【正文】 何物體直接向周圍“發(fā)射”熱的。選項B符合題意。熱輻射是指物體以電磁波形式向外發(fā)射能力的過程。42．B解析：B【詳解】熱傳導(dǎo)是固體中熱傳遞的主要方式。熱從發(fā)熱的物體直接向周圍傳遞出熱的傳播方式叫做熱輻射，所以C符合題意。熱在液體和氣體中的主要傳遞方式是對流。熱傳導(dǎo)就是通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法，熱的傳導(dǎo)主要發(fā)生在固體物中。41．C解析：C【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。把三個相同大小的紙袋按相同的擺法放在陽光下，白色升溫最慢，所以B符合題意。40．B解析：B【詳解】物體吸熱的本領(lǐng)與物體的顏色、表面粗糙程度以及陽光的照射角度有關(guān)。杠桿的三要素分別是動力點(diǎn)、支點(diǎn)、阻力點(diǎn)。39．C解析：C【詳解】像撬棍這樣的簡單機(jī)械叫做杠桿。38．C解析：C【詳解】對流：液體或氣體中較熱部分之間不段循環(huán)流動，使?jié)穸绕c于均勻的過程。C將橡皮在桌子上快速滑動，與桌面接觸處會發(fā)熱，是摩擦生熱現(xiàn)象。是因為熱傳遞讓物體溫度升高的。不符合題意。熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，直到兩者溫度相同。圖中的熱量傳遞的形式是沿著金屬條從物體的一部分傳遞到另一部分，所以是熱傳導(dǎo)。35．B解析：B【詳解】棉被的主要作用：一是保溫，防止冰糕的冷氣跑掉，保溫和保冷的原理是一樣的，就是阻止冷熱平衡交換；二是隔熱，防止外界的炎熱空氣進(jìn)入里面，造成冰糕融化，棉被就充當(dāng)了一個隔熱層的作用，所以B符合題意。同樣材料的物體，表面涂上的顏色也相同，但放置的角度不同， 吸收太陽熱的本領(lǐng)最大的是傾斜與太陽光垂直，所以D符合題意。表面粗糙的比光滑的吸熱快。34．D解析：D【詳解】物體的吸熱本領(lǐng)與物體的顏色、表面的粗糙程度、放置的角度有關(guān)。（每題2分）32．B解析：B【詳解】通過直接接觸將熱從一個物體傳遞給另一個物體的傳熱方式叫熱傳導(dǎo)。30．A解析：A【詳解】常見的物質(zhì)都是由微粒組成的，當(dāng)紅墨水微粒遇到熱水，溫度比較高，微粒運(yùn)動比較快，故選A。熱從發(fā)熱的物體直接向周圍傳遞出熱的傳播方式叫做熱輻射，所以B符合題意。熱在液體和氣體中的主要傳遞方式是對流。熱傳導(dǎo)就是通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法，熱的傳導(dǎo)主要發(fā)生在固體物中。29．B解析：B【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。兩塊磁鐵吸在一起，沒有發(fā)生熱傳遞，這是因為它們具有相同的溫度，所以B符合題意。28．B解析：B【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端?！军c(diǎn)睛】本題考查物體吸熱的本領(lǐng)，要求學(xué)生掌握物體按與陽光垂直的方式擺放，升溫比較快。26．A解析：A【詳解】物體吸熱的本領(lǐng)與物體的顏色、表面粗糙程度以及陽光的照射角度有關(guān)。25．B解析：B【詳解】熱傳導(dǎo)：是通過直接接觸熱量從溫度高的物體轉(zhuǎn)移到溫度低的物體；對流：是流體中溫度不同的各部分之間發(fā)生相對位移時所引起的熱量傳遞的過程；熱輻射：熱輻射是物體不依靠介質(zhì)，直接將能量發(fā)射出來，傳給其他物體的過程，熱輻射是遠(yuǎn)距離傳遞能量的主要方式。讓衣服會明顯熱起來的方法是：放在熱水中，放在火爐旁，放在暖氣上，用熨斗熨燙過等，所以C符合題意。24．C解析：C【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。隨著熱能的增加，它的溫度就會逐漸升高。23．C解析：C【詳解】熱總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體。22．A解析：A【詳解】熱傳遞，是熱從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分的過程。21．A解析：A【詳解】給身體增加熱量的方法很多，如多運(yùn)動，運(yùn)動加快血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)；吃熱的食物提供熱量；曬太陽和開空調(diào)，屬于外界物質(zhì)傳遞熱量。一般金屬制品都是熱的良導(dǎo)體，導(dǎo)熱能力強(qiáng)；木頭、塑料等是熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱能力差。19．A解析：A【詳解】熱傳導(dǎo)：是通過直接接觸熱量從溫度高的物體轉(zhuǎn)移到溫度低的物體；對流：是流體中溫度不同的各部分之間發(fā)生相對位移時所引起的熱量傳遞的過程；熱輻射：是物體不依靠介質(zhì)，直接將能量發(fā)射出來，傳給其他物體的過程，熱輻射是遠(yuǎn)距離傳遞能量的主要方式。18．C解析：C【詳解】物體和太陽光垂直時升溫快。17．