【正文】 憾！我們必須做點事情來使空氣干凈。故選：B25．B【詳解】句意：——空氣污染越來越嚴重。 a fantastic time：過得愉快，所以此句改為感嘆句是What a fantastic time we had；故選D。such修飾名詞，其結構：（1）so+形容詞/副詞；（2）so+形容詞+a/an+可數名詞單數；（3）such + a/an+形容詞+可數名詞單數；（4）such+形容詞+復數名詞/不可數名詞。such修飾名詞，其結構：（1）so+形容詞/副詞；解析：D【詳解】句意：我發(fā)現烹飪很有趣。23．D【詳解】句意：我發(fā)現烹飪很有趣。考查感嘆句。根據句意理解及句子結構分析可知，空格后面的句子的主語是this S解析：B【詳解】句意：——今年春節(jié)是多么特別的節(jié)日啊！——是的。為了防止COVID19的傳播，大多數人不得不呆在家里。故選B?？疾楦袊@句?？疾楦袊@句。根據感嘆句的結構How+形容詞+主語+謂語！主語是the journey，謂語是was，pleasant“令人愉快的”是形容詞，故選A。根據感嘆句的結構How+形容詞+主語+謂語！主語是the journey，謂語是was，pleasant“令人愉快的”是形容詞，故解析：A【詳解】句意：旅途真愉快??！它真的讓我大開眼界。根據wonderful news program可知，感嘆句修飾的中心詞program是可數名詞，應該用What修飾；how修飾形容詞和副詞，它引導的感嘆句：how+主語+謂語動詞！how+形容詞或副詞+主語+謂語動詞！又根據感嘆句的句式：What+a/an+形容詞+單數名詞+主+謂，program是可數名詞單數形式，而wonderful是以輔音音素開頭的單詞，所以前面加冠詞a，故選C．20．A【詳解】句意：旅途真愉快??！它真的讓我大開眼界。19．C【詳解】句意：我們正在觀看的新聞節(jié)目多么精彩?。】疾楦袊@句用法。第一句中心詞是lovely，可填How；第二句中有固定短語have a good time玩得高興，可知用填what a。How后面修飾形容詞或者副詞，其結構為：How +形容詞/副詞+主語+謂語；what 修飾名詞，其結構為：What +（解析：C【解析】【詳解】句意：天氣多好啊！我們玩得多開心啊！本題考查感嘆句?？键c：考查形容詞和動詞。terrible可怕的，形成；terribly可怕地，副詞；is blowing正在吹，是謂語動詞；sounds聽起來，是系動詞。17．B【解析】試題分析：句意：風聲聽起來多可怕??！恐怕他不能按時來了。英語感嘆句由what和how引導，其結構：（1）what+a/an+形容詞+名詞+主謂！（2）what+形容詞+名詞復數/不可數名詞+主謂?。?）How+形容詞/副詞+主語+謂語！第1句中心詞beautiful形容詞，第2句中心詞players是復數， 可知分別填How, What。點睛：由what引導的感嘆句：what意為多么用作定語,修飾名詞（被強調部分）,單數可數名詞前要加不定冠詞a/an,： what+(a/an)+adj.+n.+主語+謂語由how引導的感嘆句：how意為多么,用作狀語,修飾形容詞或副詞（被強調部分）.如果修飾形容詞,則句中的謂語動詞用系動詞；如果how修飾副詞,則句中的謂語動詞用行為動詞,這類句子的結構形式是： How+adj.（adv.）+主語+謂語16．B【解析】【詳解】試題分析：句意：他們演奏的音樂聽起來多么的好聽呀！多么好的運動員們呀！考查感嘆句的用法。這里是感嘆句，這里是感嘆形容詞，How+形容詞+主語+be。根據題意，故選C。15．C【解析】句意：我們的學校是多么的精彩呀！在學校里有許多好的老師和同學們?？疾楦袊@句。根據后文“我不能停止看它”可知，他是喜歡這部電視劇，所以排除C和D，另外，what引解析：B【詳解】句意：——《都挺好》這個電視劇真有趣！我忍不住要看它。 ——你最好首先完成你的作業(yè)。后無被它修飾的名詞，用：How+形容詞/副詞+主語+謂語！故選B?？疾楦袊@句。amazing“令人大為驚奇的、令人驚嘆的”，形容詞。13．B【詳解】句意：這個魔術多么令人驚嘆??！他能透過墻壁看到東西。感嘆句結構：what+(a/an)+形容詞+名詞+主謂，how+形容詞/副詞+主謂；raise升起，及物動詞；rise升起，不及物動詞；這里是人的數量上升，空后沒有賓語，用不及物動詞。感嘆句結構：what+(a/an)+形容詞+名詞+主謂，how+形容詞/副詞+解析：D【詳解】句意：——觀前街多么的擁堵啊！——是的，因為自從1990年人的數量持續(xù)大幅度上升。12．