【正文】 奶給做的涼面，按想男人的要求送到地里。每到收麥時，他們便出山當(dāng)麥客維持生計。 ⑨原來男人和女人來自深山人家?？杀任覀兩嚼飶?qiáng)多了。 ⑧女人順著媽奶的話去。奶奶說。 ⑥一肆子，你家的麥穗又大又長，顆粒飽滿，估計畝產(chǎn)能上八百斤。原本眉清目秀的兩個人，此時臉上黑一道兒白一溜兒，衣服上也爬滿了麥芒和灰塵?？粗乩稃溗]很低，麥穗給得干凈，奶奶露出了滿意的笑容，招呼他們到地頭吃饃喝水。蟬也不叫了，不知躲到哪兒乘涼去了。田野里沒有一絲風(fēng)，太陽越來越高。躲在地頭樹下乘涼的我，只能看到兩個貓著腰的背影在麥田掘土機(jī)似地前進(jìn)。男人在前邊開道，割邊做捆蠅；女人緊跟其后，邊割邊捆。天很熱，男人和女人捋下袖子和褲腿，全副武裝，拱著腰，低著頭。奶奶說，女人割麥沒有男人快，可是心細(xì)，兩畝地少四元錢。父親在煤礦上工作，不能回來，奶奶便張羅著叫麥客幫忙。若不及時收割，一場風(fēng)雨就有可能讓一年的收成打了水漂。家家戶戶都有七八畝地，人口多的甚至上十畝。他們衣著簡樸，操著生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相隨，看起來都很壯實(shí)。天大亮?xí)r，村子中心的磨盤前已聚集了好多麥客。 ②天剛剛有些微弱的無亮，那些頭頂草帽、手持鐮刀，挑著簡單行囊的麥客便候鳥似地穿梭在鄉(xiāng)村的道路上了。 ①又是麥浪翻滾時，這些金色的麥田，麥客撞開了我漸行漸遠(yuǎn)的童年記憶的大門。7．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，回答小題。更好地表現(xiàn)文章的主題。對比手法是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。（4）本題考查對重點(diǎn)句子的賞析能力。答題思路：插入敘述了……內(nèi)容（背景材料，某個細(xì)節(jié)，情節(jié)），補(bǔ)充交代了……，刻畫人物……性格，突出其某個特點(diǎn)，使人物形象生動完整，更好突出文章主題，推動情節(jié)的發(fā)展。三是聯(lián)系人物性格、小說主題理解詞句。本題考查對詞語表達(dá)效果的理解分析能力?！军c(diǎn)評】（1）本題考查標(biāo)題含義和作用的理解分析能力．賞析文題的妙處一般要從內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)幾方面進(jìn)行鑒別欣賞，學(xué)生能從不同的角度對文章的標(biāo)題進(jìn)行賞析，一般從標(biāo)題的使用手法來考查，有時也從文章內(nèi)容和主題角度，要求學(xué)生對文章標(biāo)題進(jìn)行理解，這時要求學(xué)生能整體感知文本內(nèi)容，深刻認(rèn)識文章中心主題。我卻冷血到“要回家睡覺”。我卻因為沒找到工作，對父親心生憎恨。（4）運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動地寫出了父親一席話讓“我”的靈魂受到強(qiáng)烈的震撼，使“我”震驚、自責(zé)、愧疚。②“久久地”是持續(xù)時間長的意思，寫出父親對“我”的疼愛、惦念和對自己不能給兒子美好人生的愧疚之情。同時，父親的良心也喚醒了“我”的良心和良知，凸顯了文章的主題。故答案為：（1）“良心”是厚道、樸實(shí)的父親做事的宗旨，為了良心，父親把上學(xué)的機(jī)會給了別人的孩子，把立孝子棒的機(jī)會留給了別人，無視養(yǎng)育多年的孩子對自已的憎恨和不滿，把無限的愧疚和自責(zé)留給了自己。當(dāng)初父親選擇讓哥哥工作，讓“我”繼續(xù)讀書形成了對比；“我”對父親的態(tài)度和父親對“我”的態(tài)度形成了對比。（4）讀句子可以看出“被父親的良心打了一記響亮的耳光”是運(yùn)用了比喻的修辭手法，使用比喻會讓句子變得生動形象，這個句子中將“我”內(nèi)心受到的震撼比作“父親的一記耳光”，可見這個震撼很強(qiáng)烈，此時“我”感到了之前對父親的看法都是錯的，從而產(chǎn)生了愧疚之情。（3）⑤⑥段是作者的回憶，它補(bǔ)充交代了了“我對父親有著深深的不滿”的原因是：父親把工作讓給了哥哥，而我卻生活窘迫。②句中“久久地”意思是時間長。所以這個題目凸顯了父親的形象，深化了主題。形成鮮明對比，表現(xiàn)了父親的博愛與善良，我的狹隘和冷漠，呼喚了良心的回歸，突出了作品主題。父親在生死之際，對我依然“不放心”。（5）示例:當(dāng)年父親讓大哥輟學(xué)上班，體現(xiàn)出對我的偏愛。（3）運(yùn)用插敘，交代了“我”冷血和憎恨父親的原因，與下文父親手術(shù)前的話相照應(yīng)，更突出父親的崇高形象（或更突出了父愛的崇高）。（2）①“只好”是只能夠、不得不的意思，寫出了“我”當(dāng)時的不情愿，表現(xiàn)我對父親的不滿。作者以“良心”為題，突出了父親樸實(shí)而高大的形象。（5）結(jié)合本文內(nèi)容，簡要分析作者是如何運(yùn)用對比手法來突出主題的。（3）選文第⑤⑥段運(yùn)用了哪種記敘順序?請結(jié)合選文分析這兩段的作用。 ①我只好跟著大哥來到父親的病房。