一輛普通的自行車，卻包含了爺爺對爸爸無聲的愛，爺爺自己勤儉節(jié)約，把好的東西都留給身邊的人，就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，于是樂于助人便成了我們家的傳統(tǒng)，好的東西也要和別人分享。每個人的家里都有幾條好家訓(xùn)，塑造好家風(fēng)，我家也不例外，我爸總是會告訴我，長大后一定要做一個像爺爺一樣的人，奶奶說，爺爺長得一表人才，是村里的干部，為人一生正直廉潔，而且又聰明，寫得一手好字，村里的事，他都會親力親為，他總是樂于幫助別人，所以我一直都很驕傲我有一個了不起的爺爺。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。理由是：你不僅要體會干自己喜歡的事情的樂趣，還要知道怎么干自己不喜歡的事并不斷進(jìn)步。真正的創(chuàng)作還是要徒手培養(yǎng)。兩個女兒不到周末不能看電視，計算機(jī)只能在做作業(yè)時才用。第二、平時不許使用科技產(chǎn)品。《紐約時報》馬上挖出了幾條奧巴馬夫人米歇爾的家規(guī)：第一、每次出門旅行，不管學(xué)校是否要求，都必須寫一篇旅行報告。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。如此才能展示一個學(xué)生思維的深廣度。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。 （三）分點(diǎn)分層闡述理由 。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場”的效果。能標(biāo)新立異就更加理想。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。 就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。理想的行文思路應(yīng)該是能夠從王心怡的文章出發(fā)，談一談“貧窮”在人成長的過程中的作用，要注意辯證思考，但是更多的應(yīng)該從正能量方向?qū)懽?。由此，我們可以引申出：貧窮也能夠磨練人的意志等。以上三點(diǎn)是網(wǎng)友爭議的根源，也是我們寫作的思維起點(diǎn)。但是，也應(yīng)該看到，貧窮的生活也更能使人在對抗困難的過程中培養(yǎng)起堅忍不拔的毅力，讓人有一種戰(zhàn)勝困難的勇氣。第二，要對“貧窮”對人的發(fā)展的影響有一個分析。但貧窮既可以指物質(zhì)上的，也可以指精神上的。第一，要對“貧窮”有一個清晰的界定。任務(wù)驅(qū)動型的作文，既有限制性的條件，也有開放性的空間?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動型作文寫作能力。在我看來，貧窮并不可怕，可怕的是我們時常被它嚇倒，沒有力量去超越它。寒夜里燈光下獨(dú)坐讀書，夜里搓著手拿起筆來狂舞一通后，我心里很坦然。當(dāng)我毅然決定投身教育事業(yè)時，他們都覺得不可理解，我說我喜歡這份請品種的個人追求。我生活在光環(huán)之中。我很慶幸在大學(xué)四年里。我仿佛超出了那個熱鬧喧囂的世界，當(dāng)然，圖書館中又多了一個一坐就是五六個小時的我，讀書、寫作、打工，這就是我大學(xué)的全部生活。窮人的孩子早當(dāng)家，當(dāng)我做家教，打工掙來了一份有一份又一份血汗錢時，我的同齡人正三天兩頭的寫著家書尋求，經(jīng)濟(jì)支援，我的父親很驚奇我的經(jīng)濟(jì)來源。天道酬勤。因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)，我的床鋪只能拿教室的桌椅代替，北風(fēng)呼號的冬季，也是我最難熬的不眠夜，趁著蠟燭快要熄滅的最后幾點(diǎn)藍(lán)色火焰，我以最快的速度鋪好床鋪，沒有墊絮、一床半舊半新的棉被折成兩半。人有旦夕禍福。等到第二年興致勃勃去報名，老師說啥也不愿意收下瘦小的我，我的哀求感動了父親，父親的請求感動了老師。小時候，貧困的家庭溫飽都不能解決，到了7歲，我瘦的風(fēng)吹倒決不是夸張，面對一學(xué)期2元錢的費(fèi)用，父親緊縮了眉頭。要求：自主立意，自定文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不少于800字?！钡灿胁簧倬W(wǎng)友認(rèn)為：“貧窮不值得感謝?！边€有人說：“‘富’不代表心靈高貴，‘窮’不代表精神貧瘠?！苯眨黄?8歲女生關(guān)于自己、關(guān)于貧窮、關(guān)于希望的文章看哭了無數(shù)人，這名女生叫王心儀，剛剛在高考中取得了707分的成績，被北大中文系錄取?！柏毟F帶來的遠(yuǎn)不止痛苦、掙扎與迷茫。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。