老樹的故事朗讀-老樹的故事課文原文--文庫(kù)吧資料
2025-04-04 12:00本頁(yè)面
【正文】 ad_card_tip { fontsize: 14px。 height: 20px。 whitespace: nowrap。 overflow: hidden。 textdecoration: underline。 } .download_card_title { fontsize: 16px。 } .download_card div { clear: none。 } .download_card_pic { width: 90px。 overflow: hidden。 bordertop: 1px solid e4e4e4。） 小結(jié)（愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境） 設(shè)計(jì)分析： 續(xù)《老樹的故事》，讓孩子所學(xué)由課內(nèi)延伸到課外，從小樹立環(huán)保意識(shí)。 三、 你還想對(duì)老樹提什么問題呢？ [幻燈出示句式] 練說(shuō)。惟妙惟肖地為老樹配音，更顯出他們的天真可愛。（鼓勵(lì)老樹回答小朋友的問題。） 二、 課本劇表演。（配樂） （設(shè)計(jì)分析：利用電教設(shè)備，幫助學(xué)生理解課文。（不要求完整，鼓勵(lì)加入更多的想象。（生朗讀） 老樹，老樹，告訴我吧，告訴我所有的故事和童話。（互評(píng)） 這些身穿禮服的音樂家，是從哪兒來(lái)的？唱的都是什么歌？
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