【正文】 。8．閱讀下文，回答問題。解答這類題目，要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記牢； ⑵本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。 虎妞——大膽潑辣又有心機，如她假裝懷孕逼祥子結(jié)婚；但對祥子也有真誠關(guān)愛的一面，常變著法子買些新鮮的東西給祥子吃。尼摩船長——長期逃避人類，蟄居海底，又隱隱約約和陸地上的某些人有特殊聯(lián)系，他富有同情心，性格陰郁，知識淵博，帶有浪漫神秘色彩，是一個非常吸引人的人物形象。按照要求“結(jié)合相關(guān)情節(jié)”，重在分析人物的“多面性”。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。【解析】【分析】（1）尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行?！敬鸢浮?（1）太平洋；挪威（2）示例：尼摩船長——性格陰郁，對敵人充滿仇恨，逃避人類，厭惡陸地上的生活，但同時他又充滿同情心，為救印度采珠人，與鯊魚激烈搏斗，并且送給采珠人一袋珍珠。從下列人物中選擇其中一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析。 （1）《海底兩萬里》寫于1870年，講述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行，他們從________出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，最后，但潛水艇到達(dá)________海岸時，阿龍納斯不辭而別。解答此題要求考生熟讀名著，了解名著的基本內(nèi)容，結(jié)合選段的閱讀，進(jìn)行分析理解。考查的是名著的基本內(nèi)容，要求考生在平時閱讀名著要認(rèn)真仔細(xì)，要盡量閱讀原著，注意對名著基本常識的積累。 故答案為：⑴ 祥子 ⑵ 【示例】外貌描寫。結(jié)合原著，抓住祥子的言行分析，他（起初）憨厚老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞；（最后）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。二問，本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。 （2）一問，考查描寫的類型。此題考查的是與《駱駝祥子》有關(guān)的文學(xué)常識。平時注意積累，理出線索，形成體系。 【解析】【分析】（1）文學(xué)常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識等。最初是老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞的一個下層勞動人民；最后卻變成一個自甘墮落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井無賴。選段主要采用哪種描寫方法刻畫人物？請結(jié)合原著簡要說說他的性格前后發(fā)生了怎樣的變化。（1）選段中的“他”是名著《駱駝祥子》中的主人公________。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。 他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。解答此類問題，必須對名著中的重要情節(jié)進(jìn)行重點識記。面對這種題型，一般可以從四個方面揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因為他們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格；第二，將典型人物置于典型環(huán)境中去理解；第三，通過人物的肖像、行動、語言、神情等方面分析人物；第四，通過人物間的關(guān)系分析人物性格； ⑶本題考查學(xué)生對名著情節(jié)的梳理能力。解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握，并能用簡潔的語言進(jìn)行表述； ⑵本題考查學(xué)生對名著中主要人物形象的分析能力。從此，他失去了對生活的任何企望和信心，徹底變得厚顏無恥、自暴自棄，自甘墮落，最后完全蛻變成了一個麻木不仁、沒有了魂靈的行尸走肉。③后來，他心愛的小福子也因生活所迫上吊自殺了。這次打擊，祥子的心靈再次受到嚴(yán)重摧殘，他開始抱怨生活，覺得他的生活愿望總“像個鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢。人沒有希望了，就只會往泥濘更深處深陷。再后來，他心愛的小福子也因生活所迫上吊自殺了。此題的考查很深入，如果沒有對名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無法正確全面地作答。本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。放下水桶，剛要去端飯碗，二太太叫他去給買東西”等情節(jié)中可概括出祥子是一個任勞任怨的人。 （2）這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。原因是祥子在楊宅覺得自己“貓狗不如”，沒有被當(dāng)成人看待；在曹宅覺得自己受到尊重，像個人了。閱讀《駱駝祥子》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。從此，他失去了對生活的任何企望和信心，徹底變得厚顏無恥、自暴自棄，自甘墮落，最后完全蛻變成了一個麻木不仁、沒有了魂靈的行尸走肉。③后來，他心愛的小福子也因生活所迫上吊自殺了。這次打擊，祥子的心靈再次受到嚴(yán)重摧殘，他開始抱怨生活，覺得他的生活愿望總“像個鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢。