【正文】 生。什么是真正的大師，他的舉手投足、字里行間都有一種超然的氣質(zhì)，處處都體現(xiàn)出一種深厚的人文內(nèi)涵。但并非所有人都這么認為網(wǎng)上總是流傳著某某小學(xué)畢業(yè)成為上市公司CE0，又或是某某名人小時候成績極差等等也有了大成就的例子，這都是從物質(zhì)財富角度說的，不是從人文角度說的。愛默生有言：“有如語言之于批評家，望遠鏡之于天文學(xué)家，文化就是指一切給精神以力量的東西。試問，四書五經(jīng)在我們這幾代有多少人還能背出來？“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”這句話又有多少人還懂得？“天地不仁，以萬物之芻狗”這句話又被多少人歪解？有些人認為，積淀人文還不如儲蓄金錢，于是只過著三點一線般流水線式的單調(diào)生活而似乎失去了靈魂。然而，不論是“焚書坑儒”還是“文字獄”，都是對人文精神的一種傷害。我羨慕舞臺上那披著三千青絲，著一襲長裙的少女武亦姝，人文積淀在她的身上產(chǎn)生超凡脫俗的人文氣質(zhì)，她擁有古今中外人文領(lǐng)域基本知識和成果的積淀，能理解和掌握人文思想所蘊含的深刻道理。人文的傳承，在歷史的轉(zhuǎn)盤中進行接替，每一個時代都有與之對應(yīng)的人文。正是人文綻放出璀璨光華，便有了魯迅先生棄醫(yī)從文，以筆代槍，直擊人心；便有了余秋雨先生為尋求文化靈魂和人生真諦的艱苦之旅。人文是一種涵養(yǎng)，一種力量，時時刻刻激勵著人心，更能直觀地傳遞真情。人文也曾一時被拋棄過，也曾一度失去鋒芒，但它終成時光的中流砥柱，一點點迸發(fā)出它的光彩，一直影響到千秋萬代。要求：選好角度、確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離寫作的指向，不能超出其范疇，不得抄襲、套作，不得少于800字。為此，中國教育部以科學(xué)性、時代性和民族性為基本原則，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，發(fā)布了《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》，將“核心素養(yǎng)”表述為“人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當、實踐創(chuàng)新”。中國教育界有一個概念最為國人關(guān)注，并持續(xù)引發(fā)思考和熱議，這就是“核心素養(yǎng)”。任務(wù)驅(qū)動型作文寫法往往具有暗示性，比如2015年全國新課標2卷作文“你認為誰更有風(fēng)采”中的“更”寫法必須是比較、對比，從而確立自己的觀點。如2015年全國新課標1卷要求考生給“女兒舉報”事件相關(guān)方寫信來入情入理地談問題、講道理；全國新課標2卷要求考生在深入思考“當代風(fēng)采人物”推選標準的基礎(chǔ)上優(yōu)中選優(yōu)展示自己的價值判斷。近年在繼承自主空間大，立意角度自然、多元等傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時，又在避免套作、宿構(gòu)方面進行了新的嘗試和探索，通過增加如2015課標卷作文中“寫信”“權(quán)衡與選擇”等任務(wù)型指令來考查學(xué)生真正的作文能力。因此在新材料型作文中增加任務(wù)驅(qū)動型指令則較好地解決了這一矛盾，這類作文在英美等國的作文考試中比較常見。新材料作文給定材料不給定話題或題目，也不限文體。點睛：什么是任務(wù)驅(qū)動型材料作文？恢復(fù)高考制度以來，高考作文經(jīng)歷了命題、話題、材料作文、新材料作文的嬗變。但任務(wù)驅(qū)動型作文也有一定的開放性，具體到每位考生又必須明確，應(yīng)該選擇自己贊成或社會主流價值觀認同有觀點，選擇自己有素材積累、和感觸的觀點來寫。這都體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技“兩種表情”的交相輝映，而誰又能說清這兩者哪個更重要？實際一項新科技的誕生就意味著另一項科技成為了傳統(tǒng)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代就如唇亡齒寒一般緊密相連，因此傳統(tǒng)文化與新興科技必須相互扶持相互交融才能更好的發(fā)展社會，世博會中的兩種表情也正是現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢，古典與現(xiàn)代的結(jié)合這樣的表情才是最美，最活躍的表情。