我的良心會背負(fù)如山的父愛，走過今生。 醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”原來是腸腔積液，真是虛驚一場。 ?我的狹隘讓我羞愧。 而他對我二十多年的疼愛卻得不到回報，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人——為了良心。”父親艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。那時讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子……二子啊，你別怨爸，爸就這點(diǎn)兒能耐。 ⑨“因為二子是我撿來的孩子，我得把這個權(quán)利留給他的親生父母，萬一他們以后有機(jī)會相認(rèn)，我可不能昧了良心....”父親說著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒找：到工作，我實(shí)在不放心。到死還在偏心眼兒，這不是變相地罵我不孝，不認(rèn)我這個兒子嗎! ⑧“為什么?”大哥吃驚地問。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來，吃力地叮囑大哥:“假如我萬一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風(fēng)俗，一個兒子立一根），寫上你的名字……”病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風(fēng)暴一樣肆虐?！贬t(yī)生對我們說。 所以我說要回家睡覺。而我這個世紀(jì)末的大學(xué)生卻趕上不包分配，在一個又一個人才市場里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把自已推銷出去，個中辛酸，一言難盡。 ⑥就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大哥比我大一歲，我倆的成績不相上下，都是班上的尖子生。 ⑤我的冷血是存心的，因為我對父親有著深深的不滿。 ④我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢地悲傷。甚至我還打了一個哈欠，不耐煩地說:“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點(diǎn)回家，手術(shù)時你就一個人待在這兒吧!” 他把目光投向我，突然的災(zāi)難讓他的臉上充滿同舟共濟(jì)的企盼。 ②“你們”是指大哥和我?！薄叭绻陉@尾手術(shù)中病人因其他病灶的影響而死在手術(shù)臺上，本院不承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。 其中前三項是最常見的。論點(diǎn)的尋找方法：【點(diǎn)評】論點(diǎn)就是真實(shí)性需要加以證實(shí)的判斷。/托爾斯泰：直面人生，勇斗苦難，為人類奉獻(xiàn)不朽杰作。魯迅：生活簡樸，愛國愛民，愛憎分明，敢于斗爭。故答案為：（1）讀書使人優(yōu)美；（2）吸引讀者閱讀興趣；為引出下文自己的觀點(diǎn)“讀書使人優(yōu)美”作鋪墊，使讀者在觸目驚心的同時更易接受作者的觀點(diǎn)；（3）①讀書可以讓人養(yǎng)成專注、恭敬和傾聽的習(xí)慣，可讓人倍添神采富有魅力；②讀書可以讓人學(xué)會微笑，是最好的敷粉和裝點(diǎn)；③讀書可以讓人有自知不狂妄，恰如其分地表達(dá)，讓人更光艷奪目；（4）比喻論證，把書比作儲存了大量濃縮的歡愉因子的富礦，生動形象地論證了“讀書的時候，常常會會心一笑。熟悉文學(xué)名著，對名著人物心理和性格有充分的理解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容就可以。這段話把“書”比作一座“富礦”，把“書中的文字”比作“因子”，可知運(yùn)用了比喻論證的方法，然后按照道理論證的作用答題模式進(jìn)行解答：引用了…的名言、格言、俗語等，充分有力地論證了…的觀點(diǎn)，具有權(quán)威性，使論證更有說服力。（4）本題主要考查學(xué)生對論證方法及其作用的分析能力。仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)第四段“而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式．所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應(yīng)被忽視。本文題目是“讀書使人優(yōu)美”，通讀全文，結(jié)合首尾段以及文章內(nèi)容，可以判斷，標(biāo)題就是文章的中心論點(diǎn)。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對中心論點(diǎn)的把握能力，其實(shí)是對作品的整體感悟能力的考查。/托爾斯泰：直面人生，勇斗苦難，為人類奉獻(xiàn)不朽杰作。