（3）①虎妞假裝懷孕，威脅祥子與她結(jié)婚，祥子只得聽從虎妞擺弄；為了逃離虎妞也為了賺錢，虎妞低價購買 了二強子的車給祥子拉車；在此犧牲了自己的獨立人格與尊嚴(yán)。 【答案】 （1）后來祥子去了曹宅拉包月，原因：①祥子在楊宅覺得自己“貓狗不如”，沒有被當(dāng)成人看待；②在曹宅覺得自己受到尊重，像個人了。 （3）祥子對生活充滿希望，干包月拼命錢?！保?）（甲）段文字描述的是樣子在楊宅干包月第一天的情形。不是你的錯兒，放石頭就應(yīng)當(dāng)放個紅燈?！露橇说?，自己有什么可說的呢？這要被人知道了，樣子摔了人，壞了車，哪道拉包年的？什么玩藝！樣子沒了出路！他不能等曹先生辭他，只好自己先滾吧！假若他把那位楊太太摔了，掉了就摔了，活該！對楊太太，他可以拿出街面上的蠻橫勁兒，因為她不拿人待他，他也不便客氣：錢是一切，說不著什么臉面，哪叫規(guī)矩？曹先生根本不是那樣的人。辭事，讓工錢，在祥子看就差不多等于自殺。“先生并沒說什么呀，你別先倒打一瓦！”祥子還不動?！辈芟壬粗约旱氖终f。” （乙）“先生！”祥子低著頭，聲音根低，可是很有カ：“先生另找人吧！這個月的工錢，你留著收恰車 吧；車把斷了，左邊的燈碎了塊坡璃。祥子不曉得這個，只當(dāng)是頭一天恰巧趕上宅里這么忙，于是又沒說什么，而自己掏腰包買了幾個燒餅。放下水桶，剛要去端飯碗，二太太叫他去給買東西。楊宅的甜水有人送，洗衣裳的苦水 歸車夫去挑。 平時看名著要識記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格。 故答案為：⑴吳承恩；明代；三打白骨精； ⑵唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子軟（立場不堅定）。如“唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起”“猴頭，還有甚說話！出家人行善。從文中重點詞語“白骨夫人”推斷，該回目的故事名字叫“三打白骨精”。 【解析】【分析】（1）《西游記》是中國古典四大名著之一，由明代文學(xué)家吳承恩編寫而成。 （2）根據(jù)文段中的對話描寫，說說唐僧有怎樣的性格特征?！保?）上文是《西游記》第27回的節(jié)選，作者是________朝代________。這廝分明是個妖魔，他實有心害你。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴頭，還有甚說話！出家人行善。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。 表現(xiàn)手法的分析是一種很泛的題目，答題時要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準(zhǔn)確地答題，對有些題目如欣賞寫作技巧的題，應(yīng)結(jié)合上下文語境、文章題材與體裁風(fēng)格等來準(zhǔn)確把握。概括時要做到既全面，又要突出重點。 ⑵本題考查分析人物形象的能力。解答這類題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過的名家名篇及基本的介紹?！军c評】⑴此題考查對文學(xué)常識掌握的能力。③塑造了栩栩如生的人物形象。②科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合。 ⑶ ①構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險。 故答案為：⑴儒勒這部小說采取了開門見山的寫法，行文一開始就吸引住了我們，人們在海上多次遇見的神秘的怪物，它究竟是什么呢？是移動的暗礁，還是一只獨角鯨？等等一系列的疑惑映入人們的腦海，激起讀者的閱讀興趣。 （3）①以科學(xué)為依據(jù)，細(xì)節(jié)描寫詳盡。凡爾納的《海底兩萬里》。例如尼摩船長，他不僅富有正義感和同情心，同時也是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。名著中的“海底漫步”情節(jié)是幻想出的，但是對海底生物的介紹又讓我們認(rèn)識了很多科學(xué)知識。例如選段中“我們”受到土人的圍攻這個情節(jié)很驚險，但是尼摩船長用“電”擊退了他們又顯得很巧妙。凡爾納；海底兩萬里（2）從尼摩船長確定諾第留斯號可以按時離開礁石中可以看出他是一個自信和鎮(zhèn)定的人；從尼摩船長用鐵梯扶手通電趕走土人中可以看出他是一個聰明機智的人。 （3）請結(jié)合選段和原著，簡要分析一下這部小說的藝術(shù)特色。 “有鬼！有鬼！”他喊，“我被雷打了！”（1）選文是出自法國的著名作家________的作品《________》。但是，一當(dāng)他兩手抓住扶手的時候，他也被擊慣倒。尼德但第一個土人，那個把手放在鐵梯扶手上的，馬上被一種神秘不可見的力量推到后面去，他發(fā)出怕人的叫喊，做出奇怪的跳躍逃跑。 嵌板的外面放下來了。蘭和康塞爾在那里，他們心中很奇怪，正看著船上的人員把嵌板打開，同時瘋狂可怕的大聲叫喚在外面震天價響。 我向中央鐵梯走去。 “那么，您來吧，您就可以看見了。 “一點不明白。 “您不明白嗎？”他對我說。 我眼盯著船長。 “阿龍納斯先生，”尼摩船長安靜地回答，“人們不能這樣隨便從嵌板進(jìn)來，就是它們開著也不能。 “從您叫人打開的嵌板進(jìn)來。 “他們不是要走進(jìn)諾第留斯號里面來嗎？” “哪些巴布亞人？”尼摩船長回答，同時輕輕地聳一聳肩?！?“我們要開行了。 兩點三十五分，尼摩船長出現(xiàn)在客廳中。我聽到珊瑚石上石灰質(zhì)形成的不平表面在船邊上摩擦，沙沙作響了。如果尼摩船長沒有許狂妄的諾言，那么諾第留斯號立即就要脫離礁石了。 我又等了些時候，然后到客廳去。3．閱讀名著，回答問題。考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要內(nèi)容，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，要了解常見的文學(xué)常識； ⑵這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手