現(xiàn)代科技的進步是需要傳統(tǒng)文化作為其載體的，現(xiàn)代科技使一個很空的東西?，F(xiàn)在進入21世紀，京劇的“盛唐”時期過去了，也與就是因為人們對傳統(tǒng)“落后”的京劇失去興趣，而可能要想其煥然新生，就必須有現(xiàn)代科技的輔助。可見科學(xué)對于傳統(tǒng)文化的傳播有很重要的意義。傳統(tǒng)文化的傳播離不開現(xiàn)代科學(xué)。現(xiàn)代科技使我們的城市，生活更便捷，舒適。傳統(tǒng)文化使我們的城市，生活更充實，富有內(nèi)涵?！皞鹘y(tǒng)文化”，“現(xiàn)代科技”這兩種表情與“城市”，“美好生活”密切相關(guān)。對于以上事情你怎么看？請綜合材料內(nèi)容，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。在今天，無論是研墨潤筆，或者拿硬筆書寫，在很多時候都已經(jīng)可遇而不可求。“書者，著也，以手執(zhí)筆，著于竹帛。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進行思辨。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達?！军c睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅持不懈地努力，那么，成功就在眼前。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅持不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭沖穿?！边@也正充分地說明了堅持的重要性，駿馬雖然比較強壯，腿力比較強健，然而它只跳一下，最多也不能超過十步，這就是不堅持所造成的后果；相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強壯，然而若它能堅持不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠，它的成功在于走個不停，也就是堅持不懈。他們擔(dān)當國之重任，成為民族的脊梁。擔(dān)當國家之重擔(dān)者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。擔(dān)當是洪水肆虐時那道堅固的堤壩。勇于承擔(dān)責(zé)任是做人的基本原則，是公民的根本義務(wù)。最后可以寫自己的做法或期待，如對于成功，堅持必不可少，堅持方能成就大事；堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功等。行文結(jié)構(gòu)：結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出論點“人生需要堅守”。拾起自己的責(zé)任與擔(dān)當，為國不斷奮斗。將創(chuàng)新作為生命的動力，不斷將創(chuàng)新轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力。心甘情愿地去接受生活的那種鍛煉，去感悟人生的價值。結(jié)合材料“這么著就干了一輩子，也琢磨了一輩子，一直干到了今天”分析，自己選擇的道路，要持之以恒走下去。寫作任務(wù)十分明確“以上材料觸發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想?請據(jù)此寫一篇文章，表達你對自己人生之路的思考”，作文應(yīng)該要有明確的觀點出現(xiàn)并進行相關(guān)闡述。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。而一個不負責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責(zé)，也注定會使自己走向失敗。《狼來了》這個故事的主人翁：小男孩，就是因為不負責(zé)任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結(jié)局。她就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。