B解析：B【詳解】讓身體熱起來的方法，如曬太陽、跳繩、開空調(diào)、跑步、踢足球、喝熱水、吃東西、蓋被子、加穿衣服、烤火、吹空調(diào)等。16．A解析：A【詳解】通過直接接觸傳遞熱的方式叫熱傳導(dǎo)。熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱慢，散熱慢，可以減慢物體熱量的散失。像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體；熱的良導(dǎo)體，導(dǎo)熱快，散熱快。戴上毛絨絨的手套，一會兒就覺得暖和了，這是因為手套能防止熱量散發(fā)，所以A符合題意。因為它不依靠任何物體，所以輻射即使在真空里也能穿行。13．A解析：A【詳解】太陽的熱通過直接“發(fā)射”的方式身周圍傳遞，這種傳遞的方式叫輻射。通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做熱傳導(dǎo)。12．A解析：A【詳解】熱傳遞是自然界普遍存在的一種自然現(xiàn)象。熱傳遞方向：能量從高溫物體傳遞到低溫物體。【點(diǎn)睛】本題考查熱的不良導(dǎo)體，要求學(xué)生掌握有的物體需要保溫，這時要盡可能減慢熱傳遞。需要保溫的物體用熱的不良導(dǎo)體制成，可以減慢物體熱量的散失。10．B解析：B【詳解】而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。太陽的熱是通過輻射的方式傳到地球上的，所以A符合題意。不靠空氣、水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為輻射。熱的傳導(dǎo)主要發(fā)生在固體物中。9．A解析：A【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。8．B解析：B【詳解】熱的不良導(dǎo)體有橡膠、塑料以及棉花等傳熱性能較差的物體。7．C解析：C【詳解】汽車發(fā)動機(jī)的散熱片是為了增加熱量散失的速度；電熨斗的金屬外壁是為了隔絕人體與熱量的接觸；熱水器的玻璃內(nèi)膽是為了減慢熱傳遞。6．C解析：C【詳解】熱水瓶保溫性能好的原因就在于其內(nèi)部的內(nèi)膽是雙層的，兩層內(nèi)膽之間是真空，真空無法傳播熱量。5．C解析：C【詳解】熱傳遞的方式有：熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射三種方式。4．D解析：D【詳解】用毛巾反復(fù)擦拭皮膚感到熱溫、子彈打進(jìn)墻里，子彈溫度升高、將鐵絲反復(fù)彎折幾次，彎折處會發(fā)熱，這三種現(xiàn)象都屬于摩擦力的作用導(dǎo)致溫度升高，和熱傳遞無關(guān)。太陽的熱是由輻射到地球的太陽，熱主要是以紅外線的形式傳遞到地球上的，所以C符合題意。如圖所示，它屬于省力杠桿，所以A符合題意。它是一種簡單機(jī)械，它能幫助我們工作。杯子里的水受熱部分會上升，比較冷的部分會下降，于是不斷循環(huán)，流動的水就把熱帶到了各部分，使整杯水熱起來，這種傳熱方式叫對流，所以B符合題意。熱傳遞主要是通過熱傳導(dǎo)、熱對流和熱輻射三種方式實現(xiàn)的。A．地震 B．泥石流 C．火山噴發(fā)100．斜面越平緩越（ ）。A．地殼的運(yùn)動 B．地下的溫度過高 C．地核的爆炸98．下圖的操作，模擬了地表的一種自然現(xiàn)象，你認(rèn)為模擬的是（ ）。A．洪水 B．地震 C．泥石流96．下列哪種地球的內(nèi)部力量使地表變得千姿百態(tài)。下列的解釋中，你認(rèn)為最有可能的是（ ）。A．實驗中要帶上護(hù)目鏡B．將番茄醬倒入土豆泥小洞后，要用薄薄的土豆泥封住洞口C．可以借用別的小組的酒精燈直接點(diǎn)燃我們的酒精燈93．下列現(xiàn)象，與火山噴發(fā)沒有關(guān)系的是（ ）。A． B． C．91．火山噴發(fā)的熔巖來自（??）。A．費(fèi)力 B．省距離 C．省力89．大腦有很多皺褶，是因為（ ）。A．大腦 B．脊髓 C．神經(jīng)88．斜面有（ ）作用。A．這個裝置是動滑輪 B．這個裝置是定滑輪 C．這個裝置既省力又能改變用力方向86．下面簡單機(jī)械中，能省力但不能改變方向的是（ ）。A．圖1 B．圖2 C．圖384．下列裝置中，沒有利用滑輪的是（ ）。A．他們不分勝負(fù)B．小東會獲勝C．小明會獲勝82．關(guān)于下圖的這個裝置，（ ）說法是錯誤的。A．省力 B．費(fèi)力 C．不省力也不費(fèi)力80．下列裝置中，沒用到滑輪的是（ ）。A．指甲剪 B．刀子 C．釣魚用的魚桿78．自行車上應(yīng)用了多種簡單機(jī)械，其中應(yīng)用了杠桿原理的是（ ）。A．傳入神經(jīng) B．傳出神經(jīng) C．神經(jīng)元 D．大腦76．用質(zhì)地相同的斜面來抬高物體，當(dāng)抬升的高度相同，斜面越長，所用的力（ ）。景山同學(xué)的總分是45，林一鳴的總分是29．這說明（ ）。A．充足的睡眠 B．帶病學(xué)習(xí) C．長時間學(xué)習(xí)74．手捏住直尺標(biāo)有“0”的一端，像圖中那樣測試反應(yīng)速度。A．大腦 B．小腦 C．腦干72．當(dāng)我們長時間學(xué)習(xí)一門功課后，可以（ ）讓腦得到休息。A．感覺神經(jīng) B．運(yùn)動