魯迅：生活簡樸，愛國愛民，愛憎分明，敢于斗爭。（4）比喻論證，把書比作儲存了大量濃縮的歡愉因子的富礦，生動形象地論證了“讀書的時候，常常會會心一笑。（2）吸引讀者閱讀興趣；為引出下文自己的觀點(diǎn)“讀書使人優(yōu)美”作鋪墊，使讀者在觸目驚心的同時更易接受作者的觀點(diǎn)。托爾斯泰魯迅 請從下列作品人物中任選一位，結(jié)合其精神品質(zhì)，聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬ψ约旱挠绊?。堅持下去，持之以恒，?yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。 ⑦你想美好嗎？你就讀書吧。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。你在書籍里看到了無休無止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。 ⑥讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。而這種欣悅，是多么的簡便和利于儲存啊，物美價廉，重復(fù)使用，而且永不磨損。也許有人說，我讀書的時候，還時有哭泣呢！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。不會笑的人，我總疑心是因為讀書的不夠廣博和投入。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意與溫暖。 ⑤讀書的時候，常常會會心一笑。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。 ③其實(shí)，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書??！為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時平滑……讓我這個曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。為了這份美好，人們使出了萬千手段。 ②做一個美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。 ①美在字典上的意思是：美好。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀下列文段，完成題閱讀下面語段，完成下列小題。作用是具體形象地說明了事物的特點(diǎn)，便于讀者理解。⑥下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象（或科學(xué)事理）加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。使說明更有說服力。③打比方：生動形象地說明該事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。②分類別：條理清楚地說明了事物的特點(diǎn)?！军c(diǎn)評】解題時要熟練掌握常用的說明方法以及其作用。（2）D。故答案C的分析是不正確，故答案為C。（3）考查說明方法的運(yùn)用。D項“我國未來的智能汽車、車聯(lián)網(wǎng)以及無人駕駛等領(lǐng)域的技術(shù)突破指日可待”的說法是錯誤的。（2）考查對文章內(nèi)容的理解。并沒有說已經(jīng)成功應(yīng)用到生態(tài)畜牧、旅游探險、環(huán)境監(jiān)測、信息采集、應(yīng)急指揮等領(lǐng)域。本題要在認(rèn)真閱讀文章的第5兩個段落，篩選相關(guān)信息后，并與題目對比即可解答。本文語言科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在數(shù)量、范圍、程度、程序等方面的表述準(zhǔn)確無誤，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。第3段采用了列數(shù)字、打比方的說明方法，給人以具體深刻的印象，增強(qiáng)了說明文語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。全文采用邏輯順序，從衛(wèi)星發(fā)射成功，引出北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，之后具體說明北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)在信號盲區(qū)求救、保護(hù)野生動物、汽車定位等方面的應(yīng)用。這是一篇介紹北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的科普性說明文，讀后使我們對北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的特點(diǎn)和應(yīng)用有了更深層次的了解。