她被飯店負責(zé)人對工作認真負責(zé)的精神所感動了，明白了什么是工作，什么是責(zé)任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。她猶豫了，怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業(yè)?考慮再三，她決定還是先聽聽負責(zé)人怎么說再作決定。有的人肯定會認為：想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地擔(dān)當起自己的責(zé)任是很困難的事，但在世界上就有人做到了?！边@句話說得十分正確。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字——有責(zé)任心。只有當我們擔(dān)當起了自己的責(zé)任時，才能夠把事情做好。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。把自己跟國家融合起來，就感覺有用不盡的力量?！敝袊茖W(xué)院院士、中國月球探測工程某首席科學(xué)家說：“我不到17歲就考取大學(xué)了。在慶祝五四青年節(jié)活動采訪中，全國勞動模范、某集裝箱碼頭公司高級經(jīng)理說：“我18歲直接從學(xué)校門進了工廠門，當時就想給自己謀一個好生活。題目明確提示我們要選擇其一來寫，要體現(xiàn)權(quán)衡與選擇，因而不能眉毛胡子一把抓，籠統(tǒng)寫交際的藝術(shù)、細節(jié)決定交際等；也不能均衡筆力論述每一個細節(jié)道理而不體現(xiàn)權(quán)衡后的選擇。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）?！军c睛】材料作文的審題要點 ：第一步，讀懂材料，抓住主旨。論證過程中，需要聯(lián)系自身實際和時代特點，以一個時代青年的擔(dān)當情懷，談自己如何為理想而奮斗。材料要道理論據(jù)與事實論據(jù)相結(jié)合。文章開頭可以從材料中引出論題，也可以圍繞論點直接提出中心論點。根據(jù)材料，立意要結(jié)合理想與奮斗。（習(xí)近平），不索何獲。廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦?；艚鸩粌H以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強拼搏的精神征服了世界。但霍金的人生并不因此而畫上句號。命運對他是那么的殘酷！17歲，霍金考取了牛津大學(xué)，而在21歲，他卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。他日積月累，終于花了十年時間寫成了《三都賦》，達官顯貴競相傳抄，一時“洛陽紙貴”。當時，在洛陽任職的才子陸機也在準備《三都賦》，聽聞此事，譏笑說：“這里有個丑八怪想寫《三都賦》，他寫的文章只配給我蓋酒甕。他著手準備《三都賦》，吃飯、走路想的都是文章。他父親對朋友說：“這孩子智力差，笨。2. 西晉時的左思出身寒微，自幼反應(yīng)遲鈍，長得丑，又訥于言辭。立意角度：（1）幸福都是奮斗出來的；（2）奮斗本身就是一種幸福；（3）新時代是奮斗者的時代；（4）努力奮斗，實現(xiàn)中國夢?！度嗣袢請蟆肪幷叩脑捴赋觯喝绻覀兠恳粋€人都能為了理想，克服困難，勇于拼搏，就可以匯聚成時代的奮進之光。理想是關(guān)鍵，青年人更應(yīng)該有理想。要將想象變成現(xiàn)實，必須要有直接現(xiàn)實性的活動，那就實踐?！緦忣}】本題有三則材料。對，那就是對成功者的嘉獎，那就是勝利的信號，那就是耕耘后的收獲！為了青春的夢想，讓我們像小草一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣蟬翅高飛吧……現(xiàn)在是我們奮斗的時刻，讓我們乘載著夢想乘風(fēng)遠航吧!【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫作材料作文的能力。雖然坎坷，有荊棘，有風(fēng)浪，但人的力量永遠是無敵的。我不懼怕失敗，因為心是無暇的碧玉，即使碎了，那又何妨？只要問心無愧，只要努力拼搏過，那結(jié)果的好壞并不是最重要的。 我不在乎衣著打扮，也不在乎吃好喝足，只在乎夢想的希望。從小到大，我的夢想有過許多，夢想去翱翔、去當詩人、去當畫家等等。但是只有走過花季，走出雨季，付出汗水，奉獻才智，努力為著夢想的希望而拼搏，青春才會呈現(xiàn)出各種絢麗的色彩! 