D【詳解】句意：——觀前街多么的擁堵啊！——是的，因為自從1990年人的數量持續(xù)大幅度上升?！啻蟮南?！所以對學生來說，學好它們是很重要的?！啻蟮南?！所以對學生來說，學好它們是很重要的。根據感嘆句的句型“How+副詞+主語+謂語!”，所以用how，故選C。what和 how引導感嘆句時，what后接名詞或名詞性短語，how后接形容詞或副詞。句子解析：C【詳解】句意：——中國發(fā)展得多快啊！——是的，我們生活在這樣一個偉大的國家真是太幸運了?？疾楦袊@句。故選A。感嘆句結構主要有以下幾種：+形容詞或副詞+主語+謂語！ + a +形容詞+單數可數名詞+主語+謂語！+ 形容詞+復數名詞+主語+謂語！+形容詞+不可數名詞+主語+謂語！主謂部分可以省略。感嘆句表示贊美、驚嘆、喜 悅、等感情。她是個友好的人，很有幽默感。感嘆句表示贊美、驚嘆、喜 悅、等感情。她是個友好的人，很有幽默感。故選D。第一空考查定語從句的關系詞，which的先行詞是物，who的先行詞是人，本句的先行詞是“doctors and nurses”，表示人，所以關系詞應用who；第二空考查感嘆句，感嘆句的結構是“What+(a/an)+形容詞+名詞+主語+謂語！”或“How+形容詞（副詞）+主語+謂語！”，句中主語前的“brave（勇敢的）”是形容詞，由此可知此句是由How引導的感嘆句。 ——是的。他們多勇敢啊！考查定語從句和感嘆句。8．D【詳解】句意：——我們應該向在湖北幫助治療病人的醫(yī)生和護士學習。此句感嘆句句型為“How+形容詞+主語+謂語！”，排除A和C；raise和rise都可以用來表示數量時，raise是及物動詞，傾向于人為或被動，而rise是不及物動詞。此句感嘆句句型為“How+形容詞+主語+謂語！”，排除A和C；raise和ris解析：D【詳解】——句意：長武路多么擁擠??！——是的，因為自從四月開始，車的數量持續(xù)增加了很多。7．D【詳解】——句意：長武路多么擁擠啊！——是的，因為自從四月開始，車的數量持續(xù)增加了很多。感嘆句結構：What+adj.+名詞復數/不可數名詞+主謂！What+a/an+adj.+單數可數名詞+主謂！How+adj./adv.+主謂！heavy形容詞，重的，密集的。感嘆句結構：What+adj.+名詞復數/不可數名詞+主謂！What+a/an+adj.+單數解析：C【詳解】句意：——五一假期你去旅游了嗎？——是的，我去了。6．C【詳解】句意：——五一假期你去旅游了嗎？——是的，我去了。例如：How tall the boy is! 本題考查what引導的感嘆句。1. what引導的感嘆句：What+形容詞+不可數名詞/復數名詞+主語+謂語+其它；What+a+形容詞（輔音因素開頭）+可數名詞單數+主語+謂語+其它；What+an+形容詞（元音因素開頭）+可數名詞單數+主語+謂語+其它?！军c睛】英語感嘆句：感嘆句是表示喜、怒、哀、樂等感情的句子。A. What a+形容詞+可數名詞單數+主語+謂語+其他；B. What+形容詞+名詞復數/不可數名詞+主語+謂語+其他；C. How a錯誤；D. How+形容詞/副詞+主語+謂語+其他。A. What a+形容詞+可數名詞單數+主語+謂語+其他；B. What+形容詞+名詞復數/不可數名詞+主語+謂語解析：B【詳解】句意：你做的食物多好吃?。≈x謝你的款待，我確實很喜歡。其他!How修飾形容詞或副詞或句子：How + adj.\adv. + 主語 + 動詞 + 其他!How + 句子!4．B【詳解】句意：你做的食物多好吃?。≈x謝你的款待，我確實很喜歡。動詞主語+++故選B。What a 修飾單數可數名詞；What 修飾名詞；How a 不存在；How 修飾形容詞副詞。What a 修飾單數可數名詞；What 修飾名詞；How a 不存在；How 修飾形容詞副詞解析：B【詳解】句意：——你參加4月21日的大陽灣鹽城馬拉松賽嗎？——是的。3．B【詳解】句意：——你參加4月21日的大陽灣鹽城馬拉松賽嗎？——是的。根據下文“但是你還是應該努力學習。英語感嘆句由what和how引導，what后面跟名詞，how后面跟形容詞或副詞?！崩蠋煂δ泻⒄f。英語感嘆句由what和how引導，what后面跟名詞，how后面跟形容詞或副詞?！崩蠋煂δ泻⒄f。故選D。第一空考查定語從句的引導詞，which的先行詞是物，在定語從句中做主語或賓語；who的先行詞是人，在定語從句中做主語，本句的先行詞是the doctors and nurses，表示人第一空考查定語從句的引導詞，which的先行詞是物，在定語從句中做主語或賓語；who的先行詞是