如此才能展示一個學(xué)生思維的深廣度。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。（三）分點(diǎn)分層闡述理由。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場”的效果。能標(biāo)新立異就更加理想。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分?？忌暨x擇三種觀點(diǎn)之一來立意，最多只能歸到二類文；若能結(jié)合正反兩方面來辯證思考則為上佳之選。言論二，肯定網(wǎng)絡(luò)拉近時空距離，讓人們可以為陌生人困境的解決貢獻(xiàn)一份力量。任務(wù)驅(qū)動型作文隸屬于材料作文，而材料作文一面要求考生從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。寫作任務(wù)十分明確“對于以上幾種觀點(diǎn)，你有什么看法和思考”，其實(shí)就是要求考生作文時圍繞“以上幾種觀點(diǎn)”做深度思考，離開所給言論材料行文則視為偏離題意?！睘榱耸怪袊暗靡愿淖儭?，我們每個人，都應(yīng)在道德法律約束內(nèi)趨利避害，理性使用網(wǎng)絡(luò)，做有節(jié)有智的優(yōu)秀網(wǎng)民。因此，對于我們新一代的青年人來說，不僅要提高自己的道德素養(yǎng)，堅守正確的價值觀，保證網(wǎng)絡(luò)言論的文明，確保自己言行有“節(jié)”；還要提高對不同信息的辨別能力，既不做言論自由的濫用者，也不做推波助瀾的看客，做到有“智”明辨。一個自由的社會，也應(yīng)該是一個富有責(zé)任心的社會。若不是公安當(dāng)局及時發(fā)文澄清，這一盞生命之燈是否會熄滅也未可知。這樣的肆意評論一旦主宰輿論風(fēng)氣，往往會隱藏事情的真相，進(jìn)而“借刀殺人”。事件圍觀起初形成的輿論的確可能倒逼不少公共事件從幕后走到臺前，督促事件從失衡走向公平和正義。但與此同時，網(wǎng)絡(luò)帶來的弊端亦不容忽視。”以網(wǎng)絡(luò)為媒介的交流備受青睞，如朋友圈、視頻聊天等都在無形中跨越時空的障礙，拉近人與人之間的距離。它是信息高速公路上的一列快車，帶著我們奔向一個無限廣闊的世界。我認(rèn)為，新時代的青年應(yīng)趨利避害，理性使用網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”?！敬鸢浮口吚芎?，理性使用網(wǎng)絡(luò)在這個信息爆炸的時代，互聯(lián)網(wǎng)仿佛一葉扁舟，載著信息瞬時漂洋過海，帶著正義的風(fēng)浪，也卷著評論的烏云。有人卻說，從沉默是金到眾聲喧嘩，圍觀沒有改變中國。有人說，網(wǎng)絡(luò)傳播著真相，利于正義的抵達(dá)。示例2:托物言志（借物喻人），寫香菜無人賞識也一樣蓬勃生長，贊美香菜的自強(qiáng)，自愛。:不管從前還是以后，不管有人賞識沒人賞識，香菜花一直旺盛地生長；人亦是如此，不管有沒有別人的關(guān)注、賞識和栽培，都要以積極向上的姿態(tài)，樂觀昂揚(yáng)地生長，讓生命按著生命的順序生長。表現(xiàn)出花在鄉(xiāng)野是最容易被埋沒的。18.（1）元自，仍然，還是。，不愛慕名利，有卓越的政治才能的人。此外，除了對小丑的斥責(zé)，我們還要深思，“為什么屢屢發(fā)生這樣丑惡行徑？我們?nèi)鐣撟鲂┦裁矗?4.①擅長 ②聽到 ③如果 ④正趕上15.①我認(rèn)為賢能的人應(yīng)該為大節(jié)而死，有錢的人應(yīng)該捐錢出來，這樣的話匈奴就可以滅掉了。 點(diǎn)撥:A.“甚至”所提出的是突出后一步的事情。作詮釋是指對事物的特征或事理加以具體的解釋說明；而下定義是指用簡明的語言、科學(xué)的術(shù)語對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)范性的說明。 點(diǎn)撥:③段第三行找到，“全世界核電裝機(jī)容量……電力的需求也在高速增長”；③段第四行找到，“同時，人們理想地認(rèn)為…加以利用”；③段第一、二行找到，“核電站真正大規(guī)模發(fā)展……第二代核電站”。參考答案及解析 點(diǎn)撥:。要求:①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②不少于600字（如寫詩歌，不少于20行）；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名如需要可用“”代替，否則扣分。（2分），結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)和見解。以后的以后，它還將會這么開著花。（1分）想來它是