部編七年級(jí)語文下冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)語言表達(dá)訓(xùn)練含解析-文庫吧資料
2025-04-05 02:54本頁面
【正文】 法相同，比如修辭方法相同。如，從梅花的綻放中，我們讀出了嚴(yán)冬的氣息。 大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量；________；________。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力， 使表達(dá)更簡(jiǎn)明。到家門口后，久久站立于夕陽的余暉里不肯回去【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。 故答案為： 籃球比賽結(jié)束后，隊(duì)友們都坐大巴走了。第二個(gè)句子與中心無關(guān)，需要?jiǎng)h掉。第一、三、四、五有語義重復(fù)的詞，如“比賽結(jié)束后”與“比賽完”等。到家門口后，久久站立于夕陽的余暉里不肯回去?！敬鸢浮?籃球比賽結(jié)束后，隊(duì)友們都坐大巴走了。那個(gè)夕陽西下的黃昏，到家門口后，我一個(gè)人站在家門口，獨(dú)自佇立在余暉之中，久久不想回去。我沒有上車，而是一個(gè)人默默地走回家。 籃球比賽結(jié)束后，比賽完的隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都坐上大巴走了。6．下面這段話不夠簡(jiǎn)明，請(qǐng)將修改后的文字寫在空白處?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查信息綜合與表達(dá)能力。該作品以長卷形式，由江河和群山構(gòu)成了一幅美妙的江南山水圖。該作品以長卷形式，立足傳統(tǒng)，畫面細(xì)致入微，煙波浩渺的江河、層巒起伏的群山構(gòu)成了一幅美妙的江南山水圖。 【解析】【分析】要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料把要點(diǎn)：名稱，作者，性質(zhì)，現(xiàn)收藏地，內(nèi)容介紹，影響或地位等，用簡(jiǎn)潔的語言概述即可。該作品以長卷形式，由江河和群山構(gòu)成了一幅美妙的江南山水圖?，F(xiàn)收藏地：北京故宮博物院作品影響：古代山水畫中少有的巨制，中國十大傳世名畫之一。5．請(qǐng)根據(jù)以下信息，為文物《千里江山圖》寫一段介紹性文字，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100字。 在稱呼下一行空二格寫正文，簡(jiǎn)單明了的把你要給對(duì)方說的事情寫清楚。留言條的格式也分三部分：稱呼、正文、署名和日期。 故答案為：⑴ 格式上：署名和日期應(yīng)調(diào)換位置 ⑵ 內(nèi)容上：應(yīng)寫明去學(xué)校的原因。故該留言條：格式上：標(biāo)題應(yīng)該居中；署名和日期應(yīng)調(diào)換位置。落款：署名及日期。正文：另起一行，開頭空兩格，用最簡(jiǎn)潔的言語寫清你想告訴對(duì)方的事情。寫明這張留言條是寫給誰的。一般字體要比正文略大一些，目的是起到醒目的作用。 格式方面：________ （2）內(nèi)容方面：________ 【答案】 （1）格式上：署名和日期應(yīng)調(diào)換位置（2）內(nèi)容上：應(yīng)寫明去學(xué)校的原因。 我要去一趟學(xué)校，中午12:00就能回來，請(qǐng)您不要惦念。但在格式和內(nèi)容方面各有一處不當(dāng)，請(qǐng)你寫出修改意見。 星期天，曉宇同學(xué)臨時(shí)接到班主任李老師電話，需要去學(xué)校一趟。4．應(yīng)用文修改。⑤內(nèi)容相關(guān)。④結(jié)構(gòu)相應(yīng)。③詞性相對(duì)。②句式一致。 故答案為：游寒巖憶詩僧寒山，賞寒巖夕照。 【解析】【分析】題干給出的下聯(lián)“登赤城思活佛濟(jì)公”意思是說登上赤城九想到了活佛濟(jì)公，“觀赤城霞起”指出了在赤城看到的景色，然后根據(jù)提示：游覽寒巖景區(qū)，欣賞詩意“寒巖夕照”時(shí)，我們都會(huì)追憶詩僧寒山。上聯(lián)：________下聯(lián)：登赤城思活佛濟(jì)公，觀赤城霞起（上聯(lián)內(nèi)容提示：游覽寒巖景區(qū)，欣賞詩意“寒巖夕照”時(shí)，我們都會(huì)追憶詩僧寒山。 考生要注意對(duì)圖例的理解，辨析出錯(cuò)別字，在提建議時(shí)注意對(duì)象、語氣，語言要簡(jiǎn)潔、連貫、
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