（3）下列分析不正確的一項是（D.C.B.） A. “北斗項圈”已成功應(yīng)用到生態(tài)畜牧、旅游探險、環(huán)境監(jiān)測、信息采集、應(yīng)急指揮等領(lǐng)域?！氨倍泛凶印蓖ㄟ^藍(lán)牙與擁有定位功能的智能終端相連接，讀取位置信息，再通過北斗衛(wèi)星與外界取得聯(lián)系。“北斗項圈”利用北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的定位功能完成對藏羚羊遷徙路徑的監(jiān)測。“北斗盒子”可以利用北斗導(dǎo)航系統(tǒng)獨(dú)具的短報文通信服務(wù)與家人進(jìn)行通信。 （1）下面對北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的運(yùn)用，分析不正確的一項是（ ⑦北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)在汽車產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的意義，不單單只是車載導(dǎo)航系統(tǒng)本身，更重要的是將促進(jìn)我國汽車消費(fèi)電子和汽車信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時也為未來智能汽車、車聯(lián)網(wǎng)以及無人駕駛等領(lǐng)域的技術(shù)突破打下大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。應(yīng)用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，事故車輛能自動向系統(tǒng)發(fā)送自己的定位信息，救援人員就可以按照信息快速定位。如果車輛在路上遭遇劫持時，車主可以通過北斗導(dǎo)航終端實(shí)施報警。新一代“北斗項圈”采用低功耗、全芯片方案，并創(chuàng)新性地采用了雙天線設(shè)計，**提高了在密林環(huán)境下的定位成功率。 ⑤為了解決人工繁殖大熊貓野化放歸后的監(jiān)管問題，我國科學(xué)家根據(jù)大熊貓的活動習(xí)慣及其生活環(huán)境，研制出了新一代“北斗項圈”?！氨倍讽椚Α笨梢韵蛐l(wèi)星發(fā)回數(shù)據(jù)，傳回該藏羚羊所處的經(jīng)緯度、環(huán)境和高度等有效信息，從而完成監(jiān)測遷徙路徑的任務(wù)。 ④為了對藏羚羊的產(chǎn)仔和遷徙進(jìn)行系統(tǒng)的觀測，專家們利用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)對西藏羌塘的藏羚羊進(jìn)行了衛(wèi)星定位研究，其方法是為藏羚羊佩戴內(nèi)置芯片和軟件的“北斗項圈”。比如，利用“北斗盒子”向家人手機(jī)號碼發(fā)送短報文時，首先把短報文通過北斗衛(wèi)星發(fā)送給“北斗盒子”運(yùn)營平臺，運(yùn)營平臺再根據(jù)“北斗盒子”用戶的設(shè)置把短報文的內(nèi)容通過其短信系統(tǒng)發(fā)送給指定的家人號碼?！氨倍泛凶印钡臉O限追蹤模式不僅可以保證100～120小時的使用時間，而且在這種狀態(tài)下對受困者的位置每2分鐘進(jìn)行一次定位并傳送至后臺。 ③“北斗盒子”可通過藍(lán)牙與擁有定位功能的智能終端相連接，讀取位置信息，再通過北斗衛(wèi)星與外界取得聯(lián)系。用戶在無通訊信號覆蓋的區(qū)域，可以利用北斗短報文終端產(chǎn)品發(fā)出容量為140個字符的消息求救，這是北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的“絕活”之一。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)可以提供高精度、全天時、全天候的定位、導(dǎo)航、授時服務(wù)，是一種可供軍民用戶共享的信息資源。 ①2016年3月30日，我國第22顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功發(fā)射。而提取中心論點(diǎn)時還應(yīng)注意：要分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，分清論點(diǎn)和結(jié)論；概括時可適當(dāng)借用文中詞句，但一定要觀照全文，不要斷章取義；概括出來的論點(diǎn)要簡潔利落，必須是完整而鮮明的肯定性論斷的陳述句，有修辭手法的句子不能作為論點(diǎn)。故答案為：（1）C；（2）A；（3）C【點(diǎn)評】在做找中心論點(diǎn)的題目時，要知道中心論點(diǎn)出現(xiàn)的位置，有時是文章題目，有時在文章的開頭、中間或結(jié)尾。第④段中“待之以禮”用得很生動，強(qiáng)調(diào)的是思想者對靈感的重視。列出生活中好些聰明人也容易犯的毛病為例證，應(yīng)該是用以證明“學(xué)和思是互相助興的”，“學(xué)和思不可偏廢”。（2）此題考查論證思路。文章在最后一個自然段，也就是第⑤自然段明確了中心論點(diǎn)“所以，不但學(xué)和思是互相助興的，錄