一位哲人說過：“夢想是地球上最美的思維之花。不信，你看那河水中嬉戲的浪花，寒風(fēng)中屹立的雪人，天空中穿梭的白云…… 要我說，青春本無顏色，它是一張透明的畫紙，等待你去描繪，任你走筆，任你著色。 你看那腳手架上閃爍的火花，煉鋼爐旁奔騰的鐵流，天安門前涌動的紅旗……有人說，青春是翠綠色的，它象征著生命，孕育著希望，代表著未來。 當紅色的火炬在一個又一個青年手中傳遞，想起此情此景是否也會激起你心中那要燃氣的激情。翱翔蒼穹的雄鷹是為了遨游天際而展翅高飛?！敬鸢浮俊纠摹繆^斗的青春 破土而出的春草是為了看看陽光而來到這個世界上。③不得少于800字。（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬?！斞刚侨f千平凡人直面工作生活中困難、勇于奮斗拼搏圓夢的精神，才匯聚成我們這個時代的奮進之光。在這個世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或?qū)崿F(xiàn)?？忌部赡芨粗亍爸袊幕┐缶睿瑹o數(shù)名句化育后世”帶給他的感觸與思考，而由此出發(fā)立意行文，對名句作者及其時代進行歷史分析，個性化地闡發(fā)中國文化“博大精深”；或結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會，講述中華名句化育后世的精彩故事，論說名言警句對文化傳承的重要意義。六個名句言淺理明，貫穿其中的思想主線清晰，具有很好的親和力，考生在理解上沒有難度；而在審題立意、文體選擇等方面又具有很大的開放度，便于考生發(fā)揮；要求考生結(jié)合自己的感觸與思考，為命題加大了空間縱深，也為優(yōu)秀作文提示了明確指向?！军c睛】試題材料由精心選擇的六個中華名句組成，試題命制充分發(fā)揮作文的積極導(dǎo)向功能，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，引導(dǎo)學(xué)生自覺繼承、轉(zhuǎn)化優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強國家意識和社會責(zé)任感，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。從古到今，代代相傳。所以我們作為二十一世紀的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚這一良好的禮儀之風(fēng)是我們義不容辭的責(zé)任。在祖國的建設(shè)中不斷努力和奮斗，美好的祖國將展現(xiàn)在我們的眼前，一步一個腳印，踏出社會更繁榮，踏出經(jīng)濟發(fā)展快，踏出國家更強盛，踏出人民更幸福，祖國明天更美好。始終告訴自己，“下一個”自己才是最好的，做到謙虛待人，謙虛處世，才能不斷進步而走向成功!如想成為一個對國家對社會有所貢獻的人，必先立志，只有志向遠大，才會實現(xiàn)應(yīng)有的價值，但在此之前，不懈的努力和奮斗才能使志向更深遠，在有所成就時，你的人生將變得無限可能。謙虛是一種態(tài)度，能夠表現(xiàn)個人的道德修養(yǎng)和水平；謙虛是一種力量，能夠鼓舞我們不斷進步不斷探索；謙虛還是一種美，能夠吸引人們的關(guān)注和尊重。謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德。謙虛，謙恭虛心也。卻有著智者的沉穩(wěn)與低調(diào)，收起自己的狂妄吧，低調(diào)的人生同樣精彩?！舅夭摹侩[匿谷中的碧潭沒有瀑布的激揚與奔放，卻增添了別樣的寧靜與平和。然后從不同的角度分析論述，如做人處事要低調(diào)，我們需要沉穩(wěn)冷靜，摒棄浮躁；做人處事要低調(diào)，我們需要保持淡泊，摒棄虛榮；做人處事要低調(diào)，我們需要心懷謙卑，摒棄傲慢。參考立意：如③和⑥，都涉及愛國情、報國志等，可從愛國、立志報國等方面立意；結(jié)合②與⑤分析，可以從人的處世態(tài)度——謙虛處世，戒驕戒躁等方面立意；結(jié)合①與④分析，可以從道德自修，強調(diào)謙敬、禮讓的價值等方面立意。這則作文試題，選擇古詩文名句為材料，具有濃郁的文化色彩，因此，考生作文既要寫出時代感、新鮮味，又要重視文章的文化品位。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放?！澳愎路甲再p時，天地便小了”，你孤芳自賞時，所有精力和注意力就都放在了自己身上，以自己為中心，周圍的其他事物都變成了對比